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1、主题一我就是我美丽的男孩女孩主备大四班一、活动目标：1、能运用雕像中压扁、搓条等技法，在卡纸上塑造男女孩的各种造型，并借助资料进行合适的装饰。2、感觉雕像活动带来的乐趣，进一步加强骄傲感和自信心二、活动准备：1、资料：彩泥、泥工板、红豆、卡纸等2、课件：孩子的画、雕像作品、轮廓画3、音乐：奶牛歌、春之歌三、活动要点：区分男女孩四、活动难点：能在运用标志后更快开锁，初步理解钥匙和锁的对应关系。三、活动过程：教师活动幼儿活动1、教师和幼儿一起手拉手入场。老师幼儿按教师的要求做见到大一班的小朋友很快乐，你们快乐吗？一起向大家问声好！跟着音乐给大家摆个最酷的造型。（播放音乐：牛奶歌）2、区分男孩女孩的
2、不一样。老师发现方才男小朋友的造型很酷、很帅、很幼儿区分有绅士风范；女孩呢都很娴静、优雅，真是一群可爱的美丽的男孩女孩。咦，谁能告诉我男孩和女孩在外型上有什么不一样？3、激发幼儿的制作兴趣。（1）老师这儿有小朋友的几张画，我们一起来看看。（出示课件：孩子自己的画）（2）方才的画，小朋友画的都很彩泥棒。老师这有一种特别的资料，猜猜看是什么？（出示彩泥）彩泥如何变为一副美丽的男孩女孩画呢？应该怎么做，大家商议一下。（3）请个别幼儿谈谈看。幼儿谈谈看小结：团聚、压扁、搓条的技巧。（4）老师带来了几幅小朋友用彩泥做的画，大家一起来赏识一下。（出幼儿赏识示课件：雕像作品）（5）方才图片中哪个最吸引你，哪个给你的印象最深，谈谈看。4、认识制作方法，组织幼儿进行雕像创作。（1）大家商议一下用彩泥作画的幼儿制作彩泥步骤，先干什么，再干什么？小结：先画人物的轮廓来确立人物的性别。（出示课件：造型轮廓）不一样的造型画法是不一样样的，胳膊曲折的时候，线条是曲折的而后选择不一样的彩泥依据从头到脚的序次，将彩泥均匀的粘在轮廓线内；最后进行表面装饰，可以借助毛线、豆子、小梳子等工具进行装饰。（2）鼓舞幼儿英勇创新，并能发挥想象力设计出各种动向及造型。（播放音乐：春之歌）（3）指引幼儿增加一些其余的装饰，丰富作品内容。5、展览赏识作品，感觉成功的快乐。四、活动延伸：请幼儿把做好的彩泥带回家给爸爸妈妈看。