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1、PEPPEP 小学五年级英语下册小学五年级英语下册 unit2unit2教学设计教学设计PEPPEP 小学英语五年级下册小学英语五年级下册Unit2 My favorite seasonUnit2 My favorite season教学目标：教学目标：知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、能能够够听听说说读读写写五五个个关关于于季季节节的的单单词词：springspring summersummerautumn winter season,autumn winter season,以及四季里典型活动的四个词组：以及四季里典型活动的四个词组：go ongo ona picnic,go swi
2、mming,pick apples,make a snowmana picnic,go swimming,pick apples,make a snowman2 2、能够听说读写，并在情景中运用句型：、能够听说读写，并在情景中运用句型：Which season do youWhich season do youlike bestlike best？Winter.Why?Because I like summer vacation!Winter.Why?Because I like summer vacation!询问并答复询问并答复对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由对季节的喜好，并简单
3、陈述喜欢某个季节的理由3 3、能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的、能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的意群及语音、意群及语音、语调朗读短文，语调朗读短文，并运用句型并运用句型I likeI like best becausebest because 书书面表达自己最喜欢的季节及原因。面表达自己最喜欢的季节及原因。4 4、能够掌握字母组合在单词中的发音规那么，并能够根、能够掌握字母组合在单词中的发音规那么，并能够根据发音拼写出符合发音规那么的单词。据发音拼写出符合发音规那么的单词。情感态度：情感态度：1 1、通过本单元学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的通过
4、本单元学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由季节，并陈述理由2 2、能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力3 3、能够让学生了解有关全球气候差异的常识能够让学生了解有关全球气候差异的常识教学重难点：教学重难点：重点：能够对自己最喜欢的季节进行问答并陈述原因，主要句型是重点：能够对自己最喜欢的季节进行问答并陈述原因，主要句型是WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best?best?Why?Why?BecauseBecause I I likelike summersu
5、mmervacation!vacation!难点：联系实际对于本单元句型的灵活运用难点：联系实际对于本单元句型的灵活运用教材分析及教学建议：教材分析及教学建议：本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习通过学习季节名称，季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用能灵活运用主主句句型型 WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike besbest?t?WhyWhy dodo youyou like?like?BecauseBecaus
6、e来问答最喜欢哪个季节并陈述原因来问答最喜欢哪个季节并陈述原因.本单元的词汇比拟简本单元的词汇比拟简单，单，学生容易掌握，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如描述天气情况的形容词如 cool,cold,rainy,windy,cool,cold,rainy,windy,snowy,cloudy,sunnysnowy,cloudy,sunny等单词在四年级下册已经学过，等单词在四年级下册已经学过，主句型主句型“Whats“Whatsyour favoyour favorite.?rite.?在五上中学过，在五上中学过，因此老师在教学过程中应注因此老师在教学过程中应注 意以意以旧引新，旧引新，以不
7、同形式反复呈现新知识，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。从而降低学习的难度。本单元本单元的教学内容与学生的生活联系密切，的教学内容与学生的生活联系密切，老师可以利用各种教具，老师可以利用各种教具，组织模组织模拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，从而更加热爱生从而更加热爱生活。活。单元教学课时安排单元教学课时安排：1 1st st Lesson Lesson：A Lets learnA Lets learnRo
8、le playRole play2 2ndnd Lesson Lesson：A Lets tryA Lets tryLets talkLets talk3 3rdrd Lesson Lesson：A Lets spellA Lets spell4 4thth Lesson Lesson：B Lets tryB Lets tryLets talkLets talk5 5thth Lesson Lesson：B Lets learn Look,write and sayB Lets learn Look,write and sayRead and writeRead and write本节课是学习有关季节的单词及句型，本节课是学习有关季节的单词及句型，在新授阶段通过课件出示四在新授阶段通过课件出示四课课季的图片，形象、直观，使学生很容易理解；在知识稳固阶段，通过设季的图片，形象、直观，使学生很容易理解；在知识稳固阶段，通过设后后计各种练习，计各种练习，能够了解学生对新知识的掌握程度；设计画树练习，既新能够了解学生对新知识的掌握程度；设计画树练习，既新反反颖，颖，又不枯燥，不仅能提高学生的绘画能力，也表达了全方位开展的教又不枯燥，不仅能提高学生的绘画能力，也表达了全方位开展的教思思学理念。学理念。