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1、校长培训班学习总结陆落小学叶金文2009 年我有幸参加县校长培训班，先后聆听了几位专家的讲座,还参观了邻县兄弟学校,培训期间既有理论对我的引领，又有实践的学习交流.虽然学习时间在我一生的学习历程中是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了自己的教育视野，收获匪浅，感触颇多。现就以下几方面谈谈自己的体会:一、理论与实践相结合(一)、丰富的理论学习更新了教育管理新观念隆重的开班典礼后，我们就先后聆听了教授及专家的专题讲座,还有关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中，有激动也有感动，对我启发很大，开阔了视野,提高了认识。我了解到许多教育教学新动态，学到了不少教育理念。讲座涉及到学校管理、学校
2、发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气势磅礴，恢弘大度,又紧扣实际，细致入微。既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。（二）、跟岗实践与考察学习领略了教育管理者的风范两个星期的学习,我以一名教育管理学习者的身份,进校、进班、进课堂、近师生，参与学校管理全过程,与校长及中层领导面对面交流、访谈，与师生零距离接触。学习中,我们通过看、听、谈、互动等多种形式，让我们学习到高规格的学校管理
3、经验，让我们体验到了杭州教师们的风采,让我们观摩到了他们与众不同的阳光体育活动、校本教研交流活动，完全把倡导的“为每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人赞叹不已。此次培训还安排了形式多样的兄弟学校考察观摩活动，真是让人大饱眼福,大开眼界.其中有些学校规模比较大，学生人数达一千多人，有些学校虽然规模小,但学校气象万千,生机勃勃。这些学校办学特色各有千秋：有的学校文化底蕴厚，有的学校以质量求生存,学生各类竞赛、学业成绩均名列全市前茅；有的学校以艺术教育培训为抓手，学生综合素质发展水平高，总之，每个学校都有不同的办学理念和办学目标，并持之以恒地朝着目标而努力。
4、二、收获和感悟通过培训我深深体会到作为一名校长,必须要做善于学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理,营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。（一)校长要做善于学习者，不断提升自身素质和综合能力。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用,使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。而要做好这些工作,校长必须勤于学习,才能做到工作有思路、有创新。在今后的工作中一定要坚持学习，要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习教育教学理论,学习
5、课程改革理论,学习名校名师的教育思想和教学经验。看书读报学习，听课参观学习，校际交流学习。当然不仅自己学习,还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质。(二)校长要做文化人,办学的最高层次是文化办学.文化办学是在制度办学的基础上对制度办学的一种超越，其中文化管理更全面，更整体，更系统，更注重精神内核在学校管理中的作用.既然学校要实现文化管理，作为学校管理的首席自然要成为文化人。首先校长要成为有思想的人。文化人是思想者,校长必须要成为思想者.校长对学校，对教育要实现思想的领导.其次校长不仅要成为思想者，而且也要使教师成为有思想的人。有思想的教师才会与有思想的校
6、长交流，才会使校长的思想不断丰富，不断化为办学实践.第三校长要成为能研究的人。文化人是研究者,校长要成为能研究的人，要把办学作为学问来做。要习惯于在研究状态中工作,在工作状态中研究。(三)校长要做有情有智有责任的人有情。校长要怀有感恩的心对待教师。切不可太把自已当回事,把校长当回事，校长属于学校,属于教师,我们之所以成为校长是因为有了教师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏,不要忘记做事的人,也不要忘记人做的事。有智。校长要做一个大智若愚的智者。我们要为下属创造尽可能好的条件，把教师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美好的愿景，追寻自已的教育梦想.用最大的宽容，容忍所有的人包括不同政见的人
7、，要用智慧招安不同政见的人，让他们为学校的发展出力.有责任.校长要知人善用，勇于承担责任。学校中层是将校长办学理念转化教师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导，另一方面允许他们出差错,对下属差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。（四)要做敢于改革创新的人校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重，举步维艰.作为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难,敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校，在
8、自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心,让社会满意的学校。培养品学兼优，勤劳朴实的合格人才。（五）校长必须认真“抓班子带队伍，以人为本抓管理。校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆，要正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系，当好主管不主观，总揽不独揽,处理事务果断不武断。工作中对班子成员要信任,不猜疑，要大度。对教职工要多关心，与人为善，但要有原则性，做到大事讲原则，小事讲风格。一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校长应学会授权和分层管理、分级负责.只有这样,才会调动手下领导及教师的积极性，学校管理定会取得理想的效果。总而言之,本人通过培训,提高了自身的教育理论水平和实践能力，提高了认识,明确办学思想、办学理念,是校长成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，学校的发展离不开校长的引领和教师的扎实有效的工作.在今后的工作实践中要加倍努力，为营造一个和谐进取的校园氛围，打造出一个有着鲜明办学特色的学校，真正为每一位孩子的幸福人生奠基。