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1、部编版四年级语文下册第四单元达标测试卷部编版四年级语文下册第四单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分第一部分第一部分 积累与运用积累与运用一、将下面的语段抄写在横线上，要求端正、美观。一、将下面的语段抄写在横线上，要求端正、美观。(3(3 分分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。_二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。(8(8 分分)tin jip rmn jikun fiqin dioj jinf juy bi三、读句子，给加点字注音。三、读句子，给加点字注音。(3(3 分分)1.我看()到奶奶家的鹅也能看()守门户。2
2、.我盯着大屏()幕，屏()住呼吸，只听到自己的心在怦怦乱跳。3.隔壁家淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折()腾得枝折()花落。四、给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。四、给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(6(6 分分)轮()()()()盎()()()()持()()()()五、补充下面的四字词语并选择填空。五、补充下面的四字词语并选择填空。(10(10 分分)一()不()从容()()()()不安()()而去慢()斯()()()如也1.李老师对待工作_，大家都很敬佩他。2.小玲说话_的，遇事也_，我特别喜欢她。3.他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些_。六、选择题，把正确答案的字母
3、写在括号里。六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(4(4 分分)1.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。C.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。D.不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.魔术师就像变色龙一样，变化多端。B.他是全村脱贫致富的领头羊。C.这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。D.貌似强大的敌人实际上只是纸老虎。3.下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同
4、的一句是()A.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。B.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。D.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。4.下列作品中不是老舍先生的是()A.海燕B.茶馆C.猫D.骆驼祥子七、按要求完成句子练习。七、按要求完成句子练习。(8(8 分分)1.猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)_2.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)_3.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(用加点字仿写一句话)_吧，_啊，_呢？4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖
5、子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，仿写一句话)贪吃的小狗：_八、根据课本内容填空。八、根据课本内容填空。(6(6 分分)1.在本单元的学习中，我们认识了性格_的猫，作者在字里行间流 露 出对 猫的 _ 之 情。在丰子 恺 的笔 下，白鹅则 是_的。母鸡一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是_。2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家，这种精神在罗隐的笔下化为两句诗：“_，_？”第二部分 阅读与欣赏九、课内阅读。九、课内阅读。(12(12 分分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人
6、走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲_了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲_地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.在选文中的横线上填写汉字，与前面的字组成恰当的词语。(2 分)2.鹅的叫声的特点是什么？如果鹅也会说话，见到生客，它会说些什么？(2分)_3.选文中，作者从鹅的_、_两方面写出了鹅的高傲。(2 分)4.选文第2自然段中，作者将鸭和鹅进行_：鸭的步调_，_；鹅的步调_，_。这 样 写 的 好 处 是_。(6 分)十、课外阅读。十、课外阅读。(10(10 分分)鸟趣几
7、年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些大米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折了，伤残的肢体连皮耷拉着，它只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧地抓住电线，摇摇晃晃的好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天
8、空一片灰暗。突然，我又看见那只伤鸟了。羽毛淋湿了，它停在电线上仔细地整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”了，像一个受伤的病人拄着拐棍，一颠一颠地跳着。我庆幸它战胜伤残活了下来。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖到了地上，起飞蛮费劲儿，几经磨炼，伤翅硬朗了起来，又能展翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种麻烦与困难，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。(有删改)1.下列各组词语依次填入文中括号里最为恰当的一组是()(2 分)A.有意B.有意C.故意D.故意肯定必然必然肯定必然肯定居然居然居然居然肯定必然2.短文中画“”的句子
9、分别表现了什么？(2 分)第句：_第句：_3.面对那只受伤的鸟儿，“我”的心理发生了变化，从文中找出四个能体现这种变化的词语，依次填在下面的括号里。(2 分)()()()()4.作者把发现麻雀在阳台上啄食时“_”的样子，觉得“甚是有趣”视为一种鸟趣；又把感动于“遇到各种麻烦与困难”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣”。(2 分)5.联系短文内容，写写本文表达了作者怎样的思想感情。(2 分)_第三部分第三部分 表达与交流表达与交流十一、习作展示。十一、习作展示。(30(30 分分)动物是我们的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇习作，可以写你与动物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事
10、，还可以写一写动物对人类的贡献要求：1.题目自拟；2.叙述清楚，内容具体，语句通顺；3.书写工整。第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷一、略。二、添加譬如敏捷狂吠腔调即将发掘预备三、1.knkn2.pngbng 3.zhsh四、示例：沦沦落抡抡拳殃遭殃英英雄侍侍候待等待五、丝苟扬长不迫条理局促空空1.一丝不苟 2.慢条斯理从容不迫3.局促不安六、1.D2.A3.D4.A七、1.示例：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。2.我怎么敢再讨厌母鸡呢？3.示例：说它听话确实是要不怎么主人一呼唤它就跑来了4.示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地去讨要。八、1.古怪喜爱高傲母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一
11、位伟大的鸡母亲2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜九、1.慢然2.特点是音调严肃郑重，似厉声呵斥。示例：它会说：“喂！你是谁？来我家干什么？”3.叫声步态4.对比急速有局促不安之相从容大模大样的更能突出鸭和鹅的区别，突出鹅高傲的性格特点十、1.B2.表现了母鸟对小雏鸟的关爱之情。表现了伤鸟的顽强。3.担忧怅然吃惊庆幸4.怯生生顽强5.短文通过描写母鸟对小雏鸟的关爱和伤鸟的顽强意志，表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。7 7/1010五年级语文下册句子积累五年级语文下册句子积累1.比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路
12、上车轮滚过的铃声（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。2.拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。3.对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。4.方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥
13、旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。5.排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣1.比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。2.拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。3.反问、排比句：大海啊！哪
14、一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？8 8/10101.比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。2.反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！3.语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”1.比喻句:（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么
15、也抓不住。2.反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”1.拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。2.比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。3.双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。1.比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。2.拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。3.列数字、作比较：如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。1.拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的
16、一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。（3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。2.反问句：这不是很伟大的奇观吗？3.设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，9 9/1010是这样小的小船。4.排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：海上日出（时间顺序），记金华的双龙洞（游览顺序）。1.比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之
17、相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2.拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。3.反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？4.夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。5.动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。6.对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1010/1010