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1、诗歌鉴赏两棵知识树题材分类知识树古代诗歌分类鉴赏古代诗歌分类鉴赏 高考以考唐宋诗词为主。主要种类有高考以考唐宋诗词为主。主要种类有：1 1、咏物诗、咏物诗2 2、山水田园诗、山水田园诗3 3、惜别送别诗、惜别送别诗4 4、羁旅思乡诗、羁旅思乡诗5 5、闺怨诗、闺怨诗6 6、登临怀古咏史、登临怀古咏史诗诗诗诗：7 7、边塞诗、边塞诗8 8、哲理诗、哲理诗9 9、题画诗、题画诗1010、寻隐诗、寻隐诗1111、贬谪诗、贬谪诗4 1.咏物诗咏物诗（一关一木总关情）一关一木总关情）1.内容特点：内容特点：借所咏之物表达自己的志向、志趣借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事
2、的或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。评价。2.写作手法：写作手法：托物言志托物言志。由物到人，由实到虚，写。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比比喻、象征、拟人、对比等等表现手法。表现手法。以物象为题；以物象为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物象物象3.特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等52.2.山水田园诗（即景抒情诗）（采菊东篱下）山水田园诗（即景抒情诗）（采菊东篱下）1思想内容思想内容热爱自然、向往自由、归（退）隐、
3、闲热爱自然、向往自由、归（退）隐、闲适淡泊、悠然自得适淡泊、悠然自得归隐田园，钟情山水；归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。的高洁品格。2表现手法表现手法借景抒情、寄情于景，常用借景抒情、寄情于景，常用白描白描、渲染、渲染烘托或衬托（烘托或衬托（注意乐景衬哀情注意乐景衬哀情）、对比、比喻、拟人、夸）、对比、比喻、拟人、夸张、张、动静结合、远近结合、视听结合。动静结合、远近结合、视听结合。3语言特点语言特点清新自然清新自然质朴自然质朴自然清新洗练清新
4、洗练4.分析重点：景物特征（重在意境）分析重点：景物特征（重在意境）5、意境术语意境术语：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，肃杀荒寒瑰丽雄壮，瑰丽雄壮，虚幻飘渺虚幻飘渺凄寒萧条凄寒萧条63.3.惜别送别诗（西出阳关无故人）惜别送别诗（西出阳关无故人）1、基本主题：、基本主题：依依不舍的留念依依不舍的留念；如王维如王维渭城曲渭城曲情深意长的勉励情深意长的勉励；如王勃如王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川 坦陈心志的告白坦陈心志的告白；如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼
5、送辛渐别后情境的想象、担忧与对友人的思念别后情境的想象、担忧与对友人的思念。2、送别诗中常用的意象：送别诗中常用的意象：长亭、短亭、劳劳亭、西楼、南浦、灞桥、杨柳长亭、短亭、劳劳亭、西楼、南浦、灞桥、杨柳(昔我昔我往也，杨柳依依往也，杨柳依依)、寒蝉、船（舟）、阳关、古道夕、寒蝉、船（舟）、阳关、古道夕阳、酒、秋阳、酒、秋等等。3、送别诗中常用的手法：送别诗中常用的手法：借景抒情、情景交融，借景抒情、情景交融，衬托（乐景衬哀情）衬托（乐景衬哀情）、烘托对、烘托对比（相聚的欢乐与别后的痛苦凄凉）比（相聚的欢乐与别后的痛苦凄凉）、比喻、比喻、拟人，拟人，也借助于想象、联想、虚实结合也借助于想象、联
6、想、虚实结合（想象离别后友人或（想象离别后友人或自己的凄凉）塑造形象，或叙事抒情融为一体。自己的凄凉）塑造形象，或叙事抒情融为一体。4.羁旅诗（鸡声茅店月，人迹板桥霜）羁旅诗（鸡声茅店月，人迹板桥霜）1、作诗缘由：作诗缘由：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归2、羁旅诗抒发的情感大致有三类：羁旅诗抒发的情感大致有三类：叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的如张继的枫桥夜泊枫桥夜泊。感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的如孟郊的游子吟游子
7、吟、温庭、温庭筠的筠的商山早行商山早行等。等。抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。之情。3、羁旅诗中常见的手法：羁旅诗中常见的手法：“借景抒情借景抒情”、“虚实结合虚实结合”、“渲染渲染”。特别注意特别注意乐景衬哀情。乐景衬哀情。侧侧面落笔（对写法）即虚实结合。面落笔（对写法）即虚实结合。4、羁旅诗中关键的字词：羁旅诗中关键的字词：如如“孤孤”、“悲悲”、“无情无情”、“怜怜”、“空空”、”客客”“独独”、“故园故园”、“相思相思”等等。有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、有时特殊的节
8、日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。5、羁旅诗中常见的意象：羁旅诗中常见的意象：月亮月亮，人生的圆满、缺憾，情感的无耐，时空的永恒，思乡思亲；，人生的圆满、缺憾，情感的无耐，时空的永恒，思乡思亲；孤雁孤雁，孤，孤独，思乡，思亲，音信，消息；独，思乡，思亲，音信，消息；寒蝉寒蝉，悲凉；，悲凉；猿猴猿猴，哀伤；，哀伤；落花落花，凋零，失，凋零，失意，人生、事业的挫折；意，人生、事业的挫折；沙鸥沙鸥，飘零，伤感；，飘零，伤感；孤灯孤灯等等羁旅诗常见节令：羁旅诗常见节令：人日：人日：正月初七日。古代诗人在人
9、日大多表达思家、想友的感情。正月初七日。古代诗人在人日大多表达思家、想友的感情。上元上元：即元宵，正月十五日。古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为：即元宵，正月十五日。古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为灯节。灯节。中元节中元节：七月十五。：七月十五。下元节：下元节：十月十五。十月十五。社日社日：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社(土地神土地神)祈年的日子，祈年的日子，这是这是春社春社；而立秋后第五戊曰，称为；而立秋后第五戊曰，称为秋社秋社。古人多借这个节日集会竞。古人多借这个节日集会竞技，开展难得的娱乐活动。技，开展难得的娱乐活动。寒食：清明前二日，此
10、日禁火吃冷食。寒食：清明前二日，此日禁火吃冷食。清明：三月的节气名，也是祭祖扫墓的日子。清明：三月的节气名，也是祭祖扫墓的日子。上巳上巳(三月三日三月三日)：此日人们临水祓除不祥，叫做修禊。后来演变为水边：此日人们临水祓除不祥，叫做修禊。后来演变为水边宴饮、郊外春游的节日。宴饮、郊外春游的节日。端午端午：五月初五日。：五月初五日。七夕七夕：七月七日，传说此日牛郎织女鹊桥相会。在古诗中多借七夕表达：七月七日，传说此日牛郎织女鹊桥相会。在古诗中多借七夕表达爱情。爱情。中秋中秋：八月十五日。是阖家赏月的佳节，在这一天大多思念亲人。：八月十五日。是阖家赏月的佳节，在这一天大多思念亲人。重阳：重阳：九月
11、初九日。古人有登高饮酒的习俗。九月初九日。古人有登高饮酒的习俗。冬至：冬至：是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳生之时。是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳生之时。除夕：除夕：一年中最后一天晚上。一年中最后一天晚上。“除除”意为除旧布新。意为除旧布新。91、思想内容：思想内容：表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；鼓励丈夫建功立业的情怀；春闺思春闺思表达对出门在外（为官或经商）的丈夫的思念，表达女子表达对出门在外（为官或经商）的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；的柔情别绪，
12、忧愁伤感；菩萨蛮菩萨蛮江南曲江南曲青春易逝、美人迟暮的伤感；青春易逝、美人迟暮的伤感；表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。达对自由和幸福生活的向往。写自己的孤独寂寞。写自己的孤独寂寞。声声慢声声慢醉花阴醉花阴对对薄情丈夫的怨恨。薄情丈夫的怨恨。氓氓借思妇闺情寄寓作者的人生感慨。借思妇闺情寄寓作者的人生感慨。2、意象：、意象：杨柳、月、明月楼、西楼、流水、落花、雁、七夕、征衣、寒衣、渔阳、3、手法：、手法：借景抒情、细腻的心理描写5.闺怨（宫怨）诗：闺怨（宫怨）诗：（悔教夫婿觅封侯（悔教夫婿觅封侯）106.
13、6.登临怀古咏史诗登临怀古咏史诗（古今兴亡多少事）古今兴亡多少事）1.形式标志：形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。2.内容特点：内容特点：悲叹年华消逝，壮志难酬。渴望像古人那样建立功业，抒发对悲叹年华消逝，壮志难酬。渴望像古人那样建立功业，抒发对古人的缅怀之情古人的缅怀之情；念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古京口北固亭怀古京口北固亭怀古登幽州台歌登幽州台歌（感慨壮志难酬（感慨壮志难酬 烘托用典）烘托用典）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽抒
14、发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今今；乌衣巷乌衣巷石头城石头城扬州慢扬州慢感慨物是人非，抒发伤感或批判之情感慨物是人非，抒发伤感或批判之情。越中览古越中览古苏台览苏台览古古桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古（乐景衬哀情（乐景衬哀情对比）对比）客观评价史实客观评价史实。赤壁赤壁针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟.马嵬马嵬登高怀远，感慨游子失意，怀念故乡亲友登高怀远，感慨游子失意，怀念故乡亲友。登高望远，赞美祖国山河，表达豪情壮志登高望远，赞美祖国山河，表达豪情壮志。望岳望岳3.表现手法表现手法：借古讽今、用典抒情；以景衬情，
15、古今对比，烘托：借古讽今、用典抒情；以景衬情，古今对比，烘托渲染；虚实结合、拟人。渲染；虚实结合、拟人。4、特定的历史朝代、特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。等。111 1、边塞诗的思想内容：边塞诗的思想内容：边塞诗的思想内容：边塞诗的思想内容：有对建功立业的渴望、报效祖国的激情。出塞有对建功立业的渴望、报效祖国的激情。出塞有对建功立业的渴望、报效祖国的激情。出塞有对建功立业的渴望、报效祖国的激情。出塞有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨。有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨。有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨。有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨
16、。凉州词凉州词凉州词凉州词有表现塞外生活的艰辛（衬托将士的豪情或厌战）和连年征战的残酷。有表现塞外生活的艰辛（衬托将士的豪情或厌战）和连年征战的残酷。有表现塞外生活的艰辛（衬托将士的豪情或厌战）和连年征战的残酷。有表现塞外生活的艰辛（衬托将士的豪情或厌战）和连年征战的残酷。从军行从军行从军行从军行有反映对帝王开边的不满、厌恶战争。兵车行征人怨有反映对帝王开边的不满、厌恶战争。兵车行征人怨有反映对帝王开边的不满、厌恶战争。兵车行征人怨有反映对帝王开边的不满、厌恶战争。兵车行征人怨描写塞外的壮美风光。使至塞上描写塞外的壮美风光。使至塞上描写塞外的壮美风光。使至塞上描写塞外的壮美风光。使至塞上2 2
17、、边塞诗常用手法边塞诗常用手法边塞诗常用手法边塞诗常用手法：直抒胸臆、借景抒情（乐景哀情直抒胸臆、借景抒情（乐景哀情直抒胸臆、借景抒情（乐景哀情直抒胸臆、借景抒情（乐景哀情 哀景豪情）、渲染烘托、对比哀景豪情）、渲染烘托、对比哀景豪情）、渲染烘托、对比哀景豪情）、渲染烘托、对比衬托、衬托、衬托、衬托、虚实虚实虚实虚实结合。结合。结合。结合。3 3、边塞诗常用意象：边塞诗常用意象：边塞诗常用意象：边塞诗常用意象：金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云金鼓旌旗、烽火羽书、边关
18、戍楼、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。投笔表示弃文从武，投笔表示弃文从武，投笔表示弃文从武，投笔表示弃文从武，长城表示守边的将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有长城表示守边的将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有长城表示守边的将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有长城表示守边的将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武豪情。勇武豪情。勇武豪情。勇武豪情。4 4、抓住与战争有关的地点和人、事、物，抓住与战争有关的地点和人、事、物，抓住与战争有关
19、的地点和人、事、物，抓住与战争有关的地点和人、事、物，如阴山、瀚海、凉如阴山、瀚海、凉如阴山、瀚海、凉如阴山、瀚海、凉州、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，州、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，州、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，州、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳折杨柳折杨柳折杨柳、落梅花落梅花落梅花落梅花、关山月关山月关山月关山月等等等等 7.边塞诗边塞诗（秦时明月汉时关秦时明月汉时关）8.哲理诗哲理诗（为有源头活水来）为有源头活水来）内容：内容：1 1、人生哲理、人生哲理（卢梅坡（卢梅坡雪梅雪梅）2 2、历史规律历史规律（
20、辛弃疾（辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮郁孤台下清江郁孤台下清江水水）3 3、辨证观点辨证观点（苏轼（苏轼题西林壁题西林壁 朱熹朱熹观书观书）手法：手法：以议论入诗以议论入诗诗歌内容鉴赏口诀诗歌内容鉴赏口诀1.1.从题目认识对象从题目认识对象 2.2.从字面读出感觉从字面读出感觉3.3.从注释破解难点从注释破解难点 4.4.从作者了解背景从作者了解背景5.5.从原作找到根据从原作找到根据 6.6.从题干得到启示从题干得到启示7.7.从首联找到特点从首联找到特点 8.8.从尾句参透主旨从尾句参透主旨9.9.从景物把握情感从景物把握情感 10.10.从意境洞察心胸从意境洞察心胸艺术手法知识树诗词鉴赏的艺术手法、
21、表达技巧、诗词鉴赏的艺术手法、表达技巧、艺术技巧、（广义的）表现手法艺术技巧、（广义的）表现手法（狭义的）表（狭义的）表达方式达方式修辞手法修辞手法其他表现手法其他表现手法表达方式表达方式l记叙、议论、记叙、议论、抒情抒情、描写描写。l抒情抒情:直接抒情直抒胸臆、间接抒情直接抒情直抒胸臆、间接抒情l间接抒情：间接抒情：l借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融l借事抒情借事抒情/即事感怀即事感怀l托物言志托物言志托物寓理托物寓理l借古讽今借古讽今借古喻今咏史言志借古喻今咏史言志l借古鉴今借古抒怀借古鉴今借古抒怀怀古伤今怀古伤今l描写：描写：白描白描/细节描写细节描写
22、/侧面描写等侧面描写等0101、比兴：渲染或导引、比兴：渲染或导引0202、比喻比喻：突出、化虚为实：突出、化虚为实0303、比拟比拟：形象生动：形象生动0404、对偶：整齐含蓄、对偶：整齐含蓄0505、对比对比：鲜明突出：鲜明突出0606、用典用典：言简意丰耐人寻味：言简意丰耐人寻味0707、双关：含蓄委婉、趣味、双关：含蓄委婉、趣味0808、夸张：浪漫、突出醒目、夸张：浪漫、突出醒目0909、借代：简练含蓄、借代：简练含蓄1010、互文：言简意赅、互文：言简意赅11 11、反问、反问 设问：承启深化、强调设问：承启深化、强调1212、反复：强调突出、反复：强调突出1313、列锦、列锦修修辞
23、辞手手法法其他表现手法其他表现手法1 1、衬托衬托：以动衬静：以动衬静 、以声衬寂、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬、以明衬暗、以乐景衬哀情哀情2 2、虚实结合虚实结合 /联想和想象联想和想象/侧面虚写侧面虚写 /曲写（对写）曲写（对写）：如：如以对方写自己（委婉含蓄）以对方写自己（委婉含蓄）3 3、多角度描写：多角度描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉；多种颜色如视觉、触觉、听觉、嗅觉；多种颜色4 4、白描、白描/细节描写细节描写5 5、象征、象征/托物言志托物言志6 6、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆含情、直抒胸臆7 7、渲染、渲染/烘托烘托8 8、欲扬先抑、欲抑先扬、欲扬先抑、欲抑先扬9 9、现实主义与浪漫主义、现实主义与浪漫主义/写实和夸张写实和夸张