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1、.小学生综合素质评价表学校工程热爱祖国遵纪守法勤奋学习行为与习惯评价标准文明礼貌关心集体勤劳简朴姓名性别自我评价学期小组评价年级班级评价根本标准教师 家长综合评价评价认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。知标准：?小学生日常行为标准?，了解法律，自觉遵守校规校纪。课堂上注意听讲，多想、多问、大胆提问题，考试不作弊、卷面干净。待人接物讲礼貌，不随地吐痰，不打架骂人，尊重教师和长辈。在校做好值日工作，保护公物，在家里学做简单的家务。合理花钱，学会储蓄，爱惜物品，不浪费，生活学会自理。热爱体育运动，养成体育锻炼身体的好习惯，有一定的运动技能和强健的体魄。公共场所中行为标准，即行为美、语言美、心灵美。与邻
2、居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的同学。积极广泛地参加各种公益劳动和社会实践活动，了解家乡的变化。阅读、口语交际、习作写话、根底知识实践操作、计算、应用题、概念单词、听、说、读、写根底知识、实践或制作根底知识、思想认识器乐或舞蹈、唱歌或视唱工艺、绘画、美术字读写姿势、作品运动能力、技能技巧。根底知识、操作动脑动手能力、作品单独完成。参加锻炼社会公德团结友爱勇于实践语文考 试数学科目 英语科学文化素质科学品德音乐美术考 察体育科目电脑实践地方情感与独立性态度评价标准坚韧性书法认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想方法解决。有始有终，持之以恒，正确对待挫折。.和谐性创造性个性特班级长素质学校级获奖市县级情况省、国家级团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、教师交流合作。认真制作小创造或完成小实验。注：1、考试科目考察科目均按优秀A、良好B、及格C、待及格D等级评价。2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！“好样的！、“加油啊！、“拼搏！评价。3、按“等级+特长+评语的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。4、每学期进展两次期中、期末评比并存入学生个人成长档案袋。5、各校要认真组织按要求填写，杜绝“代笔现象。20年月