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1、诗词曲五首诗词曲五首十五从军征十五从军征乐府诗乐府诗关于“乐府”一汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人乐府诗多收录在宋人郭茂倩郭茂倩汇编的汇编的乐府诗集乐府诗集中。中。二、最大的特点是：叙事性强叙事性强,语言朴素自然语言朴素自然三、三、孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府乐府或或拟乐府。拟乐府。乐府诗集乐府诗集乐府诗集是一本书，现存汉乐府民是一本书，现存汉乐府民歌歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民余篇，多为东汉
2、时期作品，汉乐府民歌大多是歌大多是叙事诗叙事诗，这些诗真实地表达了人，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷劳动人民的穷困生活；困生活；有的揭露了有的揭露了战争给人民带来的痛战争给人民带来的痛苦苦；有的表现了有的表现了反对封建婚姻、追求美好反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；爱情的愿望；有的揭露了有的揭露了贵族的腐朽生活贵族的腐朽生活和社会的黑暗。和社会的黑暗。十五从军征十五从军征十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有家中有阿阿谁？谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
3、兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。zhngduzhgngchngyku理解字词、句子：理解字词、句子：十五从军征，八十十五从军征，八十始始得归。得归。道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？”“遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累冢累累。”兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。中庭中庭生生旅谷，旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。舂舂谷持作饭，采葵持作谷持作饭，采葵持作羹羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时
4、熟，不知贻贻阿谁。阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。始：才始：才。道逢：在路上遇到。道逢：在路上遇到。阿：语气词，无实阿：语气词，无实义义。冢：坟墓。冢：坟墓。累累累累：形容坟丘一个连一个的形容坟丘一个连一个的样子。样子。狗窦：狗洞狗窦：狗洞。窦，孔穴。窦，孔穴。雉：野鸡。雉：野鸡。中庭：庭院中间。中庭：庭院中间。旅谷：旅，野生。旅旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。谷，野生的稻谷。羹：汤羹：汤。贻贻:送送给给。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。持：拿来。持：拿来。作：当作。作：当作。疏通诗意疏通诗意十五少年参军出征，八十老翁才得还乡。十五少年参军出
5、征，八十老翁才得还乡。路遇同乡便把话问：路遇同乡便把话问：“我的家中还有谁人？我的家中还有谁人？”“从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。”野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。在汉朝，男子在汉朝，男子23岁起正式服岁起正式服兵役，直到兵役，直
6、到56岁止。如遇战争，岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。时间可能会更长。这位老兵身处这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人奴发起战争，于是，文中的主人公就公就“十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。”十五十五从军征从军征原诗无题目，是编者加的。标题原诗无题目，是编者加的。标题写出了从军之早。写出了从军之早。解题解题用一句话概括中心用一句话概括中心十五十五从军征从军征就写了一个从军老兵回家后的悲苦经就写了一个从军老兵回家
7、后的悲苦经历。历。十五十五从军征，从军征，八十八十始始得归。得归。“八十八十”与与“十五十五”相对照，突出其相对照，突出其“从从军征军征”时间之久时间之久；“始得归始得归”与与“从军征从军征”相呼应，则表明相呼应，则表明他他中途一直未能回来中途一直未能回来。“十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵这两句，直言老兵“十五十五”岁从岁从军，军，“八十八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他人寻味，颇见功力。他“十五从军征十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战
8、况怎样，诗中也均未交代。这就给读者明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军征从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！，系出于战事，而且这一去就是数十年！赏析赏析老兵回到家乡，他老兵回到家乡，他听到了听到了什么，什么，看到了看到了什么，又什么，又做了什么做了什么？听到：听到：“遥看是君家，遥看是君家，松柏冢累累松柏冢累累。”（远远看过去那一片种远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆着松树柏树、纵横堆积的荒坟的地方，就积的荒坟的地方，就是你的家。）是你的家。）看到：看到：兔从狗窦入，
9、兔从狗窦入，雉从梁上飞，雉从梁上飞，中庭生旅谷，中庭生旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。做的：做的：舂谷持作饭，舂谷持作饭，采葵持作羹。采葵持作羹。羮饭一时熟，羮饭一时熟，不知贻阿谁。不知贻阿谁。“不知贻阿谁不知贻阿谁”一句，一句，进一步突出老翁进一步突出老翁孤独凄凉的处孤独凄凉的处境和心情境和心情，令人对不合理的兵，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。役制度产生极度痛恨之情。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。动作、神态描写，动作、神态描写，进一步进一步抒发老兵心中的抒发老兵心中的悲哀。悲哀。老兵老兵“出门东向看出门东向看”与与“泪落沾我衣泪落沾我衣”这这一一细节细节，将举目无亲
10、、，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其画得栩栩如生，将其悲悲痛欲绝的茫然之情痛欲绝的茫然之情抒发抒发得淋漓尽致得淋漓尽致。十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，道逢乡里人，“家中有阿谁？家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。老兵的遭遇仅仅是他一个人吗老兵的遭遇仅仅是他一个人
11、吗?一一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？的生活呢？（封建社会的兵役制度、连年的战争）（封建社会的兵役制度、连年的战争）始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然这是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。小 结返乡经历：情感变化：主题思想拓展类比誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶陇西行 君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。节选杜甫兵车行白雪歌送武
12、判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参作者岑参岑参岑参，江陵人，天宝三年进士，岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入充安西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语气势
13、磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如，擅长七言歌行。言变化自如，擅长七言歌行。有有岑嘉州集岑嘉州集。解题：解题：唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首岑参便写下了这首咏雪送别之作。咏雪送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。点明本诗是一首雪中送别诗。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑岑参参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树
14、万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风
15、来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。zh sn qn zhu p pa qing qi ch 全诗翻译 北风席卷大地，白色的草被刮得折断了，塞北风席卷大地，白色的草被刮
16、得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。在军中主帅云暗淡无光，在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去
17、的客人饯行，所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。上只留下马走过的蹄印。从诗的题目来看，此诗的内容从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：试用将此诗分成由两部分组成：试用将此诗
18、分成 两两部分，并用简洁的语句概括每部分的部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。内容。一部分写雪景，一部分写送别。一部分写雪景，一部分写送别。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪咏雪瀚海雪景图瀚海雪景图中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，
19、风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。送别送别风雪送客图风雪送客图白雪歌送武判官归京题目中含有哪些重要信息？题目中含有哪些重要信息？主要内容：主要内容：天气：雪天天气：雪天人物：武判官、诗人人物：武判官、诗人事件：送别事件：送别诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了抒发了送别朋友时真挚友情。送别朋友时真挚友情。中心：中心：送别送别1、如何从雪景过渡到送别？、如何从雪景过渡到送别？翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军中军辕门辕门轮台轮台天
20、山天山2、送别地点的转换、送别地点的转换 既然是送别，为什么要既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情景交融。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪胡天八月即飞雪。第一句写风，一个第一句写风，一个“卷卷”字，字，一个一个“折折”字分字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八八月月”说明胡天下雪的时间早。说明胡天下雪的时间早。“飞飞”，勾画出了一幅，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。雪花漫天飘舞的形象。“即即”字表现了诗人的惊奇之字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的情。这两句极写边塞的风狂雪早风狂雪早
21、。这两句诗点明了风和雪有何特点？这两句诗点明了风和雪有何特点？忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，树的梨花，一个一个“忽忽”字，不仅表现了边塞气象变化的字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻比喻辞格的辞格的运用，运用，
22、把把雪比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻雪比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。既既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。开阔的胸襟。千古传千古传诵的诵的咏雪佳咏雪佳句句散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。一个一个“散散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个情景，一个“入入”字，将读者的视线从广漠无垠的空字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，中
23、转移到中军将领们的住所上来，“湿湿”字写雪花融字写雪花融化，沾湿了罗幕。化，沾湿了罗幕。“狐裘狐裘”写白天，写白天，“锦衾锦衾”写夜晚，写夜晚，“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出雪天的奇寒。，均可见出雪天的奇寒。将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。“角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生动地表现，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军将军”与与“都护都护”尚尚且如此，一般士兵就可想而知了。且如此，一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了
24、大雪的寒威。寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。赏析：赏析：运用了夸张、对偶的手法，展现了边塞冰天雪运用了夸张、对偶的手法，展现了边塞冰天雪地的奇寒景象，也写出了诗人为友人长途跋涉而产地的奇寒景象，也写出了诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，既写了边塞环境，又引出了送别氛生的担忧之情，既写了边塞环境，又引出了送别氛围。围。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮饮归客归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此说明举行这次宴会是为了送武
25、判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代借代的方式，写出的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。了送别宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明字，点明时间是在傍晚，时间是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。的依依不舍。“雪满天山路雪满天山路”既表现出了风雪之
26、猛，既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，形，“不见不见”和一个和一个“空空”字字，均传达出诗人因朋，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限友的离去而产生的无限惆怅惆怅之情。之情。白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京漫天大雪图（前漫天大雪图（前10句）句）大大雪雪纷纷飞飞遍遍地地银银妆妆雪雪天天奇奇寒寒难难以以忍忍受受沙沙漠漠冰冰封封愁愁云云惨惨淡淡雪中送别图（后雪中送别图（后8句
27、）句）设设宴宴饯饯别别寄寄寓寓感感慨慨依依依依惜惜别别无无限限惆惆怅怅描绘了西北边陲的奇雪奇寒描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。抒发了送别朋友时真挚友情。南乡子南乡子 登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀辛弃疾辛弃疾辛弃疾（辛弃疾（11401207）南宋词人。字幼安，别号稼轩，）南宋词人。字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上南、福建、浙东安抚使等职。一生力主
28、抗金。曾上美芹美芹十论十论与与九议九议，条陈战守之策，显示其卓越军事才能，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。时一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，吟咏祖国
29、河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛苏辛”并称。有并称。有稼轩长短句稼轩长短句。今人辑有。今人辑有辛稼轩诗辛稼轩诗文钞存文钞存。何处望神州？满眼风光北固楼。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。仲
30、谋。2、译文、译文什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。当年孙权在青年时代，做了三军的统当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：怪曹
31、操说：“生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。”背景作者在公元作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。这首词就是在这一背景下写成的。何处望神州
32、？满眼风光北固楼。此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天地，泣鬼神。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！这句问语纵观千古成败，意味深长，回这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠悠悠”者，既指时间之漫长久远，又指词人思绪者，既指时间之漫长久远，又指词人思绪的无穷。千古多少兴亡事，逝者如斯乎？
33、的无穷。千古多少兴亡事，逝者如斯乎？而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，正如这长流不息的江水！正如这长流不息的江水！年少万兜鍪，坐断东南战未休。年少万兜鍪，坐断东南战未休。这两句是实写史事。作者在这里一是突出这两句是实写史事。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，了孙权的年少有为，“年少年少”而敢于与雄才而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他的武功，他不断征战，不断壮大。而他的“坐坐断东南断东南”的形势与
34、南宋政权却正好相反。的形势与南宋政权却正好相反。显显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬讽刺当朝文武之抗，并战而胜之，正是反衬讽刺当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安。辈的庸禄无能、懦怯苟安。天下英雄谁敌手？第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿。权不可一世的英姿。曹刘。生子当如孙仲谋。词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，之所以如此用笔，实借凭的英雄来颂扬，之所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大吊千古英雄之名，慨叹当
35、今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！，勇之人执掌乾坤也！，“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。图强的时代的呼声。这首词通篇三问三答，互相呼应，感慨雄这首词通篇三问三答，互相呼应，感慨雄壮，意境高远，沉郁顿挫。不失为千古绝壮，意境高远，沉郁顿挫。不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾手笔之大气。唱，亦可见辛弃疾手笔之大气。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳
36、草榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？问，廉颇老矣，尚能饭否？词的上片怀念孙权、刘裕。孙权坐镇东南，词的上片怀念孙权、刘裕。孙权坐镇东南，击退强敌；刘裕金戈铁马，战功赫赫，收击退强敌；刘裕金戈铁马，战功赫赫，收复失地，气吞万里。对历史人物的赞扬，复
37、失地，气吞万里。对历史人物的赞扬，也就是对主战派的期望和对南宋朝廷苟安也就是对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。求和者的讽刺和谴责。下片引用南朝刘义隆冒险北伐，招致下片引用南朝刘义隆冒险北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事，接着用四十三年来教训，不要草率从事，接着用四十三年来抗金形势的变化，表示词人收复中原的决抗金形势的变化，表示词人收复中原的决心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能尽词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能尽用人才的慨叹。用人才的慨叹。全
38、词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。明代杨慎在了作品的说服力和意境美。明代杨慎在词品词品中说：中说：“辛词当以京口北固亭怀古辛词当以京口北固亭怀古永遇乐永遇乐为为第一。第一。”这种评价是中肯的。这种评价是中肯的。文天祥文天祥文天祥文天祥文天祥文天祥：(1236(12361283)1283)，初名云孙，初名云孙，字天字天祥，祥，改字宋瑞，又字履善，改字宋瑞，又字履善，号文山，号文山，吉安吉安（今江西县名）人。（今江西县名）人。宋理宗宝佑四年宋理宗宝
39、佑四年（12561256）考取进士第一名。历任湖南提刑，）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（知赣州。恭帝德佑元年（12751275）元兵渡江，）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。屈被害。封信国公封信国公。作品有作品有文山先生全集文山先生全集 作者简介：作者简介：这是一首这是一首咏志诗咏志诗。祥
40、兴元年（。祥兴元年（12781278）十）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称但称好人！
41、好诗！好人！好诗！竟不能逼。竟不能逼。”资料：资料：过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦辛苦遭逢遭逢起一经，干戈起一经，干戈寥落寥落四周星。四周星。山河山河破碎破碎风飘絮，身世风飘絮，身世浮沉浮沉雨打萍。雨打萍。惶恐滩头惶恐滩头说说惶恐，零丁洋里惶恐，零丁洋里叹叹零丁。零丁。人生人生自古自古谁无死！留取谁无死！留取丹心丹心照汗青。照汗青。辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战
42、火消历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四年。歇已熬过了四年。歇已熬过了四年。歇已熬过了四年。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭中的柳絮，个人身世遭中的柳絮，个人身世遭中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。遇好似骤雨里的浮萍。遇好似骤雨里的浮萍。遇好似骤雨里的浮萍。疏通诗意疏通诗意惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐
43、滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片长生不死？我要留一片长生不死？我要留一片长生不死？我要留一片爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。疏通诗意疏通诗意1 1、首联回顾了诗人怎样的、首联回顾了
44、诗人怎样的经历经历？2 2、颔联、颔联“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”比喻什比喻什么？么？写了写了个人和国家个人和国家的两件大事的两件大事：2121岁读经岁读经书入仕途；书入仕途；在国家危急存亡关头，起兵在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。勤王抗元。“风飘絮风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦比喻国家命运惨淡，危在旦夕；夕；“雨打萍雨打萍”比喻自己家破人亡，孤比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。苦伶仃。3 3、颔联前后句有何联系？、颔联前后句有何联系？暗示国家命运与个人命运紧密相连。暗示国家命运与个人命运紧密相连。4 4、颈联两人个、颈联两人个“惶恐惶恐”两个两个“零丁零丁”各有各有什么含义什么含义“表达了
45、作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？5 5、尾联表明了诗人怎样的气节？、尾联表明了诗人怎样的气节？前者各表前者各表地名，地名，后者各表后者各表心绪。很巧妙地借心绪。很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了写出了形势的险形势的险恶和境况的危苦。表达了诗人对危难国运的恶和境况的危苦。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。担忧和对自身处境的哀怨。直抒胸臆，表明诗人以死明志的决心。直抒胸臆，表明诗人以死明志的决心。充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。节。叙事叙事步入仕途步入仕途起兵抗元起兵抗元国家危难国家危难命运艰辛命运
46、艰辛形势险恶形势险恶境况危苦境况危苦抒情抒情言志言志舍生取义舍生取义名垂青史名垂青史比喻比喻对偶对偶对偶对偶双关双关追忆追忆抗元经历抗元经历,表表现现忧国之痛忧国之痛和和以以死明志死明志、为国捐为国捐躯躯的豪情壮志的豪情壮志 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。的豪情壮志。思想感情：思想感情：全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。曲牌名曲牌名题目题目 张养浩（张养浩（12
47、69126913291329年），年），字希孟，字希孟，号云庄，元代著名散曲家号云庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原，兼长诗文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（时政遭贬黜。至治元年（13211321年）弃官还年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（天历二年（132913
48、29年），关中大旱，饥民相年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。瘁而死。作者简介：作者简介：这首曲是作者于元文宗天历二这首曲是作者于元文宗天历二年（年（1329)1329)在就任陕西行台中丞的途在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首常常触动行经者的怀古之情，这首曲曲借凭吊潼关古迹借凭吊潼关古迹，表现一个历史，表现一个历史的主题：的主题：在漫长的封建统治中，无在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换
49、代，人民依旧过着痛论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活苦的生活。资料：资料：元代散曲家元代散曲家山坡羊山坡羊山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩张养浩张养浩 峰峦峰峦峰峦峰峦 如聚，波涛如聚，波涛如聚，波涛如聚，波涛 如怒，山河如怒，山河如怒，山河如怒，山河表里表里表里表里 潼关路。望潼关路。望潼关路。望潼关路。望 西都，意西都，意西都，意西都，意 踟蹰。踟蹰。踟蹰。踟蹰。伤心秦汉伤心秦汉伤心秦汉伤心秦汉 经行处，宫阙万间经行处，宫阙万间经行处，宫阙万间经行处，宫阙万间 都做了都做了都做了都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！土。兴，百姓苦；亡
50、，百姓苦！土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！曲牌名曲牌名题目题目华山的山峰好像从四面八方奔集起来，华山的山峰好像从四面八方奔集起来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安一带，内心想得险要。我遥望古都长安一带，内心想得很多。（心情很不愉快）令人伤心的是很多。（心情很不愉快）令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，看到了无数间的经过秦汉宫殿的遗址，看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立百姓宫殿都变成了泥土。封建王朝建立百姓受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦