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1、我是家庭小主人实践活动方案我是家庭小主人实践活动方案临西三完小临西三完小宋雪艳宋雪艳活动内容：活动内容：冀教版数学三年下册第七单元生活中的小数实践应用。学情分析：学情分析：本节课内容是在学生初步认识了小数，并会计算简单的小数加减法的基础上进行的。学生认识过以元为单位的小数表示的商品标价，并在在现实生活中对这种价格表示方式非常熟悉。活动目标：活动目标：1.经过在超市调查物品价格、消费、整理家庭消费记录、与同学交流的全过程。2.学会搜集、记录信息，并进行整理分析，能应用掌握的知识与技能解决现实生活中实际的问题。3.在“我是家庭小主人活动”中，体验小数在生活中的广泛应用，感受数学与现实生活的密切联系
2、，体验劳动的乐趣和光荣，增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。活动方式：活动方式：自主实践调查与合作交流。实施过程：实施过程：（一）活动准备。1.教师提出“做一天家庭小主人”的要求，并帮助学生看懂统计表和明确要完成的事情：（1）让学生利用星期天的时间到超市调查各种物品的价钱，并记下自己买东西所花的钱数。完成下面的统计表。商品名称单价数量金额（2）把一天亲手花来。（3）了人花的钱，来。早饭解家中其他并记录下自己星期天的钱记录下消费原因数量面包 3 片、牛奶 3 袋等支出金额买练习本买菜2.教师可提前与家长联系好，让家长给学生提供到超市调查记录的机会，并请他们协助孩子搞好这次调查活动。（二）实践调
3、查。学生自主到超市调查记录，并在家长帮助下整理一天的消费情况，完成两个统计表。（三）解决问题，交流体会1.观察统计表，让学生完成以下问题：（1）你星期天在超市共花了多少钱（2）哪种物品花钱最多，哪种物品最少（3）星期天你们家共花了多少钱（4）平均每人花多少钱（5）自己提出问题，并解答。2.汇报交流(1)汇报自己统计表中所填内容和所解决的问题。鼓励学生说出解决问题的思考过程。(2)说一说自己当了一天小主人有何感想。先小组内说一说，再进行全班交流。(3)让学生充分交流自己的这一天的经历以及获得的感受。(4)讨论：要当好家庭的小主人应怎样做鼓励学生积极参与，充分展开交流，使学生了解体会父母的辛苦，增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。从而学会关心父母、关心家庭。4.让学生写出一篇数学日记在全班交流展示，回家读给爸爸妈妈听。