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1、一、平心静气，不要害怕。二、初读全文，整体把握。三、认真审题，锁定段落。四、复读全文，验证答案。课外阅读方法步骤：课外阅读方法步骤：第1页/共20页关注：1、标题（或中心，或内容，或线索）2、开头段（或点题，或总起）3、结尾段（总结全文，点明中心）4、各段的首句（主题句）特别注意：理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。第2页/共20页第3页/共20页文章内容感知1、写人记事文章：弄清时间、地点、人物、事件，串起来，就可以概括出文章的主要内容。2、写景状物文章：这篇文章主要写什么景物？它是什么样的？分几方面来写？串起来，就是文章的主要内容。第4页/共20页常考题型：常考题型：1、用自
2、己的话概括文章讲了一件、用自己的话概括文章讲了一件什么事？（五、六单元测验卷第什么事？（五、六单元测验卷第14题题）2、请简单概括第三自然段的大意。、请简单概括第三自然段的大意。（复习册（复习册p22第第3题。）题。）3、用简洁的语言概括短文大意。、用简洁的语言概括短文大意。（复习册（复习册p27第第1题）题）4、豚草的危害表现在哪些方面？、豚草的危害表现在哪些方面？（p24第第1题）题）第5页/共20页四要素四要素:谁谁在什么情况下在什么情况下(背景背景)干什么干什么结果怎样结果怎样复习册复习册p27第一题第一题五六单元：五六单元：心底盛开心底盛开一朵花一朵花写人记事的文章：第6页/共20页
3、总起句、总结句、中心句总起句、总结句、中心句和过渡句和过渡句（特别注意开头、（特别注意开头、结尾、各段的首句）结尾、各段的首句）（复习册（复习册p22第三题、第三题、p24第一题）第一题）第7页/共20页小延伸：小延伸：说明文：说明文：回答清楚说明对象是什么，回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么它的特点是什么格式：说明（介绍）说明对象格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）说明内容（特点）长城长城这一课，介绍了长这一课，介绍了长城的高大坚固和气势雄伟的城的高大坚固和气势雄伟的特点，赞美了古代劳动人民特点，赞美了古代劳动人民勤劳、智慧和力量。勤劳、智慧和力量。第8页/共20页第9页/共20页
4、常考题型：常考题型：请用请用“_”画出文章中的画出文章中的过渡句，它在文章中的作用是过渡句，它在文章中的作用是_。（复习册。（复习册p23第第4题）题）承上启下承上启下第10页/共20页开头：总领全文，引出下文，点明了作者的感情。过渡段：承上启下结尾：总结全文，点明中心，表达了作者的感情。小拓展：第11页/共20页（三）修辞手法的作用（三）修辞手法的作用常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问、对比修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。第12页/共20页1、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特点。复习册p16第3题、p21第3题。2、对比：用A和B对比，突出了强调了的
5、特点。白鹅中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比，突出了鹅的步态的傲慢。3、排比：强调了对象特点。一二单元：文中第自然段主要运用了排比的修辞手法，赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质。第13页/共20页反问：加强语气，突出了反问：加强语气，突出了设问：提出问题，引起思考。设问：提出问题，引起思考。第14页/共20页（四）描写方法的作用（四）描写方法的作用人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、心理描写等。本段运用了描写,表现了（文中人物的怎么样的）性格，体现了作者对 感情。第15页/共20页（五）小技巧（五）小技巧选择题：选择题：1、直选法。、直选法。P17第第2题题2、排除
6、法。复习册、排除法。复习册p19第第1题题第16页/共20页解释词义遇到生词，不要紧张。1、拆分法。把词语拆开，看看每个字什么意思，再合起来。2、联系上下文（前后句子）猜它的意思。p16第4题。p19第2题。P29第1题。3、近义词、反义词法。“不”字法。P21第1题。关键点：先回答自己的理解，再扣住原文回答。第17页/共20页联系生活，想象说话例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。第18页/共20页 最后，巧用原文，能用原文回答的，就直接用原文回答！不然就用自己的话+原文回答。千万不能不答、乱、乱答，要答，要先易后难，言之有据先易后难，言之有据！第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页