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1、教学目标自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。理解课文内容，从秋色和建筑两方面感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。领悟作者的细致观察，体会词语在表达情意方面的作用。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、7段，积累描写色彩的词句。乔 绢 裱 褪 猩 赭 柑 砂 听课文朗读，找到课文中能概括北京听课文朗读，找到课文中能概括北京的的“色彩色彩”的句子。的句子。红色 绿色 金黄 橘红 曙红 猩红 赭红 柑红 桃红 丹红 洁白 嫩绿 蔚蓝 玫瑰紫 黑灰色 朱砂色 红彤彤 四季常青 深深浅浅的红 闪闪烁烁的金 团团簇簇的红 我像一片云，从四季四季常青常青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前，有人告
2、诉我：北京是红色红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是红彤彤红彤彤的。“红色的海洋红色的海洋”“”“红彤彤红彤彤”我带着一种南方人特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。“壮丽而辉煌壮丽而辉煌”首先把我征服的，是北京的树叶。首先把我征服的，是北京的树叶。总起句，写北京的树叶给总起句，写北京的树叶给“我我”带带来的总体感受来的总体感受 从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿绿的。就在这绿色中间，呈现出我家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩千百种奇妙的色
3、彩纷繁而又和谐和谐地展现在我的面前，使我又惊惊又喜喜。写从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色时又惊又喜的感觉秋天的树叶秋天的树叶 征服：本义指用强力使别的国家、民族或自征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。香香山山 红红叶叶又又惊惊又又喜喜 秋天的树叶秋天的树叶 居然在绿色中又呈现出居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩千百种奇妙的色彩”，“深深浅浅深深浅浅”“闪闪烁烁闪闪烁烁”“团团簇簇团团簇簇”秋天的树叶秋天的树叶 北京的色彩虽纷繁但又十分北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐和谐”。和谐：配合得适和谐：配合得适当和协调。当和协调。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落在地，待仔细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇 面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！写出了天坛银杏树叶颜色的曼妙。写出了天坛银杏树叶颜色的曼妙。香山红叶图片展香山红叶图片展 1.1.再读勾画出的概括全文的句子，想一想：再读勾画出的概括全文的句子，想一想：这样的开头、结尾有什么作用？这样的开头、结尾有什么作用？2.2.说说你对说说你对“大自然有的，北京都有大自然有的，北京都有”这这句句话的理解。话的理解。