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1、第1页/共71页召开家长会的目的：第2页/共71页哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。第3页/共71页尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。第4页/共71页 这次家长会是经学校研究决定召开这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥的，目的是架起老师与家
2、长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在梁，你们的到来，也说明了在“只有形只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。上，我们是能够达成共识的。今天的会议有四项议程，今天的会议有四项议程，一是一是向各位介绍学校的基本情况向各位介绍学校的基本情况二是二是孩子们的在校情况；孩子们的在校情况；三是三是结合孩子们的表现，从整体上互结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。相交流几点教育建议。四是四是共同探讨孩子的教育问题共同探讨孩子的教育问题 第5页/共71页一、学校环境简介一、学校环境简介今年我们搬进了新学校，学校规模进一步扩今年我们搬进
3、了新学校，学校规模进一步扩大，学校面貌焕然一新，宽敞的教室，高大大，学校面貌焕然一新，宽敞的教室，高大的教学楼，内部设施逐渐完善，新上了一体的教学楼，内部设施逐渐完善，新上了一体机，配备了崭新的音乐教室，舞蹈教室，微机，配备了崭新的音乐教室，舞蹈教室，微机房，开水房机房，开水房给教师配备了手提电脑，给教师配备了手提电脑，直接用于教学，每个班级实现了班班通，网直接用于教学，每个班级实现了班班通，网络畅通无阻，使学生的学习不再枯燥乏味，络畅通无阻，使学生的学习不再枯燥乏味，为孩子们创设了一流的学习环境。为孩子们创设了一流的学习环境。第6页/共71页二、班级情况分析二、班级情况分析我们班现有我们班现
4、有47名同学（其中男生名同学（其中男生26人，女人，女生生21人）。低年级常规教育是相当重要的。人）。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。一个学期下来，学生进步都管理的重点。一个学期下来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的思维比二年级
5、有进步，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步。了很大的进步。第7页/共71页三、学生学习情况我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，当家长了解我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力
6、，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。能力还有待加强。您可能遇到过类似的情况：孩子考得好您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是
7、以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子家都考得不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？第8页/共71页学习标兵：学习标兵：张灿张灿王继虎王继虎王广泽王广泽侯俊辉侯俊辉王佳琪王佳琪侯亚轩侯亚轩侯成祥侯成祥李淑仪李淑仪张茹张茹张勇杰张勇杰冯冯泽宇泽宇潘登潘登龙子若龙子若周宏威周宏威郭允熙郭允熙于子墨于子墨徐浩徐浩然然孙敏孙敏光荣榜优秀队员：优秀队员：孙敏孙敏魏宁魏宁郑霖杰郑霖杰李仰李仰张毅张毅周莉周莉张震张震张柱子张
8、柱子刘若寒刘若寒孙阿莉孙阿莉陶凯陶凯龙硕龙硕颜瑞颜瑞冷天然冷天然刘运福刘运福陈斌陈斌龙云菲龙云菲孙悦孙悦刘益刘益优秀学生干部：优秀学生干部：郭允熙郭允熙张勇杰张勇杰侯亚轩侯亚轩王继虎王继虎张浩然张浩然 进步之星：进步之星：张灿张灿王广泽王广泽侯亚轩侯亚轩冯泽宇冯泽宇魏宁魏宁周莉周莉文艺之星：龙子若孙敏侯俊辉侯亚轩冯泽宇周莉刘运福侯成祥张勇杰张茹第9页/共71页（四）、安全教育四）、安全教育 由于我校门前上学放学时人很由于我校门前上学放学时人很多，各种车辆来来往往。在学校里，多，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识
9、，校注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。切配合。第10页/共71页 三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。第11页/共71页第12页/共71页孩子最不喜欢听到家长说的10句话是：你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。
10、下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！第13页/共71页 经过两个多月的培养，我班大多数学生养成了良经过两个多月的培养，我班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高
11、，上课思想开小差等。正因为如此，草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能
12、急于求成，要循序渐进、循循善诱。求成，要循序渐进、循循善诱。第14页/共71页督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。第15页/共71页督促的力量各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做
13、家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。第16页/共71页朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时
14、积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。第17页/共71页朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精
15、。第18页/共71页沟通交流合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭
16、老师单方面用力，又会有多少成效呢？第19页/共71页写一手好字自一接手这个班级，我就发现孩子们写字很差，所以从一开学，我就布置孩子们每天练字，可因为种种原因，断断续续，没有坚持下来，这是我的原因，在这里我向家长们道歉，所以到现在孩子们的写字问题仍然很严重。因此需要家长们的配合，我们共同努力让孩子们把字写好。第20页/共71页 共共 勉勉 各位家长，我知道在当今的各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的更知道你们和我一样希望你的孩子
17、能成才，相信你的孩子能孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努成才，并为之进行着默默的努力。力。第21页/共71页为人父母者，在为人父母者，在孩子面前所表现出来孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更的做人修养，比爱更重要。重要。因为它是父母因为它是父母对孩子进行家教的灵对孩子进行家教的灵魂。魂。第22页/共71页 父爱如山，父爱的山父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。立
18、在儿女们心中。第23页/共71页 母爱如水，有高山流母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。个子女的心田。第24页/共71页做好孩子的做好孩子的护航使者护航使者第25页/共71页再富也要再富也要苦苦孩子孩子第26页/共71页行为养成习惯行为养成习惯习惯形成性格习惯形成性格性格性格决定命运决定命运第27页/共71页孩子成功教育孩子成功教育从好习惯培养开始从好习惯培养开始第28页/共71页好习惯好习惯成就好未来成就好未来第29页/共
19、71页成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。第30页/共71页成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。第31页/共71页任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。第32页/共71页您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。第33页/共71页第34页/共71页一、培养良好的品德习惯1、学会感激，学会感恩。2、勇敢面对
20、自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。第35页/共71页二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。第36页/共71页三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。第37页/共71页四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、
21、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。第38页/共71页理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 第39页/共71页结语再次谢谢各位家长的到来第40页/共71页孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。第41页/共71页感恩教育感恩教育是最好的道德教育是最好的道德教育第42页/共71页责任教育
22、责任教育是最好的理想教育是最好的理想教育第43页/共71页自制教育自制教育是最好的行动教育是最好的行动教育第44页/共71页 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。第45页/共71页风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。第46页/共71页尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！第47页/共71页今天的会议
23、有七项议程：今天的会议有七项议程：一、班级情况分析；一、班级情况分析；二、各科学习情况分析；二、各科学习情况分析；三、分析孩子存在的问题；三、分析孩子存在的问题；四、对家长的建议与要求；四、对家长的建议与要求；五、走出家庭教育的误区；五、走出家庭教育的误区；六、争取做理想中的家长；六、争取做理想中的家长；第48页/共71页第49页/共71页第50页/共71页第51页/共71页第52页/共71页第53页/共71页4由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不
24、到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。第54页/共71页以上问题，我们老师一以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：长朋友们提出几点建议：第55页/共71页 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改
25、？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 第56页/共71页建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评
26、还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 第57页/共71页建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚
27、至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。第58页/共71页建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此
28、外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。第59页/共71页建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一
29、个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。第60页/共71页建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权
30、威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。第61页/共71页 爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及
31、时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子第62页/共71页建议八：别在孩子面前数落建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。第63页/共71页现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。第64页/共71页感谢您的指导，孩子的进感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！步是我们共同的心愿！第65页/共71页第66页/共71页第67页/共71页第68页/共71页第69页/共71页第70页/共71页感谢您的观看！第71页/共71页