《《过秦论学生》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《过秦论学生》PPT课件.ppt(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贾谊简介贾谊简介 西汉洛阳(现在河南省洛西汉洛阳(现在河南省洛阳市)人,西汉杰出的政论阳市)人,西汉杰出的政论家、文学家。家、文学家。18岁时以文才岁时以文才显名,显名,20岁被汉文帝刘恒召岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受倚重。后因参与政事,颇受倚重。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他而死,他“自伤为傅无状自伤为傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生岁。世称贾生,贾太傅贾太傅,贾贾长沙。与屈
2、原合称长沙。与屈原合称“屈贾屈贾”。贾谊井贾谊井 贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品可分三类。第一类是政论文,其中以代表作品可分三类。第一类是政论文,其中以过秦论最为著名;第二类是针对具体问题而写过秦论最为著名;第二类是针对具体问题而写的疏牍文,的疏牍文,如陈政事疏、论积贮疏;第三如陈政事疏、论积贮疏;第三类是利用历史故事说理的文章。贾谊又是西汉著名类是利用历史故事说理的文章。贾谊又是西汉著名的辞赋家,辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋为最。的辞赋家,辞赋以吊屈
3、原赋、鵩鸟赋为最。解解 题题“过过”,名词(过失、过错)作动词(指出,名词(过失、过错)作动词(指出过失、过错);过失、过错);“过秦过秦”,即,即“言秦之过言秦之过”,指出秦亡国的过失。,指出秦亡国的过失。论,一种文体,古文中的所谓论,一种文体,古文中的所谓“论论”,是论,是论断事理,它包括论政,论史等文字。断事理,它包括论政,论史等文字。过秦论是史论,名为过秦论是史论,名为“过秦过秦”,实是,实是“戒汉戒汉”。文章总论了秦的兴起,灭亡及其原。文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义仁义不施而攻守之势异也。不施而攻守之势异也。”其目
4、的是提供给汉其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文帝作为改革政治的借鉴。过秦论全文分为上、中、下三篇,课文过秦论全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。过失。艺术特点艺术特点本文结构特点采用逐层推进法。本文结构特点采用逐层推进法。在用占全文大半的四在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实后,在段篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实后,在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成,势成必然,篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成,势成必然,而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。而且在以上史实的对比中更加清晰、突
5、出。用叙事来说理,可以说是本篇最大的特点。用叙事来说理,可以说是本篇最大的特点。作者用千作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象,同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰象,同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。的关键所在。艺术特点艺术特点用写赋的手法来写说理散文。用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸写赋是需要铺张和夸大的,贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手大的,贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一
6、段法。比如第一段“有席卷天下有席卷天下”四句,四句,“席卷席卷”、“包举包举”、“囊括囊括”、“并吞并吞”等词,基本上都同等词,基本上都同义;义;“天下天下”、“宇内宇内”、“四海四海”和和“八荒八荒”,也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句,也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句,既有排比又有对仗,这就是写赋的夸张手法。下面既有排比又有对仗,这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中,都有类似的句子。这样,第二、第四、第五等段中,都有类似的句子。这样,气势自然就充沛了,自然让读者感受到作者的笔锋气势自然就充沛了,自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当,咄咄逼人,读起来有劲头,有
7、说服力,锐不可当,咄咄逼人,读起来有劲头,有说服力,而且有欲罢不能之感。而且有欲罢不能之感。艺术特点艺术特点作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比:本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比:1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比;的对比;2、秦与六国的对比;、秦与六国的对比;3、秦与陈涉的对比;、秦与陈涉的对比;4、陈涉与六国的对比。、陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自然磅礴,话也显得更有分量了
8、。主客观形势的不同,然磅礴,话也显得更有分量了。主客观形势的不同,强弱盛衰难易的不同,都从几方面的对比中显现出来。强弱盛衰难易的不同,都从几方面的对比中显现出来。听读正音听读正音单音单音:腴(腴(y)轸(轸(zhn)镞(镞(z)笞(笞(ch)恬恬(tin)藩(藩(fn)瓮(瓮(wng)牖()牖(yu)多音字多音字:(判断在具体语境中的读音)(判断在具体语境中的读音)孝公既没(孝公既没(m)召滑(召滑(sho)俯首系(俯首系(x)颈)颈践华为城(践华为城(hu)劲弩(劲弩(jng)中(中(zhng)人)人墨翟(墨翟(d)翟(翟(zhi)景)景 行伍(行伍(hng)将数百之众(将数百之众(jing
9、)度长絜大()度长絜大(du)()(xi)比权量力(比权量力(ling)万乘之势(万乘之势(shng)朝同列(朝同列(cho)一夫作难(一夫作难(nn)通假字通假字约从离约从离衡衡(通(通“横横”)合合从从缔交(通缔交(通“纵纵”)倔倔起阡陌之中(通起阡陌之中(通“崛崛”)赢粮而赢粮而景景从(通从(通“影影”)百百有有余年(通余年(通“又又”)陈利兵而谁陈利兵而谁何何(通(通“呵呵”)孝公既孝公既没没(通(通“殁殁”)秦有余力而制其秦有余力而制其弊弊(通(通“敝敝”)威威振振四海(通四海(通“震震”)一词多义一词多义 追亡逐北追亡逐北北北 北收要害之郡北收要害之郡 将军战河北将军战河北名词名词
10、 败逃的人败逃的人名词作状语名词作状语 向北向北名词名词 北方北方 因力乘便因力乘便因因 因遗策因遗策 因河为池因河为池介词介词 趁着趁着动词动词 沿袭沿袭介词介词 凭借凭借 以致天下之士以致天下之士致致 致万乘之势致万乘之势 而致千里而致千里动词动词 招纳招纳动词动词 达到达到动词动词 到达到达 秦孝公据崤函之固秦孝公据崤函之固固固 君臣固守以窥周室君臣固守以窥周室 人固有一死人固有一死名词名词 险固的地势险固的地势形容词形容词 牢固牢固副词副词 本来本来 延及孝文王延及孝文王延延 秦人开关延敌秦人开关延敌 余人各复延至其家余人各复延至其家动词动词 延续延续动词动词 引进引进动词动词 邀请邀
11、请 因遗策因遗策 振长策而御宇内振长策而御宇内策策名词名词 策略策略名词名词 鞭子鞭子 会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦弱弱 弱国入朝弱国入朝 不若孀妻弱子不若孀妻弱子形容词的使动形容词的使动 削弱削弱形容词形容词 弱小弱小形容词形容词 年少年少包举宇内包举宇内西举巴蜀西举巴蜀举国欢庆举国欢庆杀人如不能举杀人如不能举举举动词动词 夺取夺取动词动词 攻取攻取形容词形容词 全全形容词形容词 尽尽 不爱珍器重宝肥沃之地不爱珍器重宝肥沃之地爱爱 吴广素爱人吴广素爱人 爱莫能助爱莫能助动词动词 吝惜吝惜动词动词 爱护爱护动词动词 隐而不露、心理愿意隐而不露、心理愿意 收天下之兵收天下之兵兵兵 行军用兵之道行军用
12、兵之道 沛公兵十万沛公兵十万名词名词 兵器兵器名词名词 战争战争名词名词 军队军队名词名词 先前先前连词连词 假使假使动词动词 将近将近 非及向时之地非及向时之地向向 向吾不为斯役向吾不为斯役 秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑 因利乘便因利乘便乘乘 致万乘之势致万乘之势 李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行介词介词 趁着、凭借趁着、凭借 chng chng量词量词 一车四马为一乘一车四马为一乘shngshng动词动词 乘坐乘坐 有席卷天下有席卷天下之意之意 当是时也,商君佐之当是时也,商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外之之 东割膏腴之地东割膏腴之地 收天下之兵收天下之兵 聚之咸阳聚
13、之咸阳 有宁越有宁越之属为之谋之属为之谋 有田忌有田忌之伦制其兵之伦制其兵结构助词,的结构助词,的代词,代秦孝公代词,代秦孝公结构助词,的结构助词,的结构助词,的结构助词,的结构助词,的结构助词,的代词,代天下之兵代词,代天下之兵指示代词,这类的指示代词,这类的指示代词,这类的指示代词,这类的 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外而而 一夫作难而七庙隳一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也 九国之师逡巡而不敢进九国之师逡巡而不敢进转折连词,却转折连词,却修饰连词,地修饰连词,地转折连词,却
14、转折连词,却结果连词,因而结果连词,因而修饰连词,地修饰连词,地 古今异义古今异义于是秦人拱手而取西于是秦人拱手而取西河河之外(因之外(因河河为池)为池)古古:黄河黄河 今今:泛指河流泛指河流赢赢粮而景从粮而景从 古古:担负担负 今今:输赢的输赢的“赢赢”山东山东豪俊并起豪俊并起 古古:崤山以东崤山以东 今今:指山东省指山东省流血漂流血漂橹橹 古古:盾牌盾牌 今今:划船的工具划船的工具 九国之九国之师师师师 古:军队古:军队 今:军队的一个编制单位今:军队的一个编制单位名词活用名词活用例句例句 活用类型活用类型 释义释义 席席卷、卷、包包举、举、囊囊括括 名词作状语名词作状语 像席子、包裹、布
15、袋像席子、包裹、布袋一样一样 天下天下云云集集响响应应 名词作状语名词作状语 像云一样、像声音一像云一样、像声音一样样 赢粮而赢粮而景景从从 名词作状语名词作状语 像影子一样像影子一样 内内立法度,立法度,南南取汉中取汉中 名词作状语名词作状语 在国内、向南在国内、向南 序序八州而朝同列八州而朝同列 名词作动词名词作动词 招致招致 履履至尊而制六合至尊而制六合 名词作动词名词作动词登上登上 然陈涉然陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子枢之子 名词作动词名词作动词用破瓮作用破瓮作 用草绳系用草绳系 子孙子孙帝王帝王万世之业也万世之业也名词作动词名词作动词称帝当王称帝当王将将数百之众数百之众名词作动词名词作动词
16、率领率领名词用作状语名词用作状语()有席卷天下,包举宇内,囊()有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,括四海之意,()内立法度,()内立法度,外连横而斗诸侯。外连横而斗诸侯。()南取汉中,西举巴蜀,东割()南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,并收要害之郡。膏腴之地,并收要害之郡。()南取百越之地,以为桂林、象郡。()南取百越之地,以为桂林、象郡。()乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,()乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,()胡人不敢南下而牧马,()胡人不敢南下而牧马,()天下云集响应,赢粮而景从。()天下云集响应,赢粮而景从。动词活用动词活用例句例句 活用类型活用类型 释义释义 约从约从离离衡衡 使动用法使动用法
17、 使使离散离散 序八州而序八州而朝朝同列同列 使动用法使动用法 使使朝拜朝拜 外连横而外连横而斗斗诸侯诸侯 使动用法使动用法 使使争斗争斗 却却匈奴七百余里匈奴七百余里使动用法使动用法 使使退却退却 山东豪俊遂并起而山东豪俊遂并起而亡亡秦族(吞二周而秦族(吞二周而亡亡诸侯矣诸侯矣)使动用法使动用法 使使灭亡灭亡 流血流血漂漂橹橹使动用法使动用法 使使漂起漂起追追亡亡逐逐北北动词作名词动词作名词逃跑的人逃跑的人/溃败的军队溃败的军队争争割地而赂秦割地而赂秦动词作状语动词作状语争着争着 形容词活用形容词活用 例句例句 活用类型活用类型 释义释义 会盟而谋会盟而谋弱弱秦(以秦(以弱弱天下之民)天下之
18、民)形容词的使动形容词的使动 使使弱弱,削弱,削弱以以愚愚黔首黔首形容词的使动形容词的使动使使愚蠢愚蠢废废先王之道先王之道形容词的使动形容词的使动 使使作废作废且夫天下非且夫天下非小弱小弱也也 形容词作动词形容词作动词变小,变弱变小,变弱 尊贤而尊贤而重重士士形容词作动词形容词作动词敬重、看重敬重、看重秦孝公据崤函之秦孝公据崤函之固固形容词做名词形容词做名词坚固的地势坚固的地势因因利利乘便乘便形容词作名词形容词作名词有利的形势有利的形势特殊句式特殊句式(一)判断句(一)判断句 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。也。仁义不施而攻守之势异也。仁义不
19、施而攻守之势异也。(二)被动句(二)被动句 一夫作难而七庙隳。一夫作难而七庙隳。为天下笑者,何也?为天下笑者,何也?(三)宾语前置句(三)宾语前置句 陈利兵而谁何。陈利兵而谁何。崤函之固,自若也。崤函之固,自若也。(四)状语后置句(四)状语后置句 谪戌之众,非抗于九国之师也。谪戌之众,非抗于九国之师也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。宋、卫、中山之君也。(五)省略句(五)省略句 南取百越之地,以(之)为桂林、向郡南取百越之地,以(之)为桂林、向郡 铸以(之)为金人十二铸以(之)为金人十二 倔起(于)阡陌之中倔起(于)阡陌之中 威振(于)四海威振(于)四海 身死(于)人手身死(于)人手 委命(于)下吏委命(于)下吏