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1、2022期中家长会教师代表发言稿_家长会教师代表发言稿 期中家长会老师代表发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“家长会老师代表发言稿”。 对单位来说，你其实很不重要；对家庭来说，你真的很重要。 家长发言语录 敬重的各位老师、家长： 大家下午好！ 感谢冯老师、浦老师，也感谢各位家长，有这样一个机会在一起沟通、探讨孩子的教化培育问题。我站在这里，不是说我教化孩子有多胜利。孩子这几个月来是有一些进步、状态也比较稳定，这应当是主要缘由。但她还没有能够做到很自觉，跟好学生相比还是差距。这是我所认知的现实。 下面我就孩子在成长教化过程中的一些体会包括部分做法，和各位家长、老师做个
2、共享。不妥之处还请各位多包涵。 第一点算是老生常谈要培育孩子良好的习惯。 从根本上讲，我更想要的是培育孩子一个好的性格或者说是人格，一个好的性格形成了，为人处事自然会有一个也许地模式去遵循，也就不须要别人再在详细的事情去具体的指引。但目前一是孩子还比较小，二是“性格”、人格这两个概念都不简单说清晰。从内向外的三个层次，性格-人格-行为习惯，前面两个不好操作，所以只能通过外在的行为、习惯等等来由外而内的去影响、去塑造。于是，培育孩子性格的想法就演化成培育孩子良好习惯的实际做法。 习惯包含许多方面：比如学习习惯、作息习惯、生活习惯、人际沟通的习惯等等。 在习惯的养成方面，有两点留意，这也是我在现实
3、中遵循的：一是“身教重于言传”，身教，也就是实际的“做”，家长的行为习惯对孩子是一个潜移默化的影响过程，效果要好于抽象、空洞的说教，孩子对说教的印象不够深刻、可能理解也不透彻。二是习惯的养成须要一个长时间的过程。中国的老话说“冰冻三尺非一日之寒”、西方人说“罗马不是一天建成的”，都是一个意思，要每天坚持做，过一段时间之后，渐渐会看到效果。 就我自己的经验来说，有一段时间里，我们做家长做的不到位，孩子散漫了，课外作业也好、爱好学习也好，基本上成了带边玩边学的状态；家长检查作业的时候也不太细致，所以她的学习效果比较差。作息也不规律，晚上睡得很迟、早上起床难，等等吧。 那么造成的结果是她想学的东西没
4、有学到或者没有学好，考试也考不好，在校表现差，孩子自己觉得很难过。以前呢，我管她有点儿严，也有点儿凶，事实上我对自己可能也比较严，所以投射在她身上就是既严又凶，所以那时间她也不兴奋我管她。到了她自己觉得说再这样子下去不行的时候，她又想着有人帮她约束一下。而我这时候呢，也变更了一些，不像以前那么急、那么凶了，所以她又想让我来帮她。 她的主观愿望是她变更的内在动力，我的管理教化是外在支撑，应当说这是个比较幸运的、比较好的协作。这几个月的时间，她的生活作息、学习习惯等等都改了不少，也表现出来一些效果。整个人的精神面貌、精神状态比以前要好。 当然，她身上还是有一些东西，很固执的、没有改掉，比如说马虎，
5、我也头疼，没有一个很好的方法帮助她改。现在尝试着做的是让她“宁静”，就是有那么一会儿你要保持宁静的待在那里，什么都不用做，渐渐地让心沉下来；这样子坚持几个月或者更长时间，看看是否有效果。 小孩子贪玩、偷懒，是出于他们的天性，所以家长的敦促、教化是必要的，目的是渐渐的培育孩子的自理、自律、自觉，从而不再须要家长的监督。这个过程不会是一帆风顺的，会有许多的反复，这应当是一个螺旋形上升的过程，要有这方面的相识和心理打算。 强调一下，这个过程当中，家长的表率作用很重要。你要求孩子要养成良好的习惯、做事情要规律，而自己却随随意便，没有章法，那效果估计不会好。比如说你想养成孩子睡觉前看会儿书的习惯，要么你
6、跟她一起看，要么你陪着她各自看各自的也行；但是你不能要她看书，自己却在那看电视、电影、打嬉戏等等。有个灰色幽默这么说的，一个爸爸骂他儿子是只笨鸟，他儿子反过来呛他爸爸说笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，第三种是自己飞不动，在窝里下个蛋，让下一代用劲飞的。这个示范作用，一目了然 所以说，家长的身体力行、家长给孩子供应的环境和氛围，这都很重要。当你看到孩子做的不对的时候，你就要反观一下自己，是否哪里做的不对了 （这是第一点） 其次点是要培育孩子的是非观。 这个问题往深里说，是想让孩子能够尽早的意识到和解决“人为什么活着”的问题。他们现在可能还不会问这个问题，再过三五年，他们就要问了。不过
7、这个问题太大，本人活到“奔四”的年纪，也还没完全搞清晰，又怎么能让一个小孩子搞清晰呢？！所以，先简化成是非推断的问题。 最贴近现实的，首先是让孩子知道学习是为了谁而学？不是为了别的什么人去学，而是为了驾驭学问、理解自己所处的这个世界（社会）去学；不是为了让别的什么人兴奋所以努力去学，而是要解答自己总会时常冒出来的“为什么”所以去学凡此种种。今日早上送女儿上学的路上，她问我“爸爸，你最喜爱的东西是什么呀？”我说“我还真不清晰我最喜爱的东西是什么，但我知道我现在很迫切须要的东西是钱。”她说“你现在迫切须要的是钱，我现在最须要的学习学问。”我说“嗯，小姑娘不错。”然后，还有一些探讨在什么状况下你才会
8、发觉自己最想要的是什么的对话。撇开我当时那个很欠考虑的回答，她的回答我觉得是符合她现在的角色的。反过来说，就是她对于要学习的理解还是比较主动正面的。 其次是希望孩子不要太贪心，不光是指吃喝玩乐的，学习上也适用，什么都想学的结果多数是浅尝辄止。所以要适度。孩子提要求，要跟她分析，想要的东西要来了能不能让它发挥效用；不能仅仅满意一时的占有欲，很快就扔回收站去了。感爱好的东西许多，能下功夫去学、去深化的也就一个两个，贪多嚼不烂嘛。十八般武艺样样精通是个美妙的幻想，不是现实。 三是希望孩子不要太追求奢侈，要能够知足。当然这里不能去考虑欲望推动社会进步、推动生产消费的问题。人的欲望推动社会发展，这没错。
9、每人都一年换一部手机，全中国每年手机可以卖掉几亿部，要是三年才换一部手机，手机市场就得缩水2/3。要是大家都不消费，好多企业都得倒闭了。对吧？！但这不能作为个人不断膨胀欲望的借口。凡事自己觉得“够用”就好，我个人理解的“够用”的标准是满意基本的须要或者说是符合社会平均的需求水平。大环境是解决了温饱、正在建设小康，那“够用”的生活水平就是跟这个差不多匹配就可以了。以前汽车是奢侈品，现在已经成为了日用品，但没必要总看着邻居家的保时捷、法拉利眼红对吧？！以前一家人住个 3、4十平方的大板楼觉得挺好，现在住个一百三四十的房子也要满意啦，不用总盯着你同学家住的是 3、4百平方的独栋别墅对吧？！欲壑难填的
10、人总会有，但你只要做到这个人不是你就好。日常生活中把这个观念渐渐的让孩子去理解、接受。人活着不能成为欲望的奴隶，而应当努力让欲望成为关在笼子里的老虎。即使你的(家庭的)收入水平能够让你拥有更高水平的生活，你也同样可以主动选择放弃。古人言“俭以养德”嘛！ 四是希望孩子不要太功利。学习是这样，生活当中也要这样。不能说对自己有利的，就紧紧抓住；没有好处的，充耳不闻、视而不见。小挚友间找玩伴也是同样，先别急着把班上的同学分个三六九等。 五是希望孩子不要太执着。小时候这个问题体现不明显，可能有点儿感受就是脾气倔点儿；长大了以后这个问题就会凸显出来了，她认定了的东西就非要怎么怎么样，这样不行的，搞不好在这
11、上面要吃大亏。小时候尝试着把孩子的倔劲化解一些，让孩子改一改，对以后有好处。 六是希望孩子不要太浮躁。要能够静的下来、沉得下去，不要每天太闹腾，一会儿折腾这个、一会儿折腾那个，刚才讲习惯的时候也有所提及。老话说“静以修身”、又说“安静以致远”，对养成一个恬淡的性格，是有好处的。 八是希望孩子学会正确对待挫折。这个我女儿是经验了一些啦。现在的许多孩子，都是宠着长大的。这个要留意，小时候适当的让他们受点儿挫折是好事儿不是坏事儿，要借这样的机会让孩子学会疏导管理自己的心情、心理，变更思索问题的方式，不要把问题往坏的、极端的方向去想，而是要找寻主动的方面化解。不要等到孩子上了中学、高校以后才发觉孩子的
12、抗压实力这么差，想补救都很麻烦啦。新闻里大家也看到许多，遇到点儿不是什么大事儿，就跳楼轻声的、报复社会的，不管是学生还是成年人都有。心理承受力差、思想极端是很重要的因素。 讲到这里，可能有的家长已经发觉了，孩子照这个样子培育大，很可能会是缺乏明显特性的、很“中庸”的一个人。这个问题，我自己也有意识到，好还是不好、对还是不对，很难说！但就我自己的取向，是倾向于这样的，觉得这样没什么不好。风声雨声读书声，听着，闲看庭前花开花落；家事国事天下事，了解，漫随天外云卷云舒。孩子长大以后是不是要治国、平天下，老话讲“三岁看大、七岁看老”，现在已经十岁了，我没看出来，那就老醇厚实的把“诚意正心、格物致知、修
13、身养性”的事儿做好就好了嘛！ （以上是其次点） 第三点是要主动发觉孩子的优点，认可孩子的努力。 每个孩子都有自己的特点，每个孩子也都有自己的闪光点，只是因人而异、各个不同罢了。生活中要倾向于信任孩子、激励孩子、认可和赏识孩子，而不是站在孩子的对立面看待问题。当然这不是说什么事情都由着孩子自己来，一点儿不干预；有些状况下，也须要适当的监督或抽查对孩子有个警示作用，假如发觉孩子走偏了，刚好订正。 日常多给孩子一些尝试或熬炼的机会，让孩子渐渐的学会自理。就我女儿说的话，平常放学是一个人在家的，是不是按时写作业，还是看电视、玩嬉戏了，主要是靠她自己把握，我是要等到下班6点半左右才能回家的，她妈妈有时候
14、会中间抽查。有时候也发觉她会贪玩，那发觉了就要跟她沟通，讲道理、敦促她改正。 要允许孩子有时间玩、又不能无节制的玩，渐渐地让她学会限制时间，这比逼着她表面上不能玩背地里偷着玩要强，偷着玩、玩、玩，渐渐地就没有节制了。 孩子在家里可能会主动的帮忙做些家务，比如说端饭、洗碗、叠衣服之类的，做的好不好另讲，但这事儿本身要主动的赐予确定和激励。在外面她会留意环境卫生、遵守交通规则、还会跟你说要提倡光盘行动、先给长辈盛饭什么的，这都是很主动的方面，就要多激励。 日常生活当中，我能感受到她在努力，就像我能感受到她身上还有许多不足之处一样。对不足之处后面接着改，不能因此而否定她的努力。 第四点是多跟孩子沟通
15、，多从孩子的角度考虑问题，要能够融入孩子的生活。 课外的时间，家长尽量多陪孩子一起，可以是学习、也可以是运动、或者其它活动、玩耍；无论是一位家长还是两位家长同时，都是必要的。当然假如有差不多同龄的孩子让他们在一起玩，也很好，但不能替代父母跟孩子在一起的时间；假如也没有同龄孩子玩儿，把孩子留给老人其实不是一个很好的选择。 家长在跟孩子沟通的过程中，要有耐性，要留意倾听，了解孩子的想法、心情，要激励孩子勇于表达。 假如孩子说出来的想法和看法不符合家长的预期，肯定不能急着泼冷水甚或一棒子打死，否则以后她就再也不会跟你说了。即使她的看法是不合理的，也要有一个让她一步一步明白为什么这是不合理的这样一个过
16、程。挚友圈里有个同学有一次发了一个她跟她儿子讲道理的小段子，一个晚上搞了4个小时，她的留言是“只有对我儿子，我才有这样的耐性”。我说这是我学习的榜样，现在我还做不到这样子的程度 假如孩子讲的是合理，要敬重她的看法，家长要会适当的让步；假如家长错了，也要会跟孩子承认错误，不能把自己的看法强加给孩子。这样才能使以后更多更好的跟孩子沟通。 当然在这点上，两位家长的步调最好能保持一样，不能一个说这样，另一个说那样，那孩子就混乱了 须要留意的一点是：现代的观点讲父母要跟孩子做挚友，不要动不动摆一张家长的面孔，但做挚友至少也应当有个“长幼有序”的前提吧？！许多人对待孩子的方式还越过了做挚友、走了极端，把孩
17、子养成了老子，做父母的怕孩子，什么都好好好、是是是，不敢跟孩子说重话、孩子不兴奋了还冲父母发火。这就成了完全颠倒的了。 第五点是要和老师沟通。 这一点我特别感谢两位老师。我本身是个不太擅长跟人打交道的人，所以平常主动跟老师沟通的极少，倒是老师主动把孩子的状况反馈给我们家长。这个很重要，有利于刚好了解孩子的状况。你尝试着跟孩子这样做、那样做，有没有效果，这是个很好的反馈。 培育、教化孩子是一个很大的系统工程，各种各样的问题和状况总会层出不穷，把握一个总的原则就是抓大放小、宽严相济；不要眉毛胡子什么都抓，也不要轻重缓急事事都搞严打。 我自己也是在渐渐地摸索当中，以前也走过弯路。我觉得，这段时间我是
18、在和孩子一起成长，一起去相识这个世界和社会、一起去相识人生的原来面目。所以，我也应当感恩我的女儿 我对女儿的期望，就是她能够成长为一个主动向善的人，心善、念善、言善、行善，长此以往，对本人及家庭的正面影响，正如春园之草，不见其长，而日有所增。 最终，在教化孩子这个问题上，家长尽力做到所能做的，也同样尽力不要期望你想要的结果最终都能圆满的实现。 期中总结及家长会老师代表发言稿 敬重的家长挚友们，敬爱的老师、同学们：大家下午好！首先，欢迎家长挚友们来到我们合阳中学参与这次盛大的会议！欢迎你们！同学们，高三的第一次期中考试已然结束，可能几多高兴几多愁，但是. 家长会老师代表发言稿 家长会老师代表发言
19、稿各位家长：大家好，我是312班的英语老师，在此我代表我们312班全部老师感谢大家抽出珍贵的时间来参与家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关切和对我们学校. 家长会老师代表发言稿 家长会发言稿首先，感谢各位家长对鹏程中学的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!各位家长今日能来到这里，一方面是因为对自己孩子的关切更多. 家长会老师代表发言稿 在家长会上的发言敬重的各位家长、敬爱的同学们，上午好！首先请允许我代表我们全体50班的任课老师对你们的到来表示热情的欢迎，您们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞，也是对我们学. 家长会老师代表发言稿 文章标题：家长会老师代表发言稿找文章到更多原创-()很兴奋在这里见到你们。感谢你们对学校工作和老师工作的支持。我们怀着同样的心情，拥. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页