2号试卷课文内容填空.pdf

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1、2 2 号试卷课文内容填空号试卷课文内容填空凤凰花园城小学五下复习卷凤凰花园城小学五下复习卷 6 62013.62013.6课文内容填空课文内容填空1 1、我们走到哪里，哪里、我们走到哪里，哪里；的山岩，的山岩，。2 2、山下的河水、山下的河水，的的碧波碧波的小草，待到金色的秋的小草，待到金色的秋天，天，。3 3、这首诗歌生动地描绘了、这首诗歌生动地描绘了给荒山野给荒山野岭岭带带来来的的巨巨大大变变化化，具具体体描描写写了了、等小动物生活无忧无虑的情景。等小动物生活无忧无虑的情景。4 4、小鸟抖动彩翼，、小鸟抖动彩翼，_。松鼠有了美丽的。松鼠有了美丽的家园，家园，_。_，小小 兔兔 再再 也也

2、 不不 怕怕 天天 上上 的的 老老 雕雕。在在 茂茂 密密 的的 树树 丛丛 中中，_。学了这篇课文，我们想到我国。学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的的植树节是在每年的_。5 5、只拣儿童多处行第一自然段中，作者把颐和园比只拣儿童多处行第一自然段中，作者把颐和园比作作，把把 孩孩 子子 们们 比比作作，说明孩子的，说明孩子的。其中其中、等词更是直接说明了等词更是直接说明了孩子的多。孩子的多。6 6、朋友，春天在哪里？当你、朋友，春天在哪里？当你，记记 住住，是是!对这两句话，我是这样理解的：对这两句话，我是这样理解的：。7 7、只拣儿童多处行的作者是只拣儿童多处行的作者是，原，原名

3、名，现代著名作家，现代著名作家，著有著有、等等。“游“游 人不人不 解春何在，解春何在，只拣儿童多只拣儿童多 处行”的意处行”的意 思思是是。2 28 8、对，就是、对，就是！只要！只要，给，给它它，花花儿儿和和儿儿童童一一样样，在在，就就会会，以以，舒舒 展展出出，使出，使出。这这时时候候，自自己己，别别人人看看着着。走走进进，那那几几棵棵，开开 满满 了了的的这这，不留，不留，阳光下就，阳光下就像像最后这句比喻句把最后这句比喻句把比比作作，可以看出海棠花，可以看出海棠花。9 9、早早本本文文通通过过对对的的、以及鲁迅先生书桌上以及鲁迅先生书桌上“”字字 的的 来来 历历 的的 描描 述述，

4、教教 育育 人人 们们要要。鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？吗？(1)(1)横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，。(2)(2)时时间间，就就像像海海绵绵里里的的水，水，。1010、游园不值的作者是游园不值的作者是代诗人代诗人。这是一首赞美这是一首赞美（季节）的诗。诗中写诗人去（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“游园恰逢主人不在，从诗题中的“”这个”这个词词可可以以看看出出，从从诗诗中中“”一句也可”一句也可以以 看看 出出 来来。但但 作作 者者 并并 没没 有有 扫扫 兴兴，因因 为为 他他 看看 到到 了了

5、“”。1111、宿宿 新新 市市 徐徐 公公 店店 是是代代 诗诗 人人写写 的的。这这 道道 诗诗 描描 绘绘 了了 幽幽 静静 安安 逸逸 的的和和的生动场面。前一的生动场面。前一3 3句“句“，。”是”是态态描描写写，表表现现了了诗诗人人赞赞美美，后后一一句句“，。”是”是态描写，表现了诗人对态描写，表现了诗人对的喜爱。像这类描写的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。1212、梦圆飞天中国首次飞行太空的人是梦圆飞天中国首次飞行太空的人是。他乘坐“神舟”他乘坐“神舟”5 5 号飞船于号飞船于年年月月日日 飞飞 向向 太太

6、空空，浩浩 瀚瀚 的的 太太 空空 从从 此此 写写 下下了了，留留 下下了了。中中华华民民族族千千年年的的，今朝终于成真了！今朝终于成真了！在在“神“神舟”舟”5 5 号之后，号之后，“神舟”“神舟”6 6 号飞船也成功飞天，飞行员是号飞船也成功飞天，飞行员是1313、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：披披着着，在大陆和海洋之间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会在大陆和海洋之间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿儿，一会儿，一会儿。黑白。黑白交交替替之之间间，地地球球的的边边缘缘仿仿佛佛，景色十分迷人。，景色十分迷人。1414、火星地球的孪生兄弟火

7、星地球的孪生兄弟 人们把火星叫做地球的人们把火星叫做地球的“”，是是因因为为它它们们同同样样有有，同同样样有有，同样有，同样有，同样是，同样是，甚甚 至至。但但 是是 因因 为为 火火星星，所以火星没能留住水。所以火星没能留住水。“集体大逃亡”正描写了“集体大逃亡”正描写了的的 情情 景景，这这 个个 词词 用用 了了手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。1515、神神奇奇的的克克隆隆克克隆隆是是指指。世。世界上第一只克隆羊叫界上第一只克隆羊叫“”，是是国国4 4科科 学学 家家 在在年年 克克 隆隆 出出 来来 的的。课课 文文从从、等方面说明了克隆技术

8、的奇妙。等方面说明了克隆技术的奇妙。1616、海伦海伦 凯勒凯勒假如给我三天光明是美国作家假如给我三天光明是美国作家的作品，的作品，也是她的自传。也是她的自传。她是一个她是一个的人，的人，一一 生生 却却 写写 下下 了了1414部部 著著 作作。她她 这这 种种的奋斗精神值得我们学习。的奋斗精神值得我们学习。1717、像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，、像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如如、等，我也学常用等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。等名言警句来激励自己与困难作斗争。1818、二泉映月二泉映月是一首用是一首用（乐器）（乐器）演奏的演奏的乐曲，它是家住乐

9、曲，它是家住的一位名叫的一位名叫的艺的艺人人 创创 作作 的的。读读 了了 这这 篇篇 课课 文文，我我 认认 为为 他他 是是 一一 位位的人。的人。他想起了他想起了，想到了想到了，渐渐地，渐渐地，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了他似乎听到了，1919、他他禁禁不不住住拿拿起起二二胡胡，他他要要，。他。他的手指的手指，都变成都变成了了，从琴弦上，从琴弦上。月光照水，月光照水，乐曲，乐曲，而而又又，而而 又又。阿阿 炳炳 用用这这，他爱那，他爱那，他，他爱那爱那，他爱那他爱那，他他爱那爱那2020、郑和远航从郑和远航从年至年至年的年的2828 年间，郑和率领船队共出洋年间，郑和率领船队共出洋次。在

10、本文中，次。在本文中，作作 者者 详详 写写 了了 第第次次 出出 洋洋，课课 文文 是是按按、的顺序叙述的。的顺序叙述的。2121、郑和远航，郑和远航，之大，之大，之长，之长，5 5之之广广，达达到到了了。它。它表现了我国古代人民表现了我国古代人民，也也开开阔阔了了。郑郑和和出出使使，。2222、司马迁发愤写史记一课中，司马迁发愤写史记一课中，“发愤”指“发愤”指。司马迁是这样发愤的：。司马迁是这样发愤的：。课课文文赞赞扬扬了了司司马马迁迁。2323、秦秦 兵兵 马马 俑俑 这这 篇篇 课课 文文 生生 动动 地地 描描 绘绘 秦秦 兵兵 马马俑俑、和和的的再再特特点点，反反映映现现了了，了

11、了。2424、兵马俑不仅兵马俑不仅，而且而且，。这这段段话话在在文文中中起起到到的的作作用用。秦秦兵兵马马俑俑地地军阵的排列，军阵的排列，生动地再现了秦军生动地再现了秦军、的的宏伟气势。这在宏伟气势。这在的雕塑史上是的雕塑史上是。2525、金字塔在埃及的首都、金字塔在埃及的首都的沙的沙漠漠 之之 中中，它它 是是坟坟 墓墓。因因为为，所以，所以称称 为为 金金 字字 塔塔。课课 文文 着着 重重 介介 绍绍 了了 埃埃 及及 金金 字字6 6塔塔、的特的特点点，以以 及及 建建 造造 金金 字字 塔塔 所所 采采 用用 的的 方方 法法，赞赞 美美了了。2626、这座金字塔高这座金字塔高 14

12、6146 米多，米多，相当于相当于层高的摩天大厦层高的摩天大厦。4040 这句话写了金字塔很这句话写了金字塔很，加点的句子写法可以，加点的句子写法可以更更。石块与石块之间砌合得石块与石块之间砌合得，几千年几千年过去了，过去了，这些石块的接缝处这些石块的接缝处，这句话这句话 写写了了金金字字塔塔很很，加加点点的的句句子子写写法法的的好好处处是是。2727、音乐之都维也纳、音乐之都维也纳 从四个方面具体叙述了维也纳是从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”“音乐之都”：1 1、2 2、；3 3、；4 4、。2828、爱如茉莉、爱如茉莉这篇课文以生动传情的笔触，描写了这篇课文以生动传情的笔触，描写了

13、之之 间间 的的 相相 互互 关关 爱爱，有有 如如 茉茉 莉莉 花花 一一样样，抒抒发了作者对这种感情的发了作者对这种感情的之情。之情。2929、在母亲眼里，爱如茉莉，、在母亲眼里，爱如茉莉，；在我；在我的的眼眼里里，爱爱如如，爱，爱如如，。3030、月光启蒙母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启、月光启蒙母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，蒙教师，“启蒙”是“启蒙”是的意思。的意思。“月光启蒙”是“月光启蒙”是指指。文中的母亲对“我”进行启蒙教。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有育的方式有、等。母亲给“我”的启蒙有：等。母亲给“我”的启蒙有：一、一、7 7，二、，二、，三、三、。

14、3131、月光启蒙一课中，以“月光启蒙”为题的理由：月光启蒙一课中，以“月光启蒙”为题的理由：3232、谈礼貌通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼、谈礼貌通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌貌 语语 言言 的的 好好 处处。这这 三三 个个 小小 故故 事事 分分 别别是：是：、。3333、人在社会上生活，总要、人在社会上生活，总要，学，学会会，恰恰 当当地地，就能使人与人之间的关，就能使人与人之间的关系系，社会生活社会生活。因为礼貌待人，因为礼貌待人，可可以以；可可以以；可可以以。3434、长征、长征“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这”在这两句诗

15、中，两句诗中，“逶迤”“逶迤”的意思是的意思是；“磅礴”“磅礴”的的 意意 思思 是是。诗诗 句句 中中 把把比作细浪，把比作细浪，把比作泥丸。比作泥丸。3535、金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是了长征途中两个重大的战役，分别是和和。“暖”写出“暖”写出了了，“寒”写出“寒”写出了了。“更喜岷山千里雪，“更喜岷山千里雪，三军三军过后尽开颜。过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。的心情。3636、全全诗诗以以“，”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻”为总起，

16、向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越越、，巧，巧8 89 91010（）、（）、（）、写三个描写“夏季”的成语（、写三个描写“夏季”的成语（）、（）、（）、写三个勤奋学习的成语、写三个勤奋学习的成语（）、（）、（）、写三个描写时间快的成语、写三个描写时间快的成语（）、（）、（）4545、水这一课中，水这一课中，“挂在母亲腰带上的那把钥匙，象“挂在母亲腰带上的那把钥匙，象征征 着着 权权 威威、幸幸 福福 和和 痛痛 快快。”权权 威威 指指（），幸福、幸福、痛快指痛快指（）4646、水水通过写孩子们在雨中的表现，通过写孩子们在雨中的表现，反衬出村上的水反衬出村上的水缺乏与珍贵，这种写作方法叫做（缺乏与珍贵，这种写作方法叫做（）4747、灰灰椋椋鸟鸟主主要要写写了了（）。重点重点描述了（描述了（)表达自己（表达自己（），赞扬，赞扬（）。4848、月亮出来了，月亮出来了，（）。月光月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有（）。江两岸，。江两岸，（）、（）、和（、和（）的（）的（），在，在1111（）处（）处（）地（）地（），（）。月光为（。月光为（）1212