最新四年级上语文课课练-田园诗情_13-14苏教版.pdf

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2、的光辉。睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉。1 1、写出以下词语的近义词。、写出以下词语的近义词。平静平静漆黑漆黑2 2、文中的“闪烁能换成“闪耀吗?为什么?、文中的“闪烁能换成“闪耀吗?为什么?3 3、仿照“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪、仿照“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉写一段话。烁着微弱的光辉写一段话。课外提优课外提优田田 园园 风风 光光田园的景色是独特的,田园会让你流连忘返。田园的景色是独特的,田园会让你流连忘返。早晨,空气清新,迎面吹来的凉风会使你神清气爽。看!鸟儿在“叽叽喳早晨,

3、空气清新,迎面吹来的凉风会使你神清气爽。看!鸟儿在“叽叽喳喳地唱晨歌,小溪慢慢地流淌,太阳把温暖的阳光洒向田园,柳树吸取阳光喳地唱晨歌,小溪慢慢地流淌,太阳把温暖的阳光洒向田园,柳树吸取阳光变得充满活力,并在津津有味地听小鸟唱歌。变得充满活力,并在津津有味地听小鸟唱歌。中午,天气闷热,不像早晨那么凉爽,知了齐声合唱“知知知小鸟中午,天气闷热,不像早晨那么凉爽,知了齐声合唱“知知知小鸟累了,无精打采地趴在树杈上,柳树累得也弯下了腰。乡下的孩子们一个接着累了,无精打采地趴在树杈上,柳树累得也弯下了腰。乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里。小溪很欢送孩子们的到来,用浪花拥抱着他们。孩子们玩一个地跳进

4、小溪里。小溪很欢送孩子们的到来,用浪花拥抱着他们。孩子们玩打水仗、泼水球,他们的笑声和快乐的心情融进了空气中,给闷热的中午增添打水仗、泼水球,他们的笑声和快乐的心情融进了空气中,给闷热的中午增添了几分乐趣。了几分乐趣。黄昏,远处的小山顶上冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽黄昏,远处的小山顶上冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧,只见天空中深红的晚霞已经染红了半边天空,蔚的微风中带着一丝暖意。瞧,只见天空中深红的晚霞已经染红了半边天空,蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子,美丽的晚霞千姿百态。你看,好似两匹马在蓝的天空换了一件深红色的裙子,美丽的晚霞千姿百态。

5、你看,好似两匹马在空中赛跑,跑着跑着消失了踪影,是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人?空中赛跑,跑着跑着消失了踪影,是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人?田园像一幅画,像一首歌,田园美得让你留恋!田园像一幅画,像一首歌,田园美得让你留恋!1.1.根据意思,从文中选出适宜的成语填在括号中。根据意思,从文中选出适宜的成语填在括号中。(1)(1)被美好的景物吸引而不愿离开。被美好的景物吸引而不愿离开。()(2)(2)形容兴味浓厚。形容兴味浓厚。()(3)(3)形容情绪低落,精神萎靡。形容情绪低落,精神萎靡。()(4)(4)形容人或事物的姿态多种多样。形容人或事物的姿态多种多样。()2.2.文中第三自然段有两句话运用了拟人的手法,请用“文中第三自然段有两句话运用了拟人的手法,请用“_画出来。画出来。3.3.为什么说“田园像一幅画,像一首歌呢?为什么说“田园像一幅画,像一首歌呢?_第 2 页第 3 页

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