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1、陕西省宝鸡市凤翔区 2021-2022 学年八年级下学期期中语文试题 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A俨然（yn）亢奋（kng）间隔（jin）俶尔远逝（ch）B撺掇（cun）行辈（hng）晦暗（hu）水尤清冽（li）C归省（shng）糜子（m）羁绊（j）窈窕淑女（yo tio）D缄默（jin）龟裂（gu）幽邃（su）寤寐思服（w mi）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A雾蔼 静穆 褪色 怠慢 消声匿迹 B凋凌 斡旋 晦暗 皎洁 嘎然而止 C蹁然 怅惘 湉静 眼眶 周而复始 D褶皱 渺远 脑畔 撺掇 人情世故 3.选出下列各句中没有语病的一项（）A在脱贫攻坚战中，
2、数百万扶贫干部扎根基层，将最美年华无私奉献给了脱贫事业。B为防止青少年不沉迷于网络游戏，有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式。C于我而言，一天中最愉悦、最放松的时光，是走向野外，走出门去，走向青山绿水。D通过参观学习，使学生丰富了历史知识，树立了民族自豪感，增强了民族自信心。4.依次填入下列文段横线处的词语，最恰当的一项是（）如果把南方比作柔美的女子，吴软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮昂扬的大汉，做的西风唱满江红，只是这铁骨之下 柔情。就像这眼前的景色，不同于江南的烟雨蒙蒙，有别于转侧的曲水流。站在桥上迎风远眺，祁连山脉 ，山顶是皑皑的白雪，脚下是奔流的大河，抬头，蓝天白云澄澈明净，呼吸一
3、口带着草木清爽的空气，一切烦忧会 一清。A暗含 更 连绵不断 飘荡 B暗藏 却 跌宕起伏 飘荡 C暗含 更 连绵不断 涤荡 D暗含 却 跌宕起伏 涤荡 二、句子默写 5.古诗文默写。（1）_，也不够我走来也不够我看！（回延安）（2）溯洄从之，道阻且长。_，_。（蒹葭）（3）微君之故，_？（诗经邶风）（4）青青子衿，悠悠我心。_，_？（诗经郑风）（5）孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：_，_。（望洞庭湖赠张丞相）三、名著阅读 6.亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“
4、理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了 以上内容选自傅雷家书。傅雷家书是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，曾荣获“全国首届优秀青年读物”。作者就是我国著名翻译家傅雷先生。傅雷先生素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家，教导儿子待人要()、做事要()、礼仪
5、要()，遇困境()，获大奖()；要有国家和民族的荣辱感，要有()的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。四、综合性学习 7.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将开展“低碳生活，从我做起”的主题活动。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。上世纪末海平面已经升高1.9 米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖
6、泊都已受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”请你请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。(1)低碳生活是指：_。(2)请你仿照示例为本次活动拟一
7、条宣传标语。示例：低碳生活，从我做起。低碳，让我们的生活更美好。温室效应我不要，低碳生活我拥抱。标语：_(3)在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）五、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。“猝死”急救指南 近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。中国急救医学2020 年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用 2019 年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达 54.4 万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
8、但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。1963 年，心脏病学家伦纳德司彻里斯创立了美国心脏协会中心的 CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持 CPR。胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现代心肺复苏技术。【甲】心脏是一个“泵”，把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身就会缺血。心脏就是这个工作原理，血液把血里面携带着的氧，运送到全身脏器。当心跳停止 4 分钟后，脑细胞就开始出现不可逆的缺氧坏死。心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先，拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼、皱眉、打哈欠等反应。其
9、次，患者胸部无起伏 510 秒，两者同时具备即可判断患者心脏骤停，应进行心肺复苏。如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的 AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏 510 秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：56 厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟 100200 次。反复进行胸外按压直至拿到 AED
10、或急救人员到来。关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED 的出现使急救有望抓住“黄金 4 分钟”。心搏骤停病人早期 85%90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用 AED。【乙】除颤每推迟 1 分钟，存活率降低 7%10%。胸外按压、人工呼吸与 AED 的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。猝死是救不活的，能救过来的是当
11、发生呼吸、心搏骤停 10 分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为 2/3 的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目击者的你。（读者2021.6，有删改）8阅读全文，说一说对心搏骤停患者实施救治可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？9分析下面两个句子的说明方法及作用。【甲】心脏是一个“泵”，把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身就会缺血。【乙】除颤每推迟 1 分钟，存活率降低 7%10%。10下面句子中加点词语可否删去？为什么？每年，中国心源性猝死总人数估计达 54.4万，为世界之首。11本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员实
12、施救治的方法过程。为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。阅读下面文章，完成下面小题。拔掉心底的篱笆 我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛。但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我说：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体
13、质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他
14、接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了 142 分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来
15、，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的“篱笆”。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。12联系全文，说说你对文章标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。13按要求品析语言。（1
16、）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。（赏析加点词语）（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）14“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？15成长过程中我们不可避免会遇到各种“心底的篱笆”，请说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示，说说该如何拔掉它们？阅读下面材料，完成下面小题。材料一：春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注
17、度极高。某知名网站对此做了各项统计。以下是“中国诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：材料二：中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中 16 岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏。但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？材料三：清末民国初大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。16用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布特点。17针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点和理由（
18、至少说出两点理由）。18阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是（）A大漠孤烟直，长河落日圆。B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C海内存知己，天涯若比邻。D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。六、课外阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延佑二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人，号“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬宿弊，奸欺不容，细民赖焉。转抚州路宜黄县尹
19、，理白冤狱之不决者数十事。升抚州路总管府推官，发擿奸伏，郡无冤狱。金溪县民陶甲，厚积而凶险，尝屡诬陷其县长吏罢去之，由是官吏畏其人，不敢诘治，陶遂暴横于一郡。景行至，以法痛绳之，徙五百里外。金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。景行急按之，僧以贿动之，不听，乃赂当道者，以危语撼之，一不顾，卒治之如法。由是豪滑屏迹，良民获安。景行所历州县，皆有惠政；所去，民皆立石颂之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。（选自元史列传第七十九，有删节）【注释】：汲：从井里打水。疾疠：j l，瘟疫。流行性急性传染病。刬：chn，同“铲”。擿：t，揭发。惠政：爱民的政绩。19下列对文中加点词的解说，不正确的
20、一项是（）A据后文“穿井以饮”推断，“不知井饮”中的“井”是名词用作动词，意为挖井。B“细民赖焉”中的“赖”意思是要赖、不讲道理。C“一不顾，卒治之如法”中“一”的意思是全、一概。D“致仕”意思是将官职退还给朝廷，古代指官员退休。20将文中画横线的句子翻译成现代汉语。金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。21杨景行的“惠政”体现在哪些方面？请用自己的话概括。七、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成下面小题。送杜少府之任蜀州（唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。22请你从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。23请你说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？八、作文 24.请以有一束光，照亮我的世界为题目，写一篇作文。要求：自选文体（诗歌除外），文体要明确。书写要正确、规范、美观，不少于 600字。文中不得出现真实地名、校名和人名。25.“流水不争先，争的是奔流不绝。”这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇作文。要求：自拟题目。自选文体（诗歌除外），文体要明确。书写要正确、规范、美观，不少于 600字。文中不得出现真实地名、校名和人名。