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1、二年级上册二年级上册有有有有趣的动物趣的动物趣的动物趣的动物口语口语交际交际部编版小学语文课件部编版小学语文课件激发兴趣激发兴趣小朋小朋友，我们来听听动物的叫声，友，我们来听听动物的叫声，会猜出这是什么动物吗？会猜出这是什么动物吗？ooooo谈谈话导入话导入小朋友，刚才你们认识的只是家小朋友，刚才你们认识的只是家里常见的动物，其实里常见的动物，其实，大千世界，大千世界，无奇不有。动物无奇不有。动物是是我我们人类最好的们人类最好的朋朋友友。你们知道吗。你们知道吗？动动物王国，那可物王国，那可是是一一个充满奥秘个充满奥秘，有，有趣趣的王国的王国。揭示课题揭示课题今天，让我们走进动物世界，去今天，让
2、我们走进动物世界，去了解、探究、发现动物们那些绝了解、探究、发现动物们那些绝技和有趣的地方。我技和有趣的地方。我们们这节课口这节课口语交际语交际的的话题是：有趣的动物。话题是：有趣的动物。师生互动师生互动小朋友们，请看谁来啦小朋友们，请看谁来啦？鹦鹉有什么特点，你觉鹦鹉有什么特点，你觉得得它它哪里有趣？哪里有趣？会说话会说话会说话会说话这是谁？这是谁？你你见见过吗过吗？说？说一一说说它有什么有趣的地方。它有什么有趣的地方。这又是谁呢？这又是谁呢？松松鼠的有趣鼠的有趣 又表现在哪里呢？又表现在哪里呢？示范引导示范引导 你你们对们对袋袋鼠鼠了解多了解多少，谁少，谁来介来介绍下绍下？小朋友，谁来啦？
3、小朋友，谁来啦？老师介绍老师介绍 我我喜欢的动物是动物王国中喜欢的动物是动物王国中的的“跳高健将跳高健将”和和“跳远能手跳远能手”袋鼠。你们看，她的前腿短、袋鼠。你们看，她的前腿短、后腿长，还有一条后腿长，还有一条长长长长的尾巴帮助维护的尾巴帮助维护身身体体的平衡。最有趣的平衡。最有趣的的是是肚子上有一个袋子肚子上有一个袋子，用用来装她的宝宝。来装她的宝宝。方法总结方法总结刚刚刚老师都介绍了袋鼠刚老师都介绍了袋鼠的的哪些方哪些方面面？总总结结：介绍了介绍了袋袋鼠鼠的的别称别称、样子、习性及趣事。样子、习性及趣事。交际内容交际内容你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？拓宽视野
4、拓宽视野交际要求交际要求先想好要讲的内容，再说给同学先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。听。听的同学可以提问或补充。自行准备自行准备瞧瞧,还有这么多的小动物想和小朋还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友，请你选定自己喜欢友们交朋友，请你选定自己喜欢的动物，用刚刚老师介绍的方法的动物，用刚刚老师介绍的方法来介绍一下来介绍一下。先先自己准备自己准备，准准备自己要交流备自己要交流动动物物的名字、样子的名字、样子、生生活习性及趣事。活习性及趣事。小组交流小组交流请小朋友们请小朋友们在在小组内谈谈动物的小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事名字、样子、生活习性及趣事。每个小朋友每个
5、小朋友讲的讲的时候要注意刚才时候要注意刚才我们提到的交际要求：我们提到的交际要求：要要用心听，有不明用心听，有不明白白的的地方可以随时提问地方可以随时提问，讲讲的同学要给予说明的同学要给予说明，其其他同学也可以补充。他同学也可以补充。推荐代表推荐代表每个组员轮流交流，组内评议后，每个组员轮流交流，组内评议后，小小组推组推选选一名一名代表代表讲参加全班的讲参加全班的上台介绍评选。上台介绍评选。班级交流班级交流1.请各小组代表作好准备，等下请各小组代表作好准备，等下讲讲述自己组认为最有趣的动物。述自己组认为最有趣的动物。我们按照我们按照1-2-3-4的次序进行，的次序进行，还要评选谁是最佳得主？还
6、要评选谁是最佳得主？2.班干部担任评委，也请作好准班干部担任评委，也请作好准备，评选标准：备，评选标准：（1）声音洪亮，富有趣味。）声音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，讲普通话。）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。）回答提问细致有礼貌。（4）表演形象，表现大方。）表演形象，表现大方。3.其他同学其他同学做做文明听文明听众众，要求做，要求做到的再次提醒：到的再次提醒：（1）不懂可以提问，但必须等同）不懂可以提问，但必须等同学说完。学说完。（2）如自己也知道，可以进行补）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。充。但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话）提问题时要把话讲讲清清
7、楚，并且要有礼貌。楚，并且要有礼貌。4.宣宣布有趣的动物交流会，现在布有趣的动物交流会，现在开始。各小组代开始。各小组代表表依依次次上台发言上台发言。5.经过刚才精彩的介绍，现在我们经过刚才精彩的介绍，现在我们来公布结果、来公布结果、颁颁奖。请评委宣奖。请评委宣布布最最佳得主。佳得主。拓展拓展延伸延伸可可爱的动物带给我们无限的快乐爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，它们都是人类的好朋友，和回忆，它们都是人类的好朋友，我们应我们应该该怎么样对待怎么样对待它它们。你想们。你想对它们说些什么？对它们说些什么？动物世界有许多神秘的知识，也动物世界有许多神秘的知识，也有许多有趣的故事，只要你认真有许多有趣
8、的故事，只要你认真学习，多多研究就会获得更多乐学习，多多研究就会获得更多乐趣。希望同学们做趣。希望同学们做生生活活的有心人，向书的有心人，向书本本学学习、向网络学习习、向网络学习、像像生活学习。多多生活学习。多多发发现现奇妙的知识。奇妙的知识。课堂总结课堂总结通过这节口语交际课，小朋友们通过这节口语交际课，小朋友们收获了什么？收获了什么？小朋友们可以从怎么说话？小朋友们可以从怎么说话？怎怎么么倾听？以及对动物的了解等方面倾听？以及对动物的了解等方面去谈谈自己的收获。去谈谈自己的收获。动物之最动物之最皮毛最保暖的动物：皮毛最保暖的动物：北极熊。北极熊。陆地最大的食肉动物：陆地最大的食肉动物：北极
9、熊。北极熊。最最原始的哺乳卵生动物：原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽鸭嘴兽。最大的陆上动物：最大的陆上动物：非洲象。非洲象。最高的陆上动物：最高的陆上动物：长颈鹿。长颈鹿。最最大的动物：大的动物：蓝鲸。蓝鲸。小朋友这节口语交际课表现都很小朋友这节口语交际课表现都很棒，老师送大棒，老师送大家家“资料袋袋库资料袋袋库”。嘴巴最大的陆生哺乳动物：嘴巴最大的陆生哺乳动物：河河马马。最最聪明的动物：聪明的动物：海海豚豚。最最大的鸟纲类动物：大的鸟纲类动物：鸵鸵鸟鸟。体体积最大的飞鸟：积最大的飞鸟：柯利柯利鸟鸟。翅翅膀最长的鸟类：膀最长的鸟类：信天信天翁翁。嘴嘴巴巴最大的鸟：最大的鸟：巨嘴巨嘴鸟鸟。形形体最小的鸟：体最小的鸟：蜂蜂鸟鸟。最最耐寒的鸟：耐寒的鸟：企鹅企鹅产产蛋最大的鸟：蛋最大的鸟：鸵鸵鸟鸟。作业布置作业布置1.把你在课堂上了解到的有趣的把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！享你学习的快乐！2.如果同学们想了解如果同学们想了解更更多多有关动物的知识，老有关动物的知识，老师师向向你们推荐一个电视节目你们推荐一个电视节目，中央中央七七台台动物世界动物世界在在那那里你会有更多的收获。里你会有更多的收获。