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1、初中语文九种题型学习方法初中语文九种题型学习方法初中语文九种题型学习方法初中语文九种题型学习方法一、语文学习准备一、语文学习准备1 1、工具书：工具书：如：如：?新华字典新华字典?现代汉语词典现代汉语词典?汉语成语小辞典汉语成语小辞典?学生古汉语词典学生古汉语词典?2 2、课本、课本3 3、笔、笔(三色：红、蓝、黑三色：红、蓝、黑)4 4、默写本、默写本5 5、笔记本、笔记本6 6、练习本、练习本7 7、纠错本、纠错本8 8、日记本、日记本9 9、摘录本、摘录本1010、随记、随记二、语文学习原那么二、语文学习原那么循序渐进。循序渐进。语文学习应注重根底，语文学习应注重根底，切忌好切忌好高骛远
2、，高骛远，急于求成。急于求成。每天，每天，能认真的练几十个字，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一一个学期读几本名著，个学期读几本名著，做几本读书笔记，做几本读书笔记，语文水平语文水平就会大有长进。就会大有长进。熟读精思。熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证就是要根据记忆和理解的辨证关系，关系，把记忆和理解紧密结合起来，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏两者不可偏废。“熟读，要做到“三到：心到、眼到、废。“熟读，要做到“三到：心到、眼到、口到。口到。“精思，要善于质疑问难，最终解决问“精思，要善于质疑问难，最终解决问题。题。自求
3、自得。自求自得。就是不要为读书而读书，就是不要为读书而读书，应当应当把所学的知识加以吸收，把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，变成自己的东西，做到做到读写结合。读写结合。博研结合。博研结合。坚持博研结合，坚持博研结合，一是要广泛阅一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。语文学习的外延与生活的外延相等。语文学习的外延与生活的外延相等。?红红楼梦楼梦?语云：语云：事事洞明皆学问，事事洞明皆学问，人情练达即文章。人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。三、语文学习几大诀窍三、语文学习几大诀窍
4、能够具备并熟练地运用联想和想象能力：能够具备并熟练地运用联想和想象能力：阅读技能并不是指能简单的读，阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、是指能够根据文章的不同的文体、内容、内容、表现形表现形式迅速分清文章主次、式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能把握书中内容的一种技能3 3、作好笔记、作好笔记作笔记是一种与动手相结合的学习行为，作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有有助于对知识的理解和记忆，助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技是一种必须掌握的技能。能。初中生
5、的学习笔记主要有课堂笔记、初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔读书笔记和复习笔记等。记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，进行记录，不能全抄全录老师的板书，不能全抄全录老师的板书，读书笔记读书笔记应注意做好圈点勾画，应注意做好圈点勾画，所谓所谓“不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。理清知识结构和联系。需要特别指出的是，需要特别指出的是，不管不管哪种笔
6、记都要做好疑难问题的记录，哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处便于集中处理理四、五遍读书法四、五遍读书法第一遍，第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。习一遍。第二遍，第二遍，是指上课完了后，是指上课完了后，把课文再认真的把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，第三遍，是当学完一个单元之后，是当学完一个单元之后，从单元第从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第四遍，第四遍，是当一本书全学完之后，是当一本书全学完之后，结合教师结合教师的复习指导，把整本书再
7、读一遍。的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗把课本粗略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲的重略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。点、难点。五、写读书笔记五、写读书笔记写读书笔记有助于提高同学们的思维能力写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：和写作水平，但要注意以下几点：(1)(1)应是从读书应是从读书(报刊报刊)中引起的，中引起的，离开了书，离开了书，就成了别的文体。就成了别的文体。因此，因此，笔记一般都要注
8、明材料笔记一般都要注明材料出处。出处。(2)(2)最好一那么笔记记一个问题，如内容和最好一那么笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几那么，不要混在一起。这样便感想多，可写成几那么，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。于整理和以后使用。(3)(3)一个故事、一句话、一个数据、一段议一个故事、一句话、一个数据、一段议论，论，不管大小均可写成读书笔记。不管大小均可写成读书笔记。但决不能肢解但决不能肢解原文、原文、歪曲原意，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。材料与引用的原文混杂在一起。(4)(4)笔记积累多了，最好能分类整理，编出笔记积累多了
9、，最好能分类整理，编出目录索引。目录索引。六、制作卡片六、制作卡片卡片是积累资料的一种有效手段，卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应同学们应学会做好以下两种卡片的制作。学会做好以下两种卡片的制作。一是记忆卡，主要是记录需要背诵的诗词、一是记忆卡，主要是记录需要背诵的诗词、名句、短文等。名句、短文等。二是心得卡，二是心得卡，主要是记载读书心得，主要是记载读书心得，实际上实际上是一种特殊的读书笔记，是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，它偏重主观感受，写法写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。所以也要注明出处。七、读名著七、读名
10、著阅读名著的要求：阅读名著的要求：1 1、给名著提问题。、给名著提问题。2 2、给名著作点评。、给名著作点评。3 3、精彩片段诗歌朗诵会。、精彩片段诗歌朗诵会。4 4、名著读书笔记展览。、名著读书笔记展览。5 5、读书报告会。、读书报告会。6 6、讲故事比赛。、讲故事比赛。7 7、名著知识抢答比赛。、名著知识抢答比赛。8 8、搜集整理有关名著的评论文章。、搜集整理有关名著的评论文章。9 9、与写作结合。、与写作结合。1010、编剧、表演。、编剧、表演。八、语文常规学习必知八、语文常规学习必知1 1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义，的形音义，标点符
11、号及词语的使用，标点符号及词语的使用，辨析并修改辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。使用常见修辞方法等。2 2、文言文学习：诵读、翻译、理解和背诵、文言文学习：诵读、翻译、理解和背诵3 3、现代文阅读：、现代文阅读：1)1)整体把握文章内容整体把握文章内容2)2)段落阅读的能力段落阅读的能力.3).3)理解词语在上下文中的含义和作用理解词语在上下文中的含义和作用 4)4)归纳概括归纳概括全文的中心意思的能力全文的中心意思的能力 5)5)分析写作方法作用要分析写作方法作用要扣住中心扣住中心九、写作九、写作1 1、学会确立中心。、学会确立中心。2 2、学会恰当地运用描写、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。议论等表达方式。3 3、要有语言的储藏库。、要有语言的储藏库。4 4、要有语言的实践训练，大作文、小作文、要有语言的实践训练，大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。5 5、要精写和多写相结合。要精写和多写相结合。(要学会修改自己要学会修改自己的作文的作文)6 6、卷面整洁。、卷面整洁。