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1、综合实践活动学生自我评价表Revised on November 25,2020科学探索与发现课外实践活动等级评价表科学探索与发现课外实践活动等级评价表班级班级姓名姓名等级等级内容内容A AB B能参与活能参与活动，但主动动，但主动性不强。性不强。C C有时参与活有时参与活动，有时不动，有时不参加。参加。自我自我同学同学教师教师评价评价评价评价评价评价能主动组织能主动组织和参与活和参与活参与态度参与态度动，表现积动，表现积极。极。小组成员友小组成员友合作程度合作程度好配合，互好配合，互相帮助。相帮助。头脑灵活，头脑灵活，点子多，活点子多，活智力表现智力表现动中有创动中有创意。意。有作品展有作品
2、展示，质量示，质量活动成果活动成果高，或在各高，或在各级各类评比级各类评比中获奖。中获奖。在合作活动在合作活动没有交流，没有交流，中，做好自中，做好自甚至与他人甚至与他人己的一份。己的一份。产生矛盾。产生矛盾。主要听或看主要听或看完全依赖老完全依赖老别人的，以别人的，以师，独立活师，独立活模仿为主。模仿为主。动能力差。动能力差。基本完成活基本完成活动过程，作动过程，作品一般。品一般。没有完成或没有完成或完成的质量完成的质量非常差。非常差。科学探索与发现课外实践活动分值评价表科学探索与发现课外实践活动分值评价表班级班级姓名姓名评价内容评价内容自我评价自我评价老师评价老师评价 家长评价家长评价1.
3、1.有创造性，可操作性强，贴近学生有创造性，可操作性强，贴近学生的生活实际。（的生活实际。（4 4 分、分、3 3 分、分、2 2 分）分）提出实提出实践活动践活动2.2.为提出课题查阅了资料，有比较多为提出课题查阅了资料，有比较多课课 题题的跟课题有关的资料，资料共享。的跟课题有关的资料，资料共享。（4 4 分、分、3 3 分、分、2 2 分）分）20203.3.找到了合适的协作者。（找到了合适的协作者。（4 4 分、分、3 3分、分、2 2 分）分）4.4.确立活动课题前能与协作充分协确立活动课题前能与协作充分协商。（商。（2 2 分）分）5.5.设计了较为详细的活动计划。（设计了较为详细
4、的活动计划。（4 4分、分、3 3 分、分、2 2 分）分）6.6.收集相关研究资料，使用调查、访收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手问、上网、查阅图书等三种以上手段。（段。（6 6、5 5、4 4）7.7.有效地、较多地获得相关资料，资有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（料来源科学，有价值。（4 4 分、分、3 3分、分、2 2 分）分）8.8.按计划有效开展研究活动，活动有按计划有效开展研究活动，活动有记录。记录。完成实完成实（6 6、5 5、4 4）践活动践活动9.9.能对活动的内容和方法进行合理的能对活动的内容和方法进行合理的过程过程修改。修改。
5、5050 分分（4 4 分、分、3 3 分、分、2 2 分）分）10.10.小组成员分工合理，合作愉快，小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓有成效。（工作效率高，卓有成效。（1010、9 9、8 8分）分）11.11.能对数据、资料进行科学的统能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了活动小结。（计、分析，形成了活动小结。（1010分、分、9 9 分、分、8 8 分、分、7 7 分）分）1212、1010、9 9、8 8）13.13.及时完成对活动成果的交流活及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果较好。（动，交流汇报效果较好。（1616 分、分、实践成实践成 1515 分、分、1414 分、分、1313 分、分、1212 分）分）果交流果交流 14.14.在校报、黑板报发表或展示成在校报、黑板报发表或展示成3030 分分果。（果。（1010、9 9、8 8 分）分）15.15.利用媒体对外发表，产生较好的利用媒体对外发表，产生较好的影响。（影响。（4 4、3 3、2 2 分）分）备注说明备注说明