《《高考试卷模拟练习》2015年贵州省高考数学试卷（文科）（新课标ⅱ）（含解析版） (2)新模拟.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高考试卷模拟练习》2015年贵州省高考数学试卷（文科）（新课标ⅱ）（含解析版） (2)新模拟.doc（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015年贵州省高考数学试卷（文科）（新课标）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分1（5分）已知集合A=x|1x2，B=x|0x3，则AB=（）A（1，3）B（1，0）C（0，2）D（2，3）2（5分）若为a实数，且=3+i，则a=（）A4B3C3D43（5分）根据如图给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量（单位：万吨）柱形图，以下结论中不正确的是（）A逐年比较，2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关4（5分）=（1，1），=（1，2）则（2+）
2、=（）A1B0C1D25（5分）已知Sn是等差数列an的前n项和，若a1+a3+a5=3，则S5=（）A5B7C9D116（5分）一个正方体被一个平面截去一部分后，剩余部分的三视图如图，则截去部分体积与剩余部分体积的比值为（）ABCD7（5分）已知三点A（1，0），B（0，），C（2，）则ABC外接圆的圆心到原点的距离为（）ABCD8（5分）如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序框图，若输入a，b分别为14，18，则输出的a=（）A0B2C4D149（5分）已知等比数列an满足a1=，a3a5=4（a41），则a2=（）A2B1CD10（5分）已知A，B
3、是球O的球面上两点，AOB=90，C为该球面上的动点，若三棱锥OABC体积的最大值为36，则球O的表面积为（）A36B64C144D25611（5分）如图，长方形ABCD的边AB=2，BC=1，O是AB的中点，点P沿着边BC，CD与DA运动，记BOP=x将动点P到A，B两点距离之和表示为x的函数f（x），则y=f（x）的图象大致为（）ABCD12（5分）设函数f（x）=ln（1+|x|），则使得f（x）f（2x1）成立的x的取值范围是（）A（，）（1，+）B（，1）C（）D（，）二、填空题13（3分）已知函数f（x）=ax32x的图象过点（1，4）则a= 14（3分）若x，y满足约束条件，则z
4、=2x+y的最大值为 15（3分）已知双曲线过点且渐近线方程为y=x，则该双曲线的标准方程是 16（3分）已知曲线y=x+lnx在点（1，1）处的切线与曲线y=ax2+（a+2）x+1相切，则a= 三解答题17ABC中，D是BC上的点，AD平分BAC，BD=2DC（）求（）若BAC=60，求B18某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组50，60）60，70）70，80）80，90）90，100）频数2814106
5、（1）做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图，并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度（不要求计算出具体值，给出结论即可）（）根据用户满意度评分，将用户的满意度从低到高分为三个不等级：满意度评分低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大？说明理由19（12分）如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=16，BC=10，AA1=8，点E，F分别在A1B1，D1C1上，A1E=D1F=4过E，F的平面与此长方体的面相交，交线围成一个正方形（）在图中画出这个正方形（不必说出画法和理由）（）求平面把该长方体分成的两部分体
6、积的比值20椭圆C：=1，（ab0）的离心率，点（2，）在C上（1）求椭圆C的方程；（2）直线l不过原点O且不平行于坐标轴，l与C有两个交点A，B，线段AB的中点为M证明：直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值21设函数f（x）=lnx+a（1x）（）讨论：f（x）的单调性；（）当f（x）有最大值，且最大值大于2a2时，求a的取值范围四、选修4-1：几何证明选讲22（10分）如图，O为等腰三角形ABC内一点，O与ABC的底边BC交于M，N两点，与底边上的高AD交于点G，且与AB，AC分别相切于E，F两点（1）证明：EFBC；（2）若AG等于O的半径，且AE=MN=2，求四边形EBCF的面积五、选
7、修4-4：坐标系与参数方程23（10分）在直角坐标系xOy中，曲线C1：（t为参数，t0），其中0，在以O为极点，x轴正半轴为极轴的极坐标系中，曲线C2：=2sin，C3：=2cos（1）求C2与C3交点的直角坐标；（2）若C1与C2相交于点A，C1与C3相交于点B，求|AB|的最大值六、选修4-5不等式选讲24（10分）设a，b，c，d均为正数，且a+b=c+d，证明：（1）若abcd，则+；（2）+是|ab|cd|的充要条件2015年贵州省高考数学试卷（文科）（新课标）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题5分1（5分）已知集合A=x|1x2，B=x|0x3，则AB=（）A
8、（1，3）B（1，0）C（0，2）D（2，3）【考点】1D：并集及其运算菁优网版权所有【专题】5J：集合【分析】根据集合的基本运算进行求解即可【解答】解：A=x|1x2，B=x|0x3，AB=x|1x3，故选：A【点评】本题主要考查集合的基本运算，比较基础2（5分）若为a实数，且=3+i，则a=（）A4B3C3D4【考点】A1：虚数单位i、复数菁优网版权所有【专题】5N：数系的扩充和复数【分析】根据复数相等的条件进行求解即可【解答】解：由，得2+ai=（1+i）（3+i）=2+4i，则a=4，故选：D【点评】本题主要考查复数相等的应用，比较基础3（5分）根据如图给出的2004年至2013年我国
9、二氧化硫年排放量（单位：万吨）柱形图，以下结论中不正确的是（）A逐年比较，2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关【考点】B8：频率分布直方图菁优网版权所有【专题】5I：概率与统计【分析】A从图中明显看出2008年二氧化硫排放量比2007年的二氧化硫排放量减少的最多，故A正确；B从2007年开始二氧化硫排放量变少，故B正确；C从图中看出，2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少，故C正确；D2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少，与年份负相关，故D错误【解
10、答】解：A从图中明显看出2008年二氧化硫排放量比2007年的二氧化硫排放量明显减少，且减少的最多，故A正确；B20042006年二氧化硫排放量越来越多，从2007年开始二氧化硫排放量变少，故B正确；C从图中看出，2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少，故C正确；D2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少，而不是与年份正相关，故D错误故选：D【点评】本题考查了学生识图的能力，能够从图中提取出所需要的信息，属于基础题4（5分）=（1，1），=（1，2）则（2+）=（）A1B0C1D2【考点】9O：平面向量数量积的性质及其运算菁优网版权所有【专题】5A：平面向量及应用【分析】利用向量的加法和
11、数量积的坐标运算解答本题【解答】解：因为=（1，1），=（1，2）则（2+）=（1，0）（1，1）=1；故选：C【点评】本题考查了向量的加法和数量积的坐标运算；属于基础题目5（5分）已知Sn是等差数列an的前n项和，若a1+a3+a5=3，则S5=（）A5B7C9D11【考点】85：等差数列的前n项和菁优网版权所有【专题】35：转化思想；4A：数学模型法；54：等差数列与等比数列【分析】由等差数列an的性质，a1+a3+a5=3=3a3，解得a3再利用等差数列的前n项和公式即可得出【解答】解：由等差数列an的性质，a1+a3+a5=3=3a3，解得a3=1则S5=5a3=5故选：A【点评】本题
12、考查了等差数列的通项公式及其性质、前n项和公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题6（5分）一个正方体被一个平面截去一部分后，剩余部分的三视图如图，则截去部分体积与剩余部分体积的比值为（）ABCD【考点】L!：由三视图求面积、体积菁优网版权所有【专题】11：计算题；5F：空间位置关系与距离【分析】由三视图判断，正方体被切掉的部分为三棱锥，把相关数据代入棱锥的体积公式计算即可【解答】解：设正方体的棱长为1，由三视图判断，正方体被切掉的部分为三棱锥，正方体切掉部分的体积为111=，剩余部分体积为1=，截去部分体积与剩余部分体积的比值为故选：D【点评】本题考查了由三视图判断几何体的形状，求几何体的
13、体积7（5分）已知三点A（1，0），B（0，），C（2，）则ABC外接圆的圆心到原点的距离为（）ABCD【考点】J1：圆的标准方程菁优网版权所有【专题】5B：直线与圆【分析】利用外接圆的性质，求出圆心坐标，再根据圆心到原点的距离公式即可求出结论【解答】解：因为ABC外接圆的圆心在直线BC垂直平分线上，即直线x=1上，可设圆心P（1，p），由PA=PB得|p|=，得p=圆心坐标为P（1，），所以圆心到原点的距离|OP|=，故选：B【点评】本题主要考查圆性质及ABC外接圆的性质，了解性质并灵运用是解决本题的关键8（5分）如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序
14、框图，若输入a，b分别为14，18，则输出的a=（）A0B2C4D14【考点】EF：程序框图菁优网版权所有【专题】27：图表型；5K：算法和程序框图【分析】模拟执行程序框图，依次写出每次循环得到的a，b的值，当a=b=2时不满足条件ab，输出a的值为2【解答】解：模拟执行程序框图，可得a=14，b=18满足条件ab，不满足条件ab，b=4满足条件ab，满足条件ab，a=10满足条件ab，满足条件ab，a=6满足条件ab，满足条件ab，a=2满足条件ab，不满足条件ab，b=2不满足条件ab，输出a的值为2故选：B【点评】本题主要考查了循环结构程序框图，属于基础题9（5分）已知等比数列an满足a
15、1=，a3a5=4（a41），则a2=（）A2B1CD【考点】88：等比数列的通项公式菁优网版权所有【专题】54：等差数列与等比数列【分析】利用等比数列的通项公式即可得出【解答】解：设等比数列an的公比为q，a3a5=4（a41），=4，化为q3=8，解得q=2则a2=故选：C【点评】本题考查了等比数列的通项公式，属于基础题10（5分）已知A，B是球O的球面上两点，AOB=90，C为该球面上的动点，若三棱锥OABC体积的最大值为36，则球O的表面积为（）A36B64C144D256【考点】LG：球的体积和表面积菁优网版权所有【专题】11：计算题；5F：空间位置关系与距离【分析】当点C位于垂直于
16、面AOB的直径端点时，三棱锥OABC的体积最大，利用三棱锥OABC体积的最大值为36，求出半径，即可求出球O的表面积【解答】解：如图所示，当点C位于垂直于面AOB的直径端点时，三棱锥OABC的体积最大，设球O的半径为R，此时VOABC=VCAOB=36，故R=6，则球O的表面积为4R2=144，故选：C【点评】本题考查球的半径与表面积，考查体积的计算，确定点C位于垂直于面AOB的直径端点时，三棱锥OABC的体积最大是关键11（5分）如图，长方形ABCD的边AB=2，BC=1，O是AB的中点，点P沿着边BC，CD与DA运动，记BOP=x将动点P到A，B两点距离之和表示为x的函数f（x），则y=f
17、（x）的图象大致为（）ABCD【考点】HC：正切函数的图象菁优网版权所有【分析】根据函数图象关系，利用排除法进行求解即可【解答】解：当0x时，BP=tanx，AP=，此时f（x）=+tanx，0x，此时单调递增，当P在CD边上运动时，x且x时，如图所示，tanPOB=tan（POQ）=tanx=tanPOQ=，OQ=，PD=AOOQ=1+，PC=BO+OQ=1，PA+PB=，当x=时，PA+PB=2，当P在AD边上运动时，x，PA+PB=tanx，由对称性可知函数f（x）关于x=对称，且f（）f（），且轨迹为非线型，排除A，C，D，故选：B【点评】本题主要考查函数图象的识别和判断，根据条件先求
18、出0x时的解析式是解决本题的关键12（5分）设函数f（x）=ln（1+|x|），则使得f（x）f（2x1）成立的x的取值范围是（）A（，）（1，+）B（，1）C（）D（，）【考点】6B：利用导数研究函数的单调性菁优网版权所有【专题】33：函数思想；49：综合法；51：函数的性质及应用【分析】根据函数的奇偶性和单调性之间的关系，将不等式进行转化即可得到结论【解答】解：函数f（x）=ln（1+|x|）为偶函数，且在x0时，f（x）=ln（1+x），导数为f（x）=+0，即有函数f（x）在0，+）单调递增，f（x）f（2x1）等价为f（|x|）f（|2x1|），即|x|2x1|，平方得3x24x+1
19、0，解得：x1，所求x的取值范围是（，1）故选：B【点评】本题主要考查函数奇偶性和单调性的应用，综合考查函数性质的综合应用，运用偶函数的性质是解题的关键二、填空题13（3分）已知函数f（x）=ax32x的图象过点（1，4）则a=2【考点】36：函数解析式的求解及常用方法菁优网版权所有【专题】11：计算题；51：函数的性质及应用【分析】f（x）是图象过点（1，4），从而该点坐标满足函数f（x）解析式，从而将点（1，4）带入函数f（x）解析式即可求出a【解答】解：根据条件得：4=a+2；a=2故答案为：2【点评】考查函数图象上的点的坐标和函数解析式的关系，考查学生的计算能力，比较基础14（3分）若
20、x，y满足约束条件，则z=2x+y的最大值为8【考点】7C：简单线性规划菁优网版权所有【专题】59：不等式的解法及应用【分析】作出不等式组对应的平面区域，利用目标函数的几何意义，利用数形结合确定z的最大值【解答】解：作出不等式组对应的平面区域如图：（阴影部分ABC）由z=2x+y得y=2x+z，平移直线y=2x+z，由图象可知当直线y=2x+z经过点A时，直线y=2x+z的截距最大，此时z最大由，解得，即A（3，2）将A（3，2）的坐标代入目标函数z=2x+y，得z=23+2=8即z=2x+y的最大值为8故答案为：8【点评】本题主要考查线性规划的应用，结合目标函数的几何意义，利用数形结合的数学
21、思想是解决此类问题的基本方法15（3分）已知双曲线过点且渐近线方程为y=x，则该双曲线的标准方程是x2y2=1【考点】KB：双曲线的标准方程菁优网版权所有【专题】11：计算题；5D：圆锥曲线的定义、性质与方程【分析】设双曲线方程为y2x2=，代入点，求出，即可求出双曲线的标准方程【解答】解：设双曲线方程为y2x2=，代入点，可得3=，=1，双曲线的标准方程是x2y2=1故答案为：x2y2=1【点评】本题考查双曲线的标准方程，考查学生的计算能力，正确设出双曲线的方程是关键16（3分）已知曲线y=x+lnx在点（1，1）处的切线与曲线y=ax2+（a+2）x+1相切，则a=8【考点】6H：利用导数
22、研究曲线上某点切线方程菁优网版权所有【专题】26：开放型；53：导数的综合应用【分析】求出y=x+lnx的导数，求得切线的斜率，可得切线方程，再由于切线与曲线y=ax2+（a+2）x+1相切，有且只有一切点，进而可联立切线与曲线方程，根据=0得到a的值【解答】解：y=x+lnx的导数为y=1+，曲线y=x+lnx在x=1处的切线斜率为k=2，则曲线y=x+lnx在x=1处的切线方程为y1=2x2，即y=2x1由于切线与曲线y=ax2+（a+2）x+1相切，故y=ax2+（a+2）x+1可联立y=2x1，得ax2+ax+2=0，又a0，两线相切有一切点，所以有=a28a=0，解得a=8故答案为：
23、8【点评】本题考查导数的运用：求切线方程，主要考查导数的几何意义：函数在某点处的导数即为曲线在该点处的导数，设出切线方程运用两线相切的性质是解题的关键三解答题17ABC中，D是BC上的点，AD平分BAC，BD=2DC（）求（）若BAC=60，求B【考点】HP：正弦定理菁优网版权所有【专题】58：解三角形【分析】（）由题意画出图形，再由正弦定理结合内角平分线定理得答案；（）由C=180（BAC+B），两边取正弦后展开两角和的正弦，再结合（）中的结论得答案【解答】解：（）如图，由正弦定理得：，AD平分BAC，BD=2DC，；（）C=180（BAC+B），BAC=60，由（）知2sinB=sinC，
24、tanB=，即B=30【点评】本题考查了内角平分线的性质，考查了正弦定理的应用，是中档题18某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组50，60）60，70）70，80）80，90）90，100）频数2814106（1）做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图，并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度（不要求计算出具体值，给出结论即可）（）根据用户满意度评分，将用户的满意度从低到高分为三个不等级：满意度评分
25、低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大？说明理由【考点】B8：频率分布直方图；CB：古典概型及其概率计算公式菁优网版权所有【专题】5I：概率与统计【分析】（I）根据分布表的数据，画出频率直方图，求解即可（II）计算得出CA表示事件：“A地区用户的满意度等级为不满意”，CB表示事件：“B地区用户的满意度等级为不满意”，P（CA），P（CB），即可判断不满意的情况【解答】解：（）通过两个地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出，B地区用户满意度评分的平均值高于A地区用户满意度评分的平均值，B 地区的用户满意度评分的比较集中，而
26、A地区的用户满意度评分的比较分散（）A地区用户的满意度等级为不满意的概率大记CA表示事件：“A地区用户的满意度等级为不满意”，CB表示事件：“B地区用户的满意度等级为不满意”，由直方图得P（CA）=（0.01+0.02+0.03）10=0.6得P（CB）=（0.005+0.02）10=0.25A地区用户的满意度等级为不满意的概率大【点评】本题考查了频率直方图，频率表达运用，考查了阅读能力，属于中档题19（12分）如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=16，BC=10，AA1=8，点E，F分别在A1B1，D1C1上，A1E=D1F=4过E，F的平面与此长方体的面相交，交线围成一个正方形（
27、）在图中画出这个正方形（不必说出画法和理由）（）求平面把该长方体分成的两部分体积的比值【考点】LF：棱柱、棱锥、棱台的体积；LJ：平面的基本性质及推论菁优网版权所有【专题】15：综合题；5F：空间位置关系与距离【分析】（）利用平面与平面平行的性质，可在图中画出这个正方形；（）求出MH=6，AH=10，HB=6，即可求平面a把该长方体分成的两部分体积的比值【解答】解：（）交线围成的正方形EFGH如图所示；（）作EMAB，垂足为M，则AM=A1E=4，EB1=12，EM=AA1=8因为EFGH为正方形，所以EH=EF=BC=10，于是MH=6，AH=10，HB=6因为长方体被平面分成两个高为10的
28、直棱柱，所以其体积的比值为【点评】本题考查平面与平面平行的性质，考查学生的计算能力，比较基础20椭圆C：=1，（ab0）的离心率，点（2，）在C上（1）求椭圆C的方程；（2）直线l不过原点O且不平行于坐标轴，l与C有两个交点A，B，线段AB的中点为M证明：直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值【考点】K3：椭圆的标准方程；KH：直线与圆锥曲线的综合菁优网版权所有【专题】5D：圆锥曲线的定义、性质与方程【分析】（1）利用椭圆的离心率，以及椭圆经过的点，求解椭圆的几何量，然后得到椭圆的方程（2）设直线l：y=kx+b，（k0，b0），A（x1，y1），B（x2，y2），M（xM，yM），联立直线方程
29、与椭圆方程，通过韦达定理求解KOM，然后推出直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值【解答】解：（1）椭圆C：=1，（ab0）的离心率，点（2，）在C上，可得，解得a2=8，b2=4，所求椭圆C方程为：（2）设直线l：y=kx+b，（k0，b0），A（x1，y1），B（x2，y2），M（xM，yM），把直线y=kx+b代入可得（2k2+1）x2+4kbx+2b28=0，故xM=，yM=kxM+b=，于是在OM的斜率为：KOM=，即KOMk=直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值【点评】本题考查椭圆方程的综合应用，椭圆的方程的求法，考查分析问题解决问题的能力21设函数f（x）=lnx+a（1x）（）讨
30、论：f（x）的单调性；（）当f（x）有最大值，且最大值大于2a2时，求a的取值范围【考点】6B：利用导数研究函数的单调性；6E：利用导数研究函数的最值菁优网版权所有【专题】26：开放型；53：导数的综合应用【分析】（）先求导，再分类讨论，根据导数即可判断函数的单调性；（2）先求出函数的最大值，再构造函数（a）=lna+a1，根据函数的单调性即可求出a的范围【解答】解：（）f（x）=lnx+a（1x）的定义域为（0，+），f（x）=a=，若a0，则f（x）0，函数f（x）在（0，+）上单调递增，若a0，则当x（0，）时，f（x）0，当x（，+）时，f（x）0，所以f（x）在（0，）上单调递增，在
31、（，+）上单调递减，（），由（）知，当a0时，f（x）在（0，+）上无最大值；当a0时，f（x）在x=取得最大值，最大值为f（）=lna+a1，f（）2a2，lna+a10，令g（a）=lna+a1，g（a）在（0，+）单调递增，g（1）=0，当0a1时，g（a）0，当a1时，g（a）0，a的取值范围为（0，1）【点评】本题考查了导数与函数的单调性最值的关系，以及参数的取值范围，属于中档题四、选修4-1：几何证明选讲22（10分）如图，O为等腰三角形ABC内一点，O与ABC的底边BC交于M，N两点，与底边上的高AD交于点G，且与AB，AC分别相切于E，F两点（1）证明：EFBC；（2）若AG等
32、于O的半径，且AE=MN=2，求四边形EBCF的面积【考点】N4：相似三角形的判定菁优网版权所有【专题】26：开放型；5F：空间位置关系与距离【分析】（1）通过AD是CAB的角平分线及圆O分别与AB、AC相切于点E、F，利用相似的性质即得结论；（2）通过（1）知AD是EF的垂直平分线，连结OE、OM，则OEAE，利用SABCSAEF计算即可【解答】（1）证明：ABC为等腰三角形，ADBC，AD是CAB的角平分线，又圆O分别与AB、AC相切于点E、F，AE=AF，ADEF，EFBC；（2）解：由（1）知AE=AF，ADEF，AD是EF的垂直平分线，又EF为圆O的弦，O在AD上，连结OE、OM，则
33、OEAE，由AG等于圆O的半径可得AO=2OE，OAE=30，ABC与AEF都是等边三角形，AE=2，AO=4，OE=2，OM=OE=2，DM=MN=，OD=1，AD=5，AB=，四边形EBCF的面积为=【点评】本题考查空间中线与线之间的位置关系，考查四边形面积的计算，注意解题方法的积累，属于中档题五、选修4-4：坐标系与参数方程23（10分）在直角坐标系xOy中，曲线C1：（t为参数，t0），其中0，在以O为极点，x轴正半轴为极轴的极坐标系中，曲线C2：=2sin，C3：=2cos（1）求C2与C3交点的直角坐标；（2）若C1与C2相交于点A，C1与C3相交于点B，求|AB|的最大值【考点】
34、Q4：简单曲线的极坐标方程；QH：参数方程化成普通方程菁优网版权所有【专题】5S：坐标系和参数方程【分析】（I）由曲线C2：=2sin，化为2=2sin，把代入可得直角坐标方程同理由C3：=2cos可得直角坐标方程，联立解出可得C2与C3交点的直角坐标（2）由曲线C1的参数方程，消去参数t，化为普通方程：y=xtan，其中0，；=时，为x=0（y0）其极坐标方程为：=（R，0），利用|AB|=即可得出【解答】解：（I）由曲线C2：=2sin，化为2=2sin，x2+y2=2y同理由C3：=2cos可得直角坐标方程：，联立，解得，C2与C3交点的直角坐标为（0，0），（2）曲线C1：（t为参数，
35、t0），化为普通方程：y=xtan，其中0，；=时，为x=0（y0）其极坐标方程为：=（R，0），A，B都在C1上，A（2sin，），B|AB|=4，当时，|AB|取得最大值4【点评】本题考查了极坐标方程化为直角坐标方程、参数方程化为普通方程、曲线的交点、两点之间的距离公式、三角函数的单调性，考查了推理能力与计算能力，属于中档题六、选修4-5不等式选讲24（10分）设a，b，c，d均为正数，且a+b=c+d，证明：（1）若abcd，则+；（2）+是|ab|cd|的充要条件【考点】29：充分条件、必要条件、充要条件；R6：不等式的证明菁优网版权所有【专题】59：不等式的解法及应用；5L：简易逻辑
36、【分析】（1）运用不等式的性质，结合条件a，b，c，d均为正数，且a+b=c+d，abcd，即可得证；（2）从两方面证，若+，证得|ab|cd|，若|ab|cd|，证得+，注意运用不等式的性质，即可得证【解答】证明：（1）由于（+）2=a+b+2，（+）2=c+d+2，由a，b，c，d均为正数，且a+b=c+d，abcd，则，即有（+）2（+）2，则+；（2）若+，则（+）2（+）2，即为a+b+2c+d+2，由a+b=c+d，则abcd，于是（ab）2=（a+b）24ab，（cd）2=（c+d）24cd，即有（ab）2（cd）2，即为|ab|cd|；若|ab|cd|，则（ab）2（cd）2，即有（a+b）24ab（c+d）24cd，由a+b=c+d，则abcd，则有（+）2（+）2综上可得，+是|ab|cd|的充要条件【点评】本题考查不等式的证明，主要考查不等式的性质的运用，同时考查充要条件的判断，属于基础题第30页（共30页）