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1、谈谈小说谈谈小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短（小小说）（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。外貌、语言、动作、心理。（神态）（神态）故事情节：开端、发展、高潮、结局。开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声）（序幕、尾声）环境：自然环境自然环境社会环境社会环境小思考：小思考：阅读小说应该从哪几个方面入手阅读小说应该从哪几个方面入手？故事情节故事情节环境描写环境描写人物形象
2、人物形象主题思想主题思想主题思想主题思想鲁迅鲁迅：本文选自本文选自呐喊，作者鲁呐喊，作者鲁迅（迅（1881-1936），），原名周树人，字豫原名周树人，字豫才。才。我国现代伟大我国现代伟大的无产阶级革命家、的无产阶级革命家、思想家、文学家。思想家、文学家。为我们留下为我们留下800800多多万字的文学巨著。万字的文学巨著。思考n1、“我我”是何时回故乡的？在是何时回故乡的？在故乡呆了多长的时间？找到相应故乡呆了多长的时间？找到相应的词语。的词语。n2、小说是按照什么顺序叙述的、小说是按照什么顺序叙述的？n3、叙述了那些主要情节？、叙述了那些主要情节？结构分析结构分析第一段：第一段：第一段：第一
3、段：写写写写“我我我我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故渐近故乡时的悲凉心情和眼前故渐近故乡时的悲凉心情和眼前故渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了乡破败萧条的景象，交代了乡破败萧条的景象，交代了乡破败萧条的景象，交代了“我我我我”回故乡回故乡回故乡回故乡的时间和的时间和的时间和的时间和原因原因原因原因。第二段：叙述第二段：叙述“我我”在故乡在故乡的见闻、感受。的见闻、感受。第三段：写第三段：写“我我”离开故乡离开故乡的心情、感的心情、感想，表达了想，表达了“我我”对新生活的向往。对新生活的向往。开头到第开头到第 自然段自然段第第 自然段到第自然段到第 自然段自然段第第 自然段到结
4、尾自然段到结尾5677781 1、文中有几处景物描写？各有什么作用？、文中有几处景物描写？各有什么作用？第第2 2自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出凉的气氛，衬托出“我我”的悲凉心情。的悲凉心情。第第1212自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。其作用是展现了其作用是展现了2020年前故乡的太平景象。表明帝国主年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。义的势力还没来得及渗透到南方
5、农村。结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。其作用是表明其作用是表明“我我”对新的希望的想象、憧憬对新的希望的想象、憧憬。思考n1、故乡除了景物的变化外，还故乡除了景物的变化外，还有什么变化？有什么变化？n（人的变化）（人的变化）n2、看看人物到底有哪些变化、看看人物到底有哪些变化？阅读课文填写下表。？阅读课文填写下表。外貌外貌外貌外貌语言语言语言语言 对我的对我的对我的对我的态度态度态度态度对生活的对生活的对生活的对生活的态度态度态度态度 少年闰土少年闰土十一二岁十一二岁十一二岁十一二岁 紫色圆脸紫色圆脸紫色圆脸紫色圆脸 毡帽、银项圈毡帽、银项圈毡帽、银项圈
6、毡帽、银项圈 红活红活红活红活圆实的手圆实的手圆实的手圆实的手 健康壮实健康壮实健康壮实健康壮实活泼刚健活泼刚健活泼刚健活泼刚健 动作利落动作利落动作利落动作利落 有智有勇有智有勇有智有勇有智有勇 语言朴质生语言朴质生语言朴质生语言朴质生动动动动 热情纯真热情纯真热情纯真热情纯真友好热情友好热情友好热情友好热情 纯真平等纯真平等纯真平等纯真平等友谊友谊友谊友谊热爱生活热爱生活热爱生活热爱生活 生活知识丰生活知识丰生活知识丰生活知识丰富天真活泼富天真活泼富天真活泼富天真活泼 无忧无虑无忧无虑无忧无虑无忧无虑中年闰土中年闰土 脸色灰黄脸色灰黄脸色灰黄脸色灰黄 皱纹深皱纹深皱纹深皱纹深 极极极极薄的
7、棉衣薄的棉衣薄的棉衣薄的棉衣 眼肿得通红眼肿得通红眼肿得通红眼肿得通红 破毡帽破毡帽破毡帽破毡帽 手粗笨开裂手粗笨开裂手粗笨开裂手粗笨开裂 说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐 只是只是只是只是摇头摇头摇头摇头 谦恭又含糊谦恭又含糊谦恭又含糊谦恭又含糊 迟钝麻木迟钝麻木迟钝麻木迟钝麻木恭恭敬敬恭恭敬敬恭恭敬敬恭恭敬敬 呼呼呼呼“我我我我”老爷老爷老爷老爷悲哀痛苦悲哀痛苦悲哀痛苦悲哀痛苦 寄托神灵寄托神灵寄托神灵寄托神灵是什么原因使闰土产生了这样的变化？生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人变化原因变化原因多多子子、饥饥荒荒、苛苛
8、税税兵兵、匪匪、官官、绅绅 对比对比 青年杨二嫂青年杨二嫂 老年杨二嫂老年杨二嫂 外貌外貌 动作动作总体形象总体形象擦着白粉，擦着白粉，擦着白粉，擦着白粉，年轻美丽年轻美丽年轻美丽年轻美丽凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇终日坐着终日坐着终日坐着终日坐着尖利的怪声，絮絮地尖利的怪声，絮絮地尖利的怪声，絮絮地尖利的怪声，絮絮地说说说说 ，塞手套进裤袋，塞手套进裤袋，塞手套进裤袋，塞手套进裤袋豆腐西施豆腐西施豆腐西施豆腐西施圆规形象：自私、圆规形象：自私、圆规形象：自私、圆规形象：自私、尖刻、贪婪、势利、尖刻、贪婪、势利、尖刻、贪婪、势利、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非爱搬弄是
9、非爱搬弄是非爱搬弄是非分析人物形象分析人物形象杨二嫂杨二嫂对比对比端庄文静端庄文静端庄文静端庄文静豆腐西施豆腐西施豆腐西施豆腐西施泼辣刻薄泼辣刻薄泼辣刻薄泼辣刻薄自私自私自私自私圆规圆规圆规圆规社会挤压、扭曲社会挤压、扭曲 可笑、可气、可恨、可怜可笑、可气、可恨、可怜1 1、对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前后景色，以及杨二嫂和闰土前后的对比之外，还有后景色，以及杨二嫂和闰土前后的对比之外，还有那些对比描写？那些对比描写？我和闰土关系的前后对比。我和闰土关系的前后对比。我和闰土与宏儿和水生的对比。我和闰土与宏儿和水生的对比。2、通过对比描写要突出什
10、么？、通过对比描写要突出什么？突出故乡前后的变化。突出故乡前后的变化。问题探究：问题探究：n文中的文中的“我我”就是鲁迅吗？就是鲁迅吗？“我我”有作者的影子，但有作者的影子，但不等同不等同于作者。于作者。“我我”漂泊在外，对故乡一直怀着漂泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆美好的回忆，看看到故乡衰败、冷漠的到故乡衰败、冷漠的现实现实，深感深感悲哀悲哀、失望失望，但但内心深处，还有对故乡美好内心深处，还有对故乡美好未来的憧憬未来的憧憬。“我我”对闰土怀有深厚的感情，表现了对闰土怀有深厚的感情，表现了“我我”对对劳苦人劳苦人民的同情与爱民的同情与爱，对对等级观念的否定等级观念的否定。“我我”是追是追求
11、求新生活，心怀希望新生活，心怀希望的知识分子的形象。的知识分子的形象。句句 解解 1 1老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙“高墙高墙”是比喻。因是比喻。因“我我”对故乡的期望与对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，因故乡的现实相去甚远，因“我我”与故乡的人与故乡的人们有较大的隔膜，所以们有较大的隔膜，所以“我我”的四面好像竖的四面好像竖起了高墙起了高墙 那西瓜地上的银项圈的小那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，楚，现在却忽地模糊了，“我我”相信故乡会好的，但总觉美好相信故乡会好的
12、，但总觉美好的未来的渺茫，以至于眼前曾有的影的未来的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起来了。像模糊起来了。句句 解解 2 2我躺着，听船底潺潺的水我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的声，知道我在走我的路。句句 解解 3 3路：路：A 离开故乡的路离开故乡的路 B 人生的路人生的路我想到希望，忽然害怕起来了。我想到希望，忽然害怕起来了。句句 解解 4 4 鲁迅当时还不是阶级论者，美好的鲁迅当时还不是阶级论者，美好的希望、新的生活是什么？鲁迅不能明希望、新的生活是什么？鲁迅不能明确地回答，因此作品中的确地回答，因此作品中的“我我”当然当然也不能回答。想到希望，自然便害怕也不能回答。想到希望，自然
13、便害怕起来了。起来了。我在朦胧中，眼前展开一片我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。的天空中挂着一轮金黄的圆月。再次出现海边奇异的图画，这是再次出现海边奇异的图画，这是“我我”对新的希望的想象、憧憬对新的希望的想象、憧憬。希望是本无所谓有，无所谓希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。只空有希望而不去奋斗、追求，希望便只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗；有了希望并始终不渝地斗
14、争、实践，希望便争、实践，希望便“无所谓无无所谓无”。人们都。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。1 1、本文结尾充满了哲理，怎样理解？、本文结尾充满了哲理，怎样理解？它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便便“无所谓有无所谓有”。有了希望并始终不渝地斗争、实践，。有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便希望便“无所谓无无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑，就会。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。迎来新生活。2 2、下列句子各用了什么修辞方法？、下列句子各用了什么修辞方法？然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，
15、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，（借代）（借代）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，（比喻）（比喻）四、探究本文的主题：四、探究本文的主题：1 1、“故乡故乡”是中国人精神的反映。是中国人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力是怎样被扼杀的。（如闰土）民众的生命和活力是怎样被扼杀的。（如闰土）2 2、表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。、表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。从闰土父子和杨二嫂身上，可以看出这样轮回的影子：闰土：从闰土父子和杨二嫂身上，可以看出这样轮回的影子：闰土：少年少年中年中年？水生：少年水生：少年“正是一个廿年前的闰土正是一个廿年前的闰土”中年（现在的闰土）？中年（现在的闰土）？杨二嫂：年轻杨二嫂：年轻中年中年3 3、渴望纯真的人与人的关系。、渴望纯真的人与人的关系。再回故乡，再回故乡，“我我”和闰土、杨二嫂等人已经有了深深的精神上的隔和闰土、杨二嫂等人已经有了深深的精神上的隔阂。阂。“我渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关我渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系。系的新型人与人之间的关系。想象中的故乡