第14课《走一步再走一步》课件 (共17张PPT)  部编版语文七年级上册.pptx

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1、走一步,再走一步走一步,再走一步莫顿莫顿.亨特亨特继续学习默读课文,感知文章大意。品味文中的心理描写,把握人物心理成长过程。结合自己的生活体验,思考课文所表达的人生经验。教学目标重点字词训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳 罕罕 瘦骨瘦骨嶙嶙 峋峋 心心惊惊肉跳肉跳 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnjngxuny文章写了一个什么故事?请简要复述。提示:故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。初读课文探究本文如何按时间顺序展开叙事的。标出空间变换和时间转变的词语。再读课文,圈点勾画1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。

2、一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不需想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆

3、英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。探究心理变化细读课文,勾画出文中描写人物心理的句子。提示:一切景语皆情语,眼睛所见也是心里所想。注意文中的环境描写。此外还要注意动作描写等。探究心理变化 细读与心理有关的句子,试着总结作者的心理变化历程。探究心理变化害怕害怕看起来我看起来我能做到能做到再一次我再一次我做到了做到了巨大的成巨大的成就感、骄就感、骄傲感觉傲感觉心理变化 如何危险的山,父亲为什么不如何危险的山,父亲为什么不直接将作者抱下来,而是采用慢慢直接将作者抱下来,而是采用慢慢引导。再读课文,画出文中作者阐引导。再读课文,画出文中作者阐明的理由。明的理由。探究主题“注意这件事情对作者人生的

4、影响”探究主题 此后,我生命中有很多时刻,每当我遇到一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步、再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。“这里的一小步和这里的一小步和当初悬崖上的一小当初悬崖上的一小步有什么不同步有什么不同”探究主题 不一样,当初在悬崖上脱险的一小步指的是一步一步地走下悬崖。在这里指:在困难面前不畏难怯步,而要冷静地分析困难,将困难化解为一个个

5、小困难,由易入手,循序渐进。这样就可能积小胜为大胜,迎来成功。“这里的一小步和这里的一小步和当初悬崖上的一小当初悬崖上的一小步有什么不同步有什么不同”探究主题生活中难免遇到困难,生活中难免遇到困难,你遇到过什么困难?是你遇到过什么困难?是怎样处理的?你有什么怎样处理的?你有什么经验?经验?“我是人生导师”回忆回忆“植树植树的牧羊人的牧羊人”“”“塞罕塞罕坝人坝人”,你觉得他,你觉得他们人生的每一小步,们人生的每一小步,巨大的悬崖是什么巨大的悬崖是什么呢?呢?联系前文探究主题现在摆在你面前的最大现在摆在你面前的最大的悬崖是什么,你准备的悬崖是什么,你准备如何一步一步走下来呢如何一步一步走下来呢?“我是我是人生导人生导师师”文中出现了许多人物,写了很多小片段文中出现了许多人物,写了很多小片段(如父亲引导(如父亲引导“我我”脱险,小伙伴们嘲笑脱险,小伙伴们嘲笑我,小伙伴将我丢在山崖上等),选择你我,小伙伴将我丢在山崖上等),选择你感触最深的一点进行评价,发表你的观点,感触最深的一点进行评价,发表你的观点,阐明你的理由。阐明你的理由。探究意义坚持、加油!坚持、加油!坚持、加油!坚持、加油!愿你苦尽甘来!愿你苦尽甘来!愿你苦尽甘来!愿你苦尽甘来!

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