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1、学生成绩管理系统项目逻辑设计说明书1 前言1.1编写目的有效的帮助我校解决现有教学教务中存在的教师的对学生的成绩信息进行录入、修改、删除、查询操作。使得教师、学生可以在自己的权限内对信息进行访问，修改及时查询。简化现有系统的流程使之更加便捷合理易操作.尽可能实现无纸化管理，以解决手工完成耗时巨大，效率很低的问题。1.2背景伴随着信息社会的到来，信息的极大丰富必然要求人们适应信息社会，信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料，在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用,其中最重要的前提就是充分利用人们的才智和学习能力。传统的教学只教会了学生相关的知识,没有教会学生如何利用这些知识,以及再学习的
2、能力。特别对于“管理信息系统”这类实用性比较强的课程,更需要培养学生的实际动手能力。.教与学互动与结合,强调应用，不仅让学生了解课程上讲授的管理信息系统方法和原理,而且让学生们利用这些知识解决实际问题。这对学生的实际工作能力是一个很好的锻炼。密切结合学生独立完成的系统开发作业，通过指导教师的点评，使学生能够在较短的时间内,通过实践,真正掌所学的知识.同时人们对信息和数据的利用与处理也已经进入了自动化、网络化和社会化的阶段，因此，开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必需了,管理信息系统作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体，可以解决企业或组
3、织所面临的问题,对于成绩管理员的劳动强度、提高工作质量和效率;方便管理人员对信息的查询、提高信息资源的利用效率和管理水平都具有重要意义1.3参考资料【1】数据库系统概论 M.高等教育出版社.2006。052 表设计2。1表一览1)学生信息表-学生表.dbf.字段名称字段名称字段类型字段类型字段宽度字段宽度Sno char 20Sname char 20Ssex char 4Sage char 40Sdept char 6Sclass char 82)课程信息表课程表。dbf.字段名称字段名称字段类型字段类型字段宽度字段宽度Cno字符型 6Cname字符型 15Tno字符型 203)课程成绩信息
4、表-成绩表。dbf字段名称字段名称字段类型字段类型字段宽度字段宽度Sno字符型 20Cno字符型 20Grade数值型 34)教师信息表-教师表.dbf字段名称字段名称字段类型字段类型字段宽度字段宽度Tno字符型 20Tname字符型 20学号(Sno），姓名（Sname），性别（Ssex），年龄（Sage）,所在系（Sdept），班级(Sclass），课程号（Cno）,课程名（Cname)，课程成绩（Grade)，教师姓名（Tname）,职工号（Tno）2。2 表3属性设计3。1 实体一览学生，课程，教师3.2 候选键及主键学生的主键为学号，课程的主键为课程号，教师的主键为职工号4学生成绩管理的 ER 图姓名学号年龄性别所在系班级学生课程号学习学号成绩课程课程号课程名讲授课程号教 职 工教师教职工号教师姓名由系统 ER 图转化而得到的关系模式如下:学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系，班级)课程（课程名,课程号）教师（教职工号，教师姓名）学习（学号,课程号,成绩）讲授(教职工号,课程号）