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1、 加法交换律：加法结合律：abba(a(ab)b)c ca a(b(bc)c)热热脑热热脑：2 2、我会用字母表示：、我会用字母表示：第1页/共24页乘法运算律乘法运算律 1、理解并掌握乘法的交换律和结合律。2、能用字母表示两个运算律3、正确运用运算定律进行计算4、了解学习运算律的目的第2页/共24页比比谁是预习小能手？比比谁是预习小能手？乘法交换律？第3页/共24页35 53？人目标1：学习乘法交换律第4页/共24页35 53？人我也会写这样的等式第5页/共24页35 53？人 两个数相乘，交换乘数的位置，两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。积不变。第6页/共24页abba 这就是这就是乘法
2、交换律乘法交换律。?会用字母表示吗？第7页/共24页 （）b（）3612（）（）看谁是数学小博土看谁是数学小博土!36238b 12根据运算定律填上合适的数或字母根据运算定律填上合适的数或字母（）8（）23 第8页/共24页乘法交换律？乘法结合律？第9页/共24页乘法交换律乘法结合律？第10页/共24页 华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？学习方法学习方法：1 1、用不同的方法计算一共有多少人参加比、用不同的方法计算一共有多少人参加比赛？赛？2 2、同桌比较两个算式中的数字和运算符号、同桌比较两个算式中的数字和运算符号有什么异同点？有什
3、么异同点？3 3、你能把两个算式写成一个等式吗？、你能把两个算式写成一个等式吗？学习乘法结合律第11页/共24页 华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？先先算算出出全全校校有多少个班。有多少个班。先先算算出出一一个个年年级参加的人数。级参加的人数。(235)6 1156 690(人)23(56)2330 690(人)6学习乘法结合律第12页/共24页(235)623(56)2356 2356 三个乘数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，它们的积不变。第13页/共24页(ab)ca(bc)这就是这就
4、是乘法结合律乘法结合律。学习目标：会用字母表示乘法结合律第14页/共24页抢答题ABC第15页/共24页先填空，再想想运用了什么运算律。先填空，再想想运用了什么运算律。451616乘法交换律 45第16页/共24页6135 13()先填空，再想想运用了什么运算律。先填空，再想想运用了什么运算律。乘法交换律 乘法结合律 65第17页/共24页5(149)(5 )先填空，再想想运用了什么运算律。先填空，再想想运用了什么运算律。乘法结合律 149第18页/共24页你能用简便方法计算吗？你能用简便方法计算吗？你能用简便方法计算吗？你能用简便方法计算吗？23 （5 ）2330 1037690 37023
5、152 37（152）52372分组擂台分组擂台第19页/共24页680你能很快算出每组气球上三个数的积吗？你能很快算出每组气球上三个数的积吗？660500第20页/共24页 判断下面等式中哪些符合乘法结合律判断下面等式中哪些符合乘法结合律 （1 1）88（5 75 7）=（8 58 5）77 （2 2）5+5+（12+2512+25）=（5+12)+255+12)+25 （3 3）(8 5)76=8(57)6(8 5)76=8(57)6第21页/共24页 下节课的预习目标：1、用不同的方法完成63页第5题，并体会乘法结合律的广泛运用2、填写第7题，并说说积的变化规律3、完成第8题，比一比哪道算式更简单第22页/共24页 通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：说一说：第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页