《中考一轮复习专题02文言文七上论语十则测含解析试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考一轮复习专题02文言文七上论语十则测含解析试题.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日语文中考一轮复习文言文语文中考一轮复习文言文创创 作人：作人：埃半来埃半来日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1111 日日论语论语?十那么十那么分值：分值：3030 分分时间是：时间是：3030 分钟分钟一2021 届中考默写或者按要求填空。8 分1潮平两岸阔，_。王湾?次北固山下?2_，化作春泥更护花。龚自珍?己亥杂诗?3_，梦回吹角连营。辛弃疾?破阵子为陈同甫赋壮词以寄?4登斯楼也，那么有，其喜洋洋者矣。范仲淹?楼记?5杜甫在?望岳?中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是：_，_。【答案】1风
2、正一帆悬2落红不是无情物 3醉里挑灯看剑 4心旷神怡宠辱偕忘把酒临风5会当凌绝顶，一览众山小【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。才能层级为识记A。二、2021 年中考卷生于忧患，死于安乐12 分孟子?舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日于海，百里奚举于。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么
3、无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。15解释以下加点词在文中的意思。5 分1 百里奚举于举：_2 必先苦其心志其：_3曾益其所不能曾：_4征于色发于声而后喻喻：_5出那么无敌国外患者出：_16翻译以下句子。4 分1故天将降大任于是人也。2人恒过然后能改。17孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。2 分18本文的中心论点：_1分【答案】151被选拔，被任；2他，他的3通“增增加。4理解，明白5在外面，指国外161所以上天将要下达重大使命给这样的人；2一个人常犯错误，才能改正。17客观因素：艰辛环境的磨炼；主观因素：思想斗争的折磨。18生于忧患，死于安乐；
4、【解析】15创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。16试题分析：此题考察文言语句的翻译。翻译时，不但要把握特殊句式，还要注意抓句子中的关键词，它们往往是得分点。如第1句中的“故、“是都是古今异义词，分别解释为“所以和“这。翻译第2句，要注意“过属于词类活用，名词用作动词，翻译为“犯错误。【考点定位】理解或者翻译文中的句子。才能层级为理解B。17试题分析：此题考察信息提取。选文一共两段，其中阐述人才造就的句子有“故天将降大任于是人也，曾益其所不能，“人恒过然后
5、能改，征于色发于声而后喻。前一句主要从客观因素方面进展论证，分析艰辛环境的重要性；后一句从主观因素方面进展论证论，指明内 HY 受折磨是必不可少的条件。【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。才能层级为分析综合C。18试题分析：选文是以篇议论文，此题考察中心论点的判断。判断论点，要注意论点经常出现的位置：标题、开头和结尾。其实，本文的标题就是中心论点。分析本文的论证思路不难发现，选文第一段列举事例论证“生于忧患的道理，第二段主要运用道理论证的方法从反面论证“死于安乐。有了上面的阐述，结尾自然得出“生于忧患而死于安乐也的结论。【考点定位】分析概括议论文的主要观点。才能层级为分析综合C。三、【2
6、021 中考卷】阅读文言文，完成10-13 题。10 分创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不假设归之大国。愿大王图之。齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？齐王曰：“寡人将寄径于梁。颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。齐王曰：“寡人将寄径于楚。对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎
7、入楚，必不出。王曰：“寡人终何途之从而致之齐？颜率曰：“臣窃为大王忧之。齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。齐王乃止。选自?战国策?，有删改【注】颜率：人名。1解释以下句中加点的实词。4 分1周君患之 2发师救周 3颜率复诣齐 4子之数来者【答案】1以为患担忧 2HY 队3到4屡次【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。2以下加点词的意义和用法都一样的一组是1 分A子之数来者虎见之，庞然大物也?黔之驴?B寡人将寄径于梁每假借于藏书之家?送马生序?C齐王乃止问今是何世，乃不知有汉?桃花源记?D发师救周，而秦兵罢非死即徙尔，而吾以
8、捕蛇独存?捕蛇者说?【答案】B创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：【解析】二 O 二二 年 1 月 11 日试题分析：中考中对文言虚词的考察主要集中在用法的考察上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进展归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据详细的语言环境判断其准确含义。A：助词/代词；C：于是就/竟然；D：表顺承/表转折；B 中二者都是“介词，向、从。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。才能层级为理解B。3翻译以下句子。3 分1寡人终何途之从而致之齐？2一鼓作气，再而衰，三而竭。?曹刿论战?3叶徒相似，其实味不同。?晏子使楚?【答案】1我
9、终究从那条路，才能让九鼎到达齐国呢？2第一次击鼓，士兵鼓足了士气，第二次击鼓，士兵的士气就减弱了，第三次击鼓，士兵的士气就衰竭了。3只是叶子相似，它们的果实的味道并不一样。【解析】考点：理解或者翻译文中的句子。才能层级为理解B。4“一人之辩，重于九鼎之宝，西汉刘向在?战国策?中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳，宋人洪迈那么在?容斋随笔?中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。2 分【答案】例如：颜率是聪明的，但他玩的是诡计，做人做事要讲诚信，而颜率是建立在诱惑欺骗根底之上，所以，他只能救得一时，并不是长远之计；例如：颜率是睿智的，兵不
10、厌诈，颜率用自己的智慧和口才，挽救了国家的尊严，保护了国家的利益。【解析】创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日考点：分析概括作者在文中的观点态度。才能层级为分析综合C。参考译文：秦国兴师、兵临城下威胁东周，而且向东周君索要九鼎国宝，周君为此忧心忡忡，就与朝中重臣颜率来商讨对策。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。颜率到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策，最终君臣一致认为：与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。但愿大王能努力争取！齐
11、王一听非常快乐，立即派遣五万大HY，任命陈臣思为统帅前往救助东周，秦兵果然撤退。当齐王准备向周君要九鼎，以兑现颜率的诺言时，周君又一次忧心忡忡。颜率说：“大王不必担忧，请允许臣去齐国解决这件事。颜率来到齐国，对齐王说：“这回我东周仰赖贵国的义举，才使我君臣父子得以平安无事，因此心甘情愿把九鼎献给大王，但是却不知贵国要借哪条道路把九鼎从东周运回到齐国？齐王说：“寡人准备借道梁国。颜率说：“不可以借道梁国，因为梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和沙海一带谋划这件事已很长时间是了。所以九鼎一旦进入梁国，必然很难再出来。于是齐王又说：“那么寡人准备借道楚国。颜率答复说：“这也行不通，因为楚国君臣为了得到九鼎，很早就在叶庭地方名进展谋划。假设九鼎进入楚国，也绝对不会再运出来。齐王说：“那么寡人终究从那里把九鼎运到齐国呢？颜率说：“我东周君臣也在私下为大王这件事忧虑。齐王说：“贤卿屡次来我齐国，说来说去还是不想把九鼎给寡人了！颜率赶紧解释说：“臣怎敢欺骗贵国呢，只要大王能赶快决定从哪条路搬运，我东周君臣可迁移九鼎听候命令。齐王终于消除了获得九鼎的念头。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日