(2020-2022)三年高考政治真题分项汇编(全国通用)专题11中华文化与民族精神含解析.pdf

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1、专题11 中华文化与民族精神 1(2022全国甲卷)在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中,千百万志愿者投入疫情阻击战。他们忙碌在社区,买菜送药、排查隐患;奔走在街头,维持秩序、义务接送;活跃于网络,辅导学业、疏导情绪,展现了勇于担当、甘于奉献的精神风貌。志愿者的感人事迹()赋予集体主义精神新的实践内涵一 是社会主义核心价值观的生动写照 表明时代精神根源于中华传统文化 彰显了根植于多样化实践的文化多样性 A B C D【答案】A【解析】:在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中,志愿者友善、爱国,他们的感人事迹诠释了新时代集体主义精神,赋予集体主义精神新的实践内涵,是社会主义核心价值观的生动写照,正确切题;:时

2、代精神根源于实践,而不是中华传统文化,不选;:材料不涉及文化多样性,不选。故本题选 A。2(2022全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。某小学根据小学生身心发展特点,自 2009 年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3 个课程群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念,学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。学校给各年级学生安排不同

3、农活:种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。目前,该校“开心农场”规模已从最初的 5 亩地扩大到 20 多亩,劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天,你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”。(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。(2)结合材

4、料并运用文化生活知识,说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。(3)宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁,请你给其中的一位写一封感谢信。要求在 150 字以内。【答案】(1)物质决定意识,物质第一性,意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点,自 2009年起就创办了 3 个课程群,用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念;并结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识,从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育

5、水平提升,成为闻名全国的“金名片”。想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是。该学校从实际出发,根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,劳动教育取得显著成效。(2)劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,开展劳动教育能够丰富青少年学生的精神世界,增强精神力量,提高劳动者素质,促进人的全面发展。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。把准劳动教育价值取向,有利于引导学生树立正确的劳动观,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。全面加强劳动教育,弘扬劳动精神,有利于更好地培育和践行社会主义核心价值观,弘扬民族

6、精神,形成崇尚劳动的社会氛围。通过全社会、全过程的劳动教育培养,强化学生社会责任意识、规则意识、奉献意识,提高学生科学素养和思想道德修养。(3)感 谢 信 尊敬的保洁员阿姨,您好!我是,今天给您写信,主要是想表达对您的谢意。是您用每天的辛劳换来校园的干净与整洁,您的身上有着比金子还宝贵的东西:任劳任怨、不怕苦累的中华民族传统美德。职业只有分工不同没有高低贵贱之分。如果没有您和您的团队,同学们每天将会在怎样一个糟糕的环境中学习和生活?我一定好好学习,将来像您一样做一个对社会有用的人。此致 敬礼!写信人:2022 年 6 月 8 日【解析】背景素材:开展劳动教育、培养社会主义建设者和劳动者 考点考

7、查:物质与意识辩证关系、优秀文化作用、教育功能、提高科学素养和思想道德素养、弘扬民族精神等 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养:政治认同、科学精神 (1)第一步:审设问。明确主体,作答范围、问题限定和作答角度。本题的主体是该小学。需要结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因,属于原因依据类主观题。第二步:读材料。通过标点符号,特色句式或段落等,提取材料中有效信息。有效信息:某小学根据小学生身心发展特点,自 2009 年起就创办了 3 个课程群,墙养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念;结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸等实践体

8、验课程可联系物质决定意识,物质第一性,意识第二性。有效信息:该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”可联系意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。有效信息:该学校根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育课程可联系想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。第三步:整合信息,组织答案。得分点:物质决定意识,物质第一性,意识第二性+材料分析。得分点:意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识+材料分析。得分点:想问题、办事情必须

9、尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合+材料分析。(2)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的主体是劳动教育,需要结合材料并运用文化生活知识,说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义,属于意义作用类主观题。回答此类问题注意从 A(即主体:劳动教育)对 B(即客体:培养社会主义建设者和接班人)的哪些方面产生作用思考作答。(注意落脚点在 B 上,即通过 A 怎样对 B 产生什么样的积极影响)。第二步:读材料。通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息:促进了学生德智体美劳发展可联系优秀文化作用。有效信息:开展三类课程可

10、联系教育的功能。有效信息:你劳动了吗式的问候可得出有利于弘扬民族精神。有效信息:劳动实践课程培养劳动意识、热爱劳动的习惯可得出有利于提高学生科学素养和思想道德修养。第三步:整合信息,组织答案。得分点:优秀文化能够丰富青少年学生的精神世界,增强精神力量,提高劳动者素质,促进人的全面发展+材料分析。得分点:教育具有选择、传递、创造文化的特定功能+材料分析。得分点:有利于更好地培育和践行社会主义核心价值观,弘扬民族精神+材料分析。得分点:有利于提高学生科学素养和思想道德修养+材料分析。(3)本小问是一道开放性试题,只要言之有理,不出现知识性错误即可。参考答案 感 谢 信 尊敬的保洁员阿姨,您好!我是

11、,今天给您写信,主要是想表达对您的谢意。是您用每天的辛劳换来校园的干净与整洁,您的身上有着比金子还宝贵的东西:任劳任怨、不怕苦累的中华民族传统美德。职业只有分工不同没有高低贵贱之分。如果没有您和您的团队,同学们每天将会在怎样一个糟糕的环境中学习和生活?我一定好好学习,将来象您一样做一个对社会有用的人。此致 敬礼!写信人:2022 年 6 月 8 日 (2021全国甲卷)“素质是立身之本,技能是立业之本”技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。据此完成下列小题。22020 年 12 月,中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州举办,这是新中国成立以来规格最高、项目最全、选手最多、影响最广的

12、综合性、全国性技能竞赛盛会 2557 名选手在 86 个比赛项目中切磋技艺、展示风采,97 名技能“高手”脱颖而出,荣获金牌。举办职业技能大赛的文化意义在于()彰显社会价值观念的多样性 促进不同地域文化交流融合 增强技能人才职业荣誉感、自豪感 弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 A B C D 3“90 后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后,他扎车间,刻苦钻研,以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献,荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”,小曹的奋斗青春给我们的启示是()获得的荣誉越多,人生的价值就越大 劳动是幸福的源泉,努力奋斗才能梦

13、想成真 有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联 只要发挥主观能动性,就能收获成功的幸福 A B C D【答案】2D 3C【解析】2:举办职业技能大赛有鲜明的主题,试题材料不涉及社会价值观念多样性的问题,排除。:材料不涉及中华文化的区域性,也就不存在举办职业技能大赛是否能促进不同地域文化交流融合,排除。:举办职业技能大赛,选手切磋技艺、展示风采,技能“高手”脱颖而出,荣获金牌,这表明举办职业技能大赛有利于增强技能人才职业荣誉感、自豪感,有利于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,符合题意。故本题选 D。3:人的价值就在于创造价值,在于个人对社会的责任和贡献,并不是“获得的荣誉越多,人生的价值就越大

14、”,错误。:扎车间,刻苦钻研,以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献,荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号,这说明劳动是幸福的源泉,努力奋斗才能梦想成真,也说明有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联,正确切题。:“只要发挥主观能动性,就能收获成功的幸福”说法过于绝对化,况且“发挥主观能动性”有正确发挥有错误发挥,排除。故本题选 C。1.(2020新课标 I)在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文化成果。诗经 论语 塔木德一千零一夜 聚俱吠陀 源氏物话等名篇经典,楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷木等发明既独树一帜、各领风骚,又和谐共生、交相辉映,记录了亚洲人民对美好生

15、活的追求,都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是()文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性 历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度 丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现 文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势 A.B.C.D.【答案】B【解析】:基于对美好生活的追求,亚洲人民创造了既独树一帜、各领风骚,又和谐共生、交相辉映的文化成果,这启示我们文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性,丰富多彩的优秀文化体现了人民群众创造力,正确。:能够适应和推动社会生产力发展的文化,就是先进文化,该选项过于夸大了历史积淀的作用,其不能作为衡量文化先进程度的尺度,排除。:文化作为一种精神力量会影响文明发展的进程和趋势,“规定”的表述错误,排除。故本题选 B。

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