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2、六环三步”教学模式,结合我所听的课,深深的体会到了以下几点: 了解了六环三步的详细内容:第一环节,提出问题;其次环节,整合问题;第三环节,解决问题;这个环节分三步进行,( 1、自主学习,解决问题; 2、合作学习,解决问题; 3、老师点拨,解决问题。)第四环节,归纳概括;第五环节,拓展应用;第六环节,生成创新。明确了这几个环节的内容后,我认为解决这六个环节需留意以下两点: 1、前一步都是后一步的基础,是后一部的前提,要求我们在实际教学中不能跳动,只有仔细落实好前一环节,下一环节才得以顺当进行 2、在某一环节上,把时间还给学生,磨刀不误砍柴功,让学生真正的自主学习,对文章有初步的感悟,合作学习才可
3、有的放矢,对文章的领悟方可再深化一步,每一环节必需落到实处,课讲不完是正常的,必需让学生有足够的学习时间。 二、在第一环节中,首先必需给学生创设一个主动主动学习的良好氛围, 让学生乐学,他们才能主动的提出问题,思维活跃,学生才能提出有价值的问题,所以,在上课的第一步,必需把学生的留意力和爱好拉到课堂上来。可以用流行歌曲、可以用视频资料、可以用有连带关系的问题、可以用小故事、小笑话来导入新课,使学生产生学习爱好,然后通过阅读,思索,提出问题。其次环节中,须要老师在熟读教材的基础上,把学生提出来的问题重新整理一遍,合并类似问题,提炼出和教学重点,难点有关的问题,并板书出来,供学生思索和探讨。 三、
4、第三个环节,首先让学生自主解决问题,也就是把解决问题的机会和权利交给学生,放手让学生自己去思索、去沟通,争取解决大部分问题,稍有难度的问题,老师必需适当点拨和提示,启发学生理解,再通过沟通研讨得出结论;实在解决不了的问题,老师或者给出答案,或者交给学生课下查找资料、整理资料来解决。第四环节,一般由学生来总结,从教材内容和学习方法两个方面来总结,可以由多名学生来总结,最主要说出自己的收获,总结学习阅历,以便后面的学习。 四、第五环节,主要是联系学生的生活实际和本节课新的收获,用来解决身边的问题,通过探讨解决,达到学以致用的目的,使学生实力再提升一步。第六环节是生成创新部分,主要是解决在上面的学习
5、过程学生没有解决的问题,或者在学习过程中学生又新发觉的问题,给学生分成几个小组,课下查找资料,分析探讨,合作解决上面的问题,再利用课余时间,由课代表组织完成或课上解决这些问题。 五、合作学习使学生的参加面广,参加率高,在课堂上会有更多的发言机会,学生的主体意识与特性可以得到充分发展。但是我们也会看到许多合作学习中的不合作现象,克服这些负面效应将是合作学习胜利的前提。 1.增加公允感与责任感,避开责任分散。使学生明确共同的学习目标,明确细致的分工,落实责任,严格检查反馈可以有效限制小组成员的你推我让,埋怨安排的任务太多或者不喜爱,习惯把困难推给其他成员,最终不能完成任务。 2.加强训练,培育合作
6、意识,形成合作机制。合作学习事先应当加强训练,统筹支配。使学生明确合作的规则,清晰自己应当担当的责任与义务。 3.关注全体,为后进生营造和谐的参加氛围。老师一方面留意支配给学生的合作任务应当是有层次性的,使后进生接受他们能够胜任的工作并能增加信念。另一方面老师在给后进生表现机会时留意不要仅仅停留在提简洁问题的基础上,而应通过各种形式给后进学生更多展示自己优势的机会。 “三步六环节”教学心得体会 学习“三步六环节”教学心得体会 张赟本学期以来学校提倡“三步六环节”上课进而优化课堂。“三步六环节”课堂教学模式是我校在学习、借鉴全市名校先进课改阅历的基础上，结. “六环三步”语文教学心得体会 前不久
7、.，我特别荣幸听了教化局举办的“六环”“三步”教学模式展示与总结中优秀老师讲授的语文课。真的是让我受益匪浅啊！作为新老师的我在教学方面自知存在着许多的缺点和不. “六环三步”会后心得体会 12月1日，我有幸参与了调兵山市“六环三步”教学模式研讨会，听了两位老师上了四节精彩课，倾听了教研员刘春艳评课，盛校长、赵局长的重要讲话，我受益匪浅，真是兴奋而来，满足而归。这. “六环三步”会后心得体会 精选范文:“六环三步”会后心得体会(共2篇)12月1日，我有幸参与了调兵山市“六环三步”教学模式研讨会，听了两位老师上了四节精彩课，倾听了教研员刘春艳评课，盛校长、赵局长的重. “六环三步”研讨会心得体会 十二月一日，我参与了调兵山市“六环三步”研讨会，收获颇多。 钟亚静老师执教的老人与海鸥与李秀琴老师执教的搭石，有许多地方值得我学习。首先，老师都能把学生带入到文. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页