《生命科学导论实验（A类）课程教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命科学导论实验（A类）课程教学大纲.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生命科学导论实验（A类）课程教学大纲课程基本信息（Course Information）*课程代码（Course Code）BI903*学时（Credit Hours）32*学分（Credits）2*课程名称（Course Name）（中文）生命科学实验探索（英文）Experimental Research in the Life Sciences课程性质(Course Type)通识教育核心课程授课对象（Audience）全校非生物专业学生授课语言(Language of Instruction)中文*开课院系（School）生命科学技术学院先修课程（Prerequisite）无授课教师（I
2、nstructor）曹阳课程网址(Course Webpage)好大学在线课程平台*课程简介（Description）“生命科学实验探索”课程是应学校通识教育核心课程的建设与教学改革需要，适应素质教育，针对全校本科生（包括生物类专业学生）开设的自然科学类通识课程。此课程从生命科学的实验技术的角度普及现代生命科学的知识，在动手实验中培养兴趣，拓展知识与能力，学习生命科学学习与研究的思维方法，把兴趣和快乐贯穿于教学之中。本课程的深层意义还在于，让同学从生命科学的角度对我们生存的地球、社会、环境、资源、人类健康等问题引发思考和探索，希望这些思考和认识对未来学生的工作、学习与生活中形成科学的引导作用。
3、课程包括：植物细胞组织培养、ABO血型的鉴定与血细胞的显微观察、人血细胞培养及染色体观察、DNA指纹图谱分析、环境污染的微核检测等实验内容。在课程中，同学们将亲自动手快速繁殖花卉，鉴定自己的血型，看自己的血细胞和染色体、分析DNA指纹模拟破案等，体验生命科学实验技术的神奇。*课程简介（Description） Experimental Research in the Life Sciences is a course of general education in natural science for the whole school undergraduate students. The
4、course popularizes modern life science knowledge from the perspective of the experimental technology of life science, cultivates interest in the experiment, help to expand the knowledge and ability, study the method of life science research and the way of thinking with the interest and happiness thr
5、oughout the course. The deep significance of this course is to, let the students think about the earth we are living , society, environment, resources, human health problems. From thinking about nature, society and human being , hope for a student to get the form of the guide of science in the futur
6、e work, study and life. Courses include: plant cell tissue culture, ABO blood group identification and microscopic observation of blood cell, human blood cells and chromosome observation, DNA fingerprint analysis, experiment content of environment pollution of micronucleus test. In the course, stude
7、nts will begin in rapid propagation flowers, identification of their blood types, see his blood cells and chromosome, analysis of DNA fingerprint simulation investigation, experience the magic of life science experiment technology.课程教学大纲（course syllabus）*学习目标(Learning Outcomes)1、学习生命科学的实验技术，展示有关生命科学
8、的知识，培养学生的实践动手能力与探究兴趣；2、了解现代生物科学技术的发展。3、学习感悟生命科学及实验的思维方法；4、切身接触生命与生命科学，认识理解生命；5、对未来的生活与工作中的一些问题得到一些科学有用的指导与参考；6、学会从生命科学的角度观察世界、认识人类与自己，感悟生活，提高生命科学素养7. 为学生各学科与生命科学交叉奠定基础。*教学内容、进度安排及要求(Class Schedule& Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式实验一、鲫鱼的解剖4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“存在的就是合理的”。1、了解学习鱼类中硬骨鱼纲与软骨鱼纲的区别2、对鲫鱼
9、进行处死与解剖3、对鲫鱼特征、习性、内脏包括消化系统，呼吸系统，泄殖系统和循环系统进行学习与探究实验报告与思考感悟小论文（选做）实验二、显微镜的使用4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“学科交叉中的生命科学”。1、显微镜和体式镜的结构和功能的学习了解2、显微镜各结构与功能的调试3、以小型昆虫、苔藓植物等为材料学习、训练通过显微镜对生物材料进行观察与研究的方法实验报告与思考感悟小论文（选做）实验三、植物细胞组织培养4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“在学科的发展中寻准定位，实现人生的价值”、烟草无菌苗的快速切繁与愈伤组织培养、豌豆苗的茎尖脱毒培养实验报告与思考感悟小论文（选做）实验四、
10、指示生物对环境污染的响应与指示4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“科学发展观” 1、 学习微核试验技术对环境污染的监测2、 探究环境酸碱变化与甲醛、表面活性剂等化学物质对四膜虫生存的影响3、 增强环境保护意识。实验报告与思考感悟小论文（选做）实验五、ABO血型的鉴定与血细胞、人染色体的显微观察与分析4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：1、“人类社会的发展与自然规律的关系” 2、“如何看待科学与传统文化”1、 了解学习人ABO血型的划分原理与医务输血的配型原理，掌握人ABO血型的鉴定的方法2、 学生对自己的血型进行鉴定3、 观察学习血液中各种细胞的组成了解其相应生理功能4、 了解学习人
11、类染色体及其畸变引发疾病的相关知识；5、 观察学习人类染色体的形态实验报告与思考感悟小论文（选做）实验六、DNA指纹图谱分析4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“正确使用科技的“双刃剑”1、 学习DNA指纹图谱技术的概念、原理和基本操作过程；2、学习琼脂糖凝胶电泳的基本操作技术；测定DNA片段的长度，并对实验结果进行分析。实验报告与思考感悟小论文（选做）实验七、环境微生物的培养与观察观察4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“如果没有微生物我们的世界将会如何” 1、了解微生物在环境中的作用与地位及与人类的关系2、培养环境中的微生物，对培养的微生物菌落形态与菌体染色观察与初步分类。3、用培
12、养的微生物做艺术画，学习微生物的接种与涂布培养 实验报告与思考感悟小论文（选做）实验八、血红蛋白凝胶层析4讲解加实验完成实验报告，思考教育主题：“正确认识自己的实际能力”了解凝胶柱层析的原理及应用，掌握凝胶柱层析的基本操作技术，对生物大分子的分离方法与思想有所认识。实验报告与思考感悟小论文（选做）*考核方式(Grading)8个实验（每个实验10%）综合成绩80%+课下选做一个感悟思考题目撰写小论文15%+网站讨论5%（成绩构成）*教材或参考资料(Textbooks & Other Materials)生命科学实验导论，（主编和第一主编为上海交通大学教师）曹阳 林志新主编高等教育出版社 2005年 ISBN7-04-16540-6， 课程使用该教材13届学生，非外文教材，非国家级教材。其它（More）备注（Notes）备注说明：1带*内容为必填项。2课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。