小手拉大手-文明一起走”主题班会.pdf

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1、小手拉大手,文明一起走”主题班会一、指导思想:以“小手拉大手,文明一起走”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高全民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建文明县城贡献力量。二、活动目的:1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。2、培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养。三、活动重点:提高学生对文

2、明礼貌的认识。四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。五、活动准备:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。六、班会的组织:主持人:班长(王冠衡)、班主任(王建玲)。参加人:三年级全体学生七、活动形式:班会形式八、活动内容:诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。九、活动过程:主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,文明一起走”主题班会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是 21 世纪的主人,我们要做 21 世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。

3、(一)、看一看1、学生认真阅读中小学生礼仪常规和小学生日常行为规范等。2、观看升国旗仪式课件。这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。(二)、测一测 1、全班学生填写下表,进行自测。小学生文明素质自我评价姓名:学号:测评时间:1你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说 2升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗?A.能 B.有时 C.不能3进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A.是 B.有时 C.不 4你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?A.是 B.有时 C.不 5离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗?A.会 B.有时

4、C.不会 6.你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗?A.能 B.有时 C.不能 7.在校园遇见陌生人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗?A.不会 B.有 C.会 8班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗?A.会 B.有时 C.不会 9.结论:说明:选择“A”得 3 分,选择“B”得 2 分,选择“C”得 1分。等级统计:A、分数为 2024 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!B、分数为 1521 分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!C

5、、分数为 614 分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。(三)、说一说1、多媒体提供漫画。如随地吐痰;尊敬老师;不乱倒垃圾;尊老爱幼;5 践踏花草等等。让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。2、交流心得体会。(四)、议一议1、怎样文明用语?文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们

6、身上的不文明习惯。列举 3-5 例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。2、如何尊敬师长?主持人:父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?3、在升国旗时应遵循什么礼仪?(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。(2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。4、我们

7、应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?(五)、活动总结主持人讲话:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧!物业安保培训方案物业安保培训方案为规范保安工作,使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能,特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的二培训的及要求培训目的12212

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