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1、 1 2019-2020 学年八年级语文上册期中测试题 总分：150 分，时量120 分钟 一、积累运用（33 分）1、下列划线字注音全部正确的一项是（）3 分 A、溃退（ku）绯红（fi）仁慈（c）惊心动魄（p）B、窒息（zh）荧光（yng）畸形（j）殚精竭虑（dn）C、镌刻（xi）蒙昧（mi）侏儒（r）屏息敛声（lin）D、锃亮（zn）凛冽（ln）酷似（s）藏污纳垢（u）2、下列词语没有错别字的一项是（）3 分 A、娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B、翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C、轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D、劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不苟 3、下列句子中划线词语使用错误的一项
2、是（）3 分 A、在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。B、亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。D、这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。4、下列句子中没有语病的一项是（）3 分 A、两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B、大剧三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300 亿。C、中国诗词大会的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。D、随着世界对
3、中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。2 5、填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（）3 分 海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂 继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽 以至完全寂静 再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 像森林呼啸 A B C D 6、名著阅读。4 分 红星照耀中国曾易名为西行漫记，是_（作者）写的一部文笔优美的_作品。作者真实记录了自1936 年 6 月至10 月在我国_进行实地采访的所见
4、所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了_的真实情况。7、默写填空。8 分 (1)仍怜故乡水，_。（李白渡荆门送别）(2)老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）(3)_，千丈见底。_，直视无碍。（吴均与朱元思书）(4)王绩的野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_，_。(5)郦道元的三峡中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。8、读下面的材料，回答问题。（6 分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难
5、忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务 8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（3 分）9、毕业晚会上，小明准备献唱朋友，别哭可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(3 分)3 二、现代文阅读（共37 分）（一）阅读背影片段，回答1014 题.共 15 分。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见
6、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：c“进去吧，里边没人。等他的背
7、影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。10、用简洁的语言概括上述内容。(3 分)答 _ 11、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?(3分)答 _ 12、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的_、_、_等方面的特点。(3 分)13、“当他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”中“再”“又”有怎样的表达效果?(3 分)答 _ 4 _ 14、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的?(3 分)答 _（二）阅读下文，完成（15 18 题）（12 分）。两角钱 有时只是举手之劳
8、，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的
9、样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然
10、只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。5 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能
11、够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。15、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（3 分）16、.结合具体语境，理解“
12、他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（3 分）17、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3 分）18、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（3 分）6 （三）阅读选文，完成19-22 题。(10 分)有趣的彗星世界 彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔波普彗星的运行周期为3000 年，而哈雷彗星的运行周期却只有76 年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长
13、，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯阿拉基阿尔科克彗星，它在1983 年 5 月11 日，距地球只有500 万公里，可说与地球“擦肩而过”了。由于人类长期的天象观测，至今已发现1600 多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2 亿个彗星“婴儿”，它们主要
14、由直径10 500 公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X 射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X 射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道
15、，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。19、第二段文字说明的主要内容是：（2 分）7 20、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2 分）21、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2 分）22、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2 分）23、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2 分）三、文言文阅读（20 分）（一）阅读下面两篇文言文，完成题目。（16 分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、
16、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）【注】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。24、解释
17、下列划线词的意思。8 分 相与步于中庭_ 但少闲人如吾两人者耳_ 轼诣武卫营_ 卒全其城_ 8 25、用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。2 分 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 26、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。4 分 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。轼庐于其上，过家不入。2 7、甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？2 分 （二）诗词鉴赏，完成27、28 题。（4 分）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。27、下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的
18、一项是 ()（2 分）A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。28、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（2 分）四、写作与表达（60 分）开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开
19、端；开端蕴含着希望 9 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）不少于600 字（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。八年级语文中期考试参考答案：1.D3 分 10 2.B3 分 3.C。3 分 4.A3 分 5.D3 分 6、埃德加斯诺 纪实 西北革命根据地 共产党和红军 7 每空一分共8 分 （1）万里送行舟 （2）志在千里 （3）水皆缥碧，游鱼细石。（4）树树皆秋色，山山唯落晖 （5）重岩叠嶂，隐天蔽日 8、友谊地久天长，同学情，良师恩。（3 分 9、人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨
20、万千，让我们一起和小明唱响朋友，别哭吧！（3 分）10、月台买橘 11、父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动;既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。12、衣着、动作、体态 13 再”写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋;“又”与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。(这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。14、我们不能用今天的交通规则去要求80 年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。15、示例：“他穿着一身
21、尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。“他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子”，通过神态 11 描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。（任选其中两种进行分析即可给分）（3 分）16、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（3 分）17、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（3 分）18、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（2 分）是快乐和自豪
22、的（1 分）19、（2 分）答：彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因 20、(2 分）答：摇篮 婴儿 游子 21、(2 分）答：这个“摇篮”中约有2 亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10 500 公里的冰块和石块组成 22（3 分）答：看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致 23、（2 分）答：彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体。24.（1）相与步于中庭：散步，漫步。但少闲人如吾两人者耳：只是。轼诣武卫营：到去。卒全其城：最终，终于。每空2 分共8 分 （2）河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。2 分 （3）句意为：（月光下）庭院的地面像积满了水一样清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子（吧）。3 分 句重点词语有：“于”，在；“过”，路过；“家”，家门。句意为：苏轼天天住在河堤上，（即使）路过家门也不进去。3 分 （4）宦途失意的苦闷。或贬谪的悲凉3 分 27、（B）28、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2 分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1 分，不计半 12 分。）