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1、马马 路路 上上 的的 车车 子子 活活 动动 教教 案案 设设 计计(总总 2 2 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-马路上的车子活动教案设计马路上的车子活动教案设计马路上的车子活动教案设计活动目标：1、通过观察认识马路上的各种车子，了解汽车在马路上行驶的实况2、培养幼儿仔细观察的能力及口语表达的能力。3、培养幼儿初步的交通安全与意识活动准备：1.提醒幼儿按时入园。2.对幼儿进行安全教育活动预设：1、观察活动前组织谈话，引起幼儿参观的兴趣，并告诉幼儿到马路去看什么，怎么去，并提出注意事项。2、带领幼儿步行到马路边进行观察活动。(1)引导幼儿
2、仔细观察马路上种来来往往的车子。看看自己认识哪辆车它叫什么名字它的样子是怎样的外形大小怎样颜色怎样有什么用车子是怎样在车道上行使的(2)引导幼儿观察红绿灯、人性横道线及当时车辆、行人过路口的情景，对幼儿进行交通安全知识教育。3、鼓励幼儿大胆的将自己观察到的所见所闻和同伴、老师、家人交流分享。2观察记录：1、由于是第一次集体外出，所以孩子们都显得高兴及兴奋。在听完我介绍后，他们纷纷议论“哗，老师和我们上街看车啊！”“嘻嘻，真好啊！”（我特别叮嘱几个特别活泼的小男孩要遵守纪律，他们一脸认真地点头答应。）2、“出发了”“到了”“哇，好多车！”走了一段路后，我们顺利地来到了目的地北门桥，并一字排在接到护栏内刊车道上的车。不用我多提醒，孩子们一直认真地观察、议论一辆辆过往的车，从颜色、名称、车速无所不谈。由于当时位置看不见“红绿灯亭”，所以一些幼儿自言自语：为什么这些车一时好多，一时没有车过？李安小朋友听见了便说：“当然了，路口有红绿灯控制的啊！”在孩子们的提议下，我们等前面年龄班的幼儿走了，我们便前去观察了路口的车辆行驶情况，并观察了人行横道线、红绿灯、车拐弯3、第二天，便有大部分幼儿一回到幼儿园便把口述作业交到班上了，还一脸的高兴与回味。3