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1、2019-2020 学年部编人教版四年级语文期中上册期中测试题（时间：90 分 满分：100 分）一、看拼音，写词语。（5 分）bi cn mo shng ji sh su y r n（）（）（）（）二、我会给形近字组词。（5 分）驾（）峰（）蝇（）均（）辟（）架（）锋（）绳（）钧（）劈（）三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（7 分）（）头并进 （）风（）雨 （）（）不平 （）疲力竭 （）疲（）尽 人（）人（）1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：_、_。2.上面的词语中，“”和“”是一对近义词。四、选择下列句中正确的读音或词语，用“”标出。（4 分）1.屋子里绳子上系（x j）着的
2、铃铛关系（x j）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。2.走向成功的道路是曲（q q）折的，中间会发生很多的小插曲（q q）。3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。4.我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。五、按要求改写句子。（9 分）1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）_ 2.蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一 句话）_ 3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_ 六、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。（8 分）1.观潮一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过
3、后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。（）2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。（）3.蟋蟀的住宅的作者是德国的法布尔。（）4.暮江吟是宋代诗人苏轼写的。（）七、按课文内容填空。（9 分）1.浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被_。2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“，”。3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“，”啊！4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“，远近高低各不同。”八、阅读短文，回答问题。（23 分）（一）普罗米修斯（节选）（11 分）得知普罗米修斯从天上取走火种的消
4、息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chng chng）罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（sh s）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违（wi wi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（ji）鹰，每天站在普罗米修斯的
5、双膝（x q）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。1.给加点的字选择正确的读音，用“”画出。(2 分)2.请写出下列词语的近义词。（2 分）敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。（2 分）为人类造福，有什么错？4.从画“”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。（2 分）5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3 分）（二）渔夫织网（12 分）有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说你
6、织的网实在太小了哪能捕到鱼还是把网织得大一点再出海捕鱼吧 渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深
7、处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。1.在文中的“”填上正确的标点符号。（2 分）2.联系上下文解释词语。（4 分）垂头丧气：贪得无厌：3.渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（2 分）4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2 分）5.这篇短文告诉我们什么道理？（2 分）九、习作。（30 分）水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂.每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之
8、处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400 字左右。参 考 答 案 一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安 二、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟 木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴 三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往 1.示例：彬彬有礼 楚楚动人 2.精疲力竭 筋疲力尽 四、1.j x 2.q q 3.陆续 继续 4.改正 改进 五、1.钱塘江大潮是天下奇观。2.示例：他不仅写字速度快，而且书写很美观。3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。六、1.2.3.4.七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣 4.横看成
9、岭侧成峰 八、（一）1.chng sh wi x 2.佩服 惩治 宽恕 坚决 3.为人类造福，没有错。4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念，毫不动摇。5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福，自己却深陷黑暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩。（二）1.：“，？。”2.形容神情沮丧，萎靡不振的样子。贪心永远没有满足的时候。(意思对即可)3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了家。(意思对即可)4.他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。(意思对即可)5.贪得无厌，往往会得
10、到相反的结果。(意思对即可)2019-2020学年四年级语文上册期中检测卷 基础百花园(40 分)一、下列加点字注音完全正确的一项是()(3 分)A霎(ch)时 通俗(s)活跃(yu)B巢(cho)穴 占(zn)领 怀(hun)抱 C豌(wn)豆 震撼(hn)潜(qin)力 D抛(po)弃 投降(xing)毫(ho)米 二、看拼音写词语。(8 分)三、用“”画出下面句子中的错别字并改正。(6 分)1茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。()()()2江朝还没有来，海塘大提早已人山人海，大家昂手东望，等着，盼着。()()()四、用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。
11、(4 分)1我()看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 2这样宏伟的建筑()只用十个月就完成了。3普罗米修斯拒绝承认错误，()选择忍受痛苦，接受惩罚。4像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，()没几天就枯萎了。五、补充词语并选词填空。(13 分)人()鼎()()崩()裂 震()欲()()雀()声 ()风唤()腾()驾()()观()路 奔()不()精()力()1现代科学技术已具备了孙悟空()的能力，人工降雨就是例证。2为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得()。3街上发生了交通拥堵，一时间()，一片混乱。4瀑布从悬崖上倾泻而下，发出()的声响。六、按要求完
12、成句子练习。(6 分)1用加点的词语造句：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。_ 2用关联词语合并句子：普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。_ 3改为转述句：其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”_ 主题训练营(15 分)七、根据课本内容填空。(15 分)1我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说话的声音，这时我不由得想起诗句：“_，_。”2傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，江水 一 半 呈 现 出 青 绿 色，一 半 呈 现 出 红 色。这 就 是 诗 句“_，_”的意思。3 农历_是一年一度的观潮日，海宁市的_是观潮最好的地方
13、。4观潮这篇课文描写了_、_和_人们看到、听到和感受到的壮观景象。5人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的_，天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的_，荧光屏相当于蝙蝠的_。6 神话中的“千里眼”让我想起了现在的_，“顺风耳”让我想起了现在的_。20 世纪科学技术的成就举不胜举，我们可以用诗句“_”来形容。读写展示台(45 分)八、课内阅读。(9 分)盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的()和飘动的()；他发出的()化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了()，照耀大地，他的右眼变成了()，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四
14、极和五方的名山；他的()变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 1按原文填空。(3 分)2这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。(1 分)3照样子改写选段中画“”的句子。(1 分)例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。滋润万物的雨露是他的汗水变成的。_ 4从选段中可以看出盘古是一个_的人。(2 分)5盘古开天地是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。(2 分)_ 九、课外阅读。(11 分)_ 目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物”。墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。
15、它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所
16、以，我们要保护“袖珍动物”。1给短文加个题目，写在文前的横线上。(1 分)2 文 中 所 列 举 的“袖 珍 动 物”的 共 同 特 点 是：_。短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了_、_、_、_四种动物。(5 分)3概括短文第二自然段的内容。(2 分)_ 4短文第二自然段中两个破折号的作用是()(1 分)A表示解释说明 B表示意思的转换 C表示声音的延长 5文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗？为什么？(2 分)_ 十、快乐习作。(25 分)给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱 的 同 学，你 愿 意 给
17、自 己 一 个 什 么 呢？请 以“给 自 己 一 个_”为题，写一篇文章，不少于450 字。期中检测卷 一、D 二、帝王 官衔 敬佩 奥秘 愉快 卧室 比较 缝隙 三、1.丙 象 脚 柄 像 角 2朝 提 手 潮 堤 首 四、1.突然 2.竟然 3.毅然 4.果然 五、声 沸 山 地 耳 聋 鸦 无 呼 雨 云 雾 眼 六 流 息 疲 竭 1呼风唤雨 2.精疲力竭 3人声鼎沸 4.震耳欲聋 六、1.示例：我一边吃零食，一边看电视。2普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火种。3其余的两粒豌豆说，它们到了哪儿，就在哪儿住下来。七、1.空山不见人 但闻人语响 2一道残阳铺水中 半江瑟
18、瑟半江红 3八月十八 盐官镇 4潮来前 潮来时 潮来后 5嘴 超声波 耳朵 6望远镜 电话 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 八、1.风 云 声音 太阳 月亮 血液 2盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。3茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。4勇于献身、无私奉献 5示例：夸父追日嫦娥奔月。九、1.袖珍动物 2小得出奇 基瓦洛狗 无角鹿 眼镜猴 袋虎 3通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。4 A 5不能。“珍奇”指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇”改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。十、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目
19、。要想引人入胜，可以考虑选材新颖，别具一格。写作时，要注意结构完整，过渡自然巧妙。例文略。2019-2020 学年四年级语文第一学期期中测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(36 分)1选出下列加点字注音完全正确的一项()(3 分)A昂首(yn)横贯(un)步骤(zhu)B手绢(jun)捐款(jun)冰雹(bo)C曲折(q)慎重(shn)少女(sho)D惩罚(chng)倒塌(t)斯文(s)2看拼音，写词语。(8 分)3在书写完全正确的一组后打“”，不对的请画出来并改正。(3分)(1)提岸 滚动 鹅卵石()(2)纪录 叶柄 楞住()(3)日暮 吟唱 劈开()4按感情色彩将下
20、列词语分类。(4 分)满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强 褒义词：_ 贬义词：_ 5补充词语并按要求做题。(10 分)人()人()()崩()裂 横()竖()愤愤()()随()而()()()力竭 ABAC 式的词语是：_ AABC 式的词语是：_ 含数字的词语是：_ 形容人很疲劳的词语是：_ 6判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分)(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。()(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()(3)每个小水塘，都抱着一个月亮！()(4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。()7按要求改写句子。(4 分)(1)看到人们在洪
21、水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句)_(2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句)_ 二、综合展示厅(5 分)8下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把你想对他们说的话写出来。_ 三、课本直通车(10 分)9根据课本内容填空。(1)爬山虎的脚这篇文章的作者是_，在文中作者把爬山虎的细丝比作_，把爬山虎的脚比作_。(2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因为这丛草_。(3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起 题 西 林 壁 中 的 诗 句：不 识 庐 山 真
22、面 目，_。四、阅读检测台(24 分)(一)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(_)，没有(_)起来的，也不留一点儿(_)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。10在文中的括号里填上合适的词语。(6 分)11根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分)嫩红：_ 嫩叶：_ 12爬山虎的叶子有哪些特点？(2 分)_ 13从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？(2分)_(二)大自然的一种现象风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风
23、就是其中的一种。对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、中纬度西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。风为我们人类作出了
24、巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。14文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“_”画出来。(2
25、分)15你知道风是怎么形成的吗？(2 分)_ 16文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“”。(2 分)(1)风是变化无常的。()(2)风是怎样形成的。()(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。()(4)风是大自然的现象。()(5)风的形成及风与人类的关系。()17“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？(4 分)_ 五、习作百花园(25 分)18题目：我想变成_ 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选
26、择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。期中检测卷 一、1.B 2僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨 3(1)提 堤 (2)楞 愣 (3)4满意 欢快 敏锐 坚强 阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙 5山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭 6(1)比喻(2)排比(3)拟人(4)设问 7(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里怎么能不难过呢？(2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会
27、遭受污染的。请你们让垃圾进入它们自己的家吧！三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子(2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现(3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀 重叠 空隙 11颜色浅 初生而柔弱 12刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿的；长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。13连续观察、仔细观察。(二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。15只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。16(5)17示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑。五、18.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，勇敢生活的注意构思新颖，中心突出。例文略。