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1、荷荷叶叶 母母亲亲冰心冰心开启爱的心门熏陶美的情感清新隽永的文字如文学夜空里颗颗璀璨的繁星熠熠生辉流淌的情感如文苑中的一池春水微风过后荡起阵阵爱的涟漪范读感知诗意，范读感知诗意，品读鉴赏语言，品读鉴赏语言，悟读把握诗情，悟读把握诗情，拓展学习写法。拓展学习写法。学学习习目目标标花花瑞瑞菡菡萏萏徘徘徊徊攲攲斜斜荫荫蔽蔽ru ru 指花带来的好兆头。指花带来的好兆头。hndnhndn 荷花，这里指红莲含苞未放。荷花，这里指红莲含苞未放。pihuipihuiqq 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。yn b yn b 遮蔽。遮蔽。字词预习检测字词预习检测读荷说印象【一】1.配乐范读配乐范读 划出文中划出文中最触
2、动最触动你心灵你心灵的文字。的文字。读荷说印象2.2.交流分享交流分享评价几位同学的朗读，评价几位同学的朗读，说说文中说说文中最触动你心灵最触动你心灵的地方。的地方。读荷说印象读荷说印象3.3.自由朗读自由朗读 字音字音准确准确、语速、语速舒缓舒缓 语调语调轻柔轻柔、饱含、饱含深情深情 请请你和着优美的旋律你和着优美的旋律自由地、大声地、饱自由地、大声地、饱含感情含感情地朗读文中你喜欢的段落，感受美好的地朗读文中你喜欢的段落，感受美好的画面。画面。品荷赏语言【二】品荷赏语言1.1.描绘画面描绘画面这首散文诗描绘了一幅怎样的画面这首散文诗描绘了一幅怎样的画面？画面里包含有哪些意象？画面里包含有哪
3、些意象？由此你联想到了什么？由此你联想到了什么？品荷赏语言2.2.合作赏析合作赏析你觉得文中哪些词句描写得最为你觉得文中哪些词句描写得最为生动传神？生动传神？每组推选每组推选两位两位同学，同学，一人朗读一人朗读,一人赏析。一人赏析。悟荷感诗情【三】悟荷感诗情1.1.体会感情体会感情文章表达了作者怎样的情感文章表达了作者怎样的情感？感激之情感激之情悟荷感诗情2.2.品悟语句品悟语句文中哪句话直接抒发感激之情文中哪句话直接抒发感激之情？母母亲啊！亲啊！你是荷叶，我你是荷叶，我是红莲。心中是红莲。心中的雨点来了，的雨点来了，除了你，谁是除了你，谁是我在无遮拦天我在无遮拦天空下的荫蔽？空下的荫蔽？悟荷
4、感诗情3.3.写法总结写法总结作者在文章中运用了怎样的作者在文章中运用了怎样的写作手法？写作手法？借物喻人借物喻人 母亲啊！母亲啊！你是荷叶，我你是荷叶，我是红莲。心中是红莲。心中的雨点来了，的雨点来了，除了你，谁是除了你，谁是我在无遮拦天我在无遮拦天空下的荫蔽？空下的荫蔽？悟荷感诗情4.4.感受母爱感受母爱资料助读：资料助读：母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中。然而，母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中。然而，一次当她稍清醒后，竟对我说：一次当她稍清醒后，竟对我说：“你的衣服太单薄了，不如你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着”我顿时泪如雨下
5、。我顿时泪如雨下。母亲就是这样，就是到生命最后一刻，心里还是想着女儿。母亲就是这样，就是到生命最后一刻，心里还是想着女儿。19301930年年1 1月月7 7日，冰心的母亲杨福慈告别人世。日，冰心的母亲杨福慈告别人世。冰心将母亲为她保存了冰心将母亲为她保存了3030年的、自己出生时第年的、自己出生时第一次剃下的胎发，以及她在燕京大学获得的金钥匙，一次剃下的胎发，以及她在燕京大学获得的金钥匙，一同与母亲葬下。一同与母亲葬下。回首往事，冰心由衷地赞美母亲：回首往事，冰心由衷地赞美母亲：“我的妈妈我的妈妈是世界上最好母亲中的最好一个。是世界上最好母亲中的最好一个。”仿荷表达爱【四】仿荷表达爱 1.1
6、.讲述母爱讲述母爱 打开记忆的闸门，打开记忆的闸门，讲述自己的讲述自己的母爱故事。母爱故事。2.仿写练习、当堂检测 请你拿起手中的笔，仿照本文的结尾段，用“母亲啊，你是_,我是_,除了你，谁是我_。”的句式，采用比喻的修辞手法写一段话，诉说你对母亲的爱。仿荷表达爱 仿荷表达爱 2.2.仿写练习，当堂检测仿写练习，当堂检测请你拿起手中的笔，请你拿起手中的笔，仿照本文仿照本文的结尾段的结尾段，用，用“母亲啊，你是母亲啊，你是_,_,我是我是_,_,除了除了你，谁是我你，谁是我_。”的的句式，句式，采用采用比喻手法比喻手法写一写一段话，诉说对母亲的爱。段话，诉说对母亲的爱。作业：作业：1.1.将课堂上仿写的句子，扩展将课堂上仿写的句子，扩展完善成一首关于母爱的小诗；完善成一首关于母爱的小诗；2.2.阅读阅读繁星繁星春水春水中描中描写母爱的小诗并摘抄赏析。写母爱的小诗并摘抄赏析。感谢聆听