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1、小小学学生生写写人人作文开头：作文开头：作作文文评评语语1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化;2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效;使读者一见面就能对人物产生的印象;4、文章开头引人入胜,吸引读者;点面结合,使文章生动,具体,详略得当;5、文章语言生动丰富,可读性强;6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感;8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用;9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程：作文过程：1、以饱满的,描写了2、重点突出,详略得当,内容具体;3、比喻贴切,用词生动;4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
2、;5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷;6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出;7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合;8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质;9、文章边叙事边抒情;10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣;13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般;16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行;17、细节描写颇具匠心;极富功底
3、;18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色;19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神;20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点;22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣;25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切;作文结尾：作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味;2、以感受开关,以感受结尾;这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强;3、结尾处对人物的赞美,
4、情真意切,感人至深;4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味;5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文;首尾连贯,一气呵成;6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处;7、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷;8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力;9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了;10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手;11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题;12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人;13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉;14、结尾以点明中尽,含蓄隽永