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1、 秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固，拥雍州之地，君臣固，拥雍州之地，君臣固守守以以窥窥周室，周室，有有席席卷天下，卷天下，包包举宇内，举宇内，囊囊括括四海之意，并吞八荒之心四海之意，并吞八荒之心。当当是时也，商君是时也，商君佐之，佐之，内内立法度，立法度，务务耕织，修守战之耕织，修守战之具具；外外连衡连衡而而斗斗诸侯。诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。于是秦人拱手而取西河之外。第第1 1段交代了秦孝公倚仗秦国有利的段交代了秦孝公倚仗秦国有利的 条件，凭条件，凭借想统一天下的雄心，对内任用借想统一天下的雄心，对内任用 变法，实行变法，实行法治，充实战备，加强国力；对外实行法治，充实战备，加强国力；
2、对外实行 策略，得策略，得以拱手而取西河之外，从此秦国开始强大。以拱手而取西河之外，从此秦国开始强大。地理地理商鞅商鞅连横连横 孝公既孝公既没没，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙蒙故业，故业，因因遗策，遗策，南南取汉中，取汉中，西西举举巴、蜀，巴、蜀，东东割膏腴之割膏腴之地，地，北北收要害之郡。诸侯恐惧，会收要害之郡。诸侯恐惧，会盟盟而谋而谋弱弱秦，不秦，不爱爱珍器重宝肥饶之地，珍器重宝肥饶之地，以以致致天下之士，天下之士，合从缔交，相与为一合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆皆明智明智
3、而而忠信忠信，宽厚而，宽厚而爱人爱人，尊尊贤贤而而重重士，士，约从离衡约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众卫、中山之众。于是于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之之属属为为之之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅苏厉、乐毅之之徒徒通通其意，吴起、孙膑、带佗、倪其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之之伦伦制制其其兵兵。尝尝以以十倍之地，百万之十倍之地，百万之众众，叩叩关关而而攻秦。秦人开关攻秦。秦人开关延延敌，九国之敌
4、，九国之师师，逡巡逡巡而而不敢进。秦无不敢进。秦无亡亡矢遗镞之矢遗镞之费费，而天下诸侯已，而天下诸侯已困困矣。于是矣。于是从散约败从散约败，争割地，争割地而而赂赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制制其其弊弊，追，追亡亡逐逐北北，伏伏尸百尸百万万，流血，流血漂漂橹。橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝强国请服，弱国入朝。第第2 2段写孝公死后，惠文、武、昭襄三代继续发展壮段写孝公死后，惠文、武、昭襄三代继续发展壮大。作者充分运用铺叙、排比，极写六国各方超越大。作者充分运用铺叙、排比，极写六国各方超越秦国的盛况，实际上是秦国的盛况，实际上是 秦国实力之强。
5、秦国实力之强。衬托衬托“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”运用 的手法，写了 。与该句手法相同的句子还有“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”，写了 ；还有“有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵”，写了 。排比、比喻 秦孝公统一天下的野心 秦国开疆拓土的成就 六国谋士联合谋秦 延延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事无事。及至始皇，及至始皇，奋奋六世之余六世之余烈烈，振振长长策策而而御御宇内，吞二宇内，吞二周而周而亡
6、亡诸侯，诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下下，威，威振振四海。四海。南南取百越之地，取百越之地，以为以为桂林、象郡；桂林、象郡；百越之君，百越之君，俯首系颈俯首系颈，委命下吏委命下吏。乃。乃使使蒙恬蒙恬北北筑长城筑长城而守而守藩篱藩篱，却却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢士不敢弯弯弓而报怨。弓而报怨。于是废先王之于是废先王之道道，焚百家之言焚百家之言，以愚黔首以愚黔首；隳隳名城，名城，杀豪杰，收天下之杀豪杰，收天下之兵兵，聚之咸阳聚之咸阳，销，销锋镝锋镝，铸以为金铸以为金人十二人十二，以以弱弱天下之民。天下之民。然后践
7、华为城，因河为池，然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将良将劲弩劲弩守要害守要害之处，之处，信臣精卒陈利兵而谁何信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。第第3 3、4 4段着重叙述秦国鼎盛时期段着重叙述秦国鼎盛时期秦始皇时代。写秦始皇时代。写秦并吞六国，后采取守策，即秦并吞六国，后采取守策，即 民、民、民、民、民民之策，揭露了秦始皇的暴虐无道，为之策，揭露了秦始皇的暴虐无道，为“仁义不施而攻仁义不施而攻守之势异也守之势异也”张本
8、。张本。防防愚愚弱弱始皇既始皇既没没，余威，余威震震于于殊俗殊俗。然陈涉然陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之枢之子，氓隶之人，而迁徙之子，氓隶之人，而迁徙之徒徒也也；才能不及；才能不及中人中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足蹑足行伍之间，而行伍之间，而倔倔起阡陌之中起阡陌之中，率率疲弊之卒，疲弊之卒，将将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭揭竿为旗，竿为旗，天下天下云云集集响响应，应，赢赢粮而粮而景景从从。山东山东豪俊遂豪俊遂并并起起而而亡亡秦族矣。秦族矣。第第5段写强秦迅速灭亡。文中极力写起义军的首领陈段写强秦迅速灭亡。文中极力写起义
9、军的首领陈涉涉 低贱，低贱，卑微，卑微，不足，不足，低劣，以及低劣，以及风起云涌的起义过程，反衬灭亡一个风起云涌的起义过程，反衬灭亡一个“”、以以 治民的政权，是多么轻而易举。治民的政权，是多么轻而易举。地位地位出身出身暴力暴力武器武器仁义不施仁义不施兵力兵力且夫且夫天下非天下非小弱小弱也，雍州之地，崤函之固，也，雍州之地，崤函之固，自若自若也。也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦铦于于钩戟长铩也；钩戟长铩也；谪戍之众，谪戍之众，非非抗抗于九国之师也于九国之师也；深谋远虑，行军用兵
10、之深谋远虑，行军用兵之道道，非及，非及向时向时之士也。之士也。然而成败异变，功业相反也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以然秦以区区区区之地，之地，致致万乘之势，万乘之势，序序八州而八州而朝朝同列，同列，百百有有余年矣余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；然后以六合为家，崤函为宫；一一夫作夫作难难而七庙隳而七庙隳，身死人手，身死人手，为为天下笑者，何天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。也？仁义不施而攻守之势异也。陈涉之涉之军无无论人才、兵器、人才、兵器、军力都不如九国力都不如九国联军，为
11、何揭竿而起，就能一何揭竿而起，就能一举瓦解瓦解强秦？秦？仁义不施而攻守之势异也。秦王朝忽略了治仁义不施而攻守之势异也。秦王朝忽略了治天下不能用武力，必须用仁义这一点，导致灭亡天下不能用武力，必须用仁义这一点，导致灭亡结局。结局。作者是西作者是西汉人，人，为何要指何要指责秦朝秦朝灭亡的亡的过失？失？借古讽今，目的是希望汉统治者能吸取秦灭亡的教借古讽今，目的是希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行训，推行“仁政仁政”以求经济发展，社会安定。以求经济发展，社会安定。1过秦论作者 ，朝代 家，家。代表作品 。选自 2过秦意思是3、第一段从几个方面写了秦国的崛起的原因？作者指出秦的过失是什么？4、作者在指
12、出秦的过失前，为什么要花大量笔墨追述秦的崛起与发展？是为了突出后来的“速亡”的可悲，采用了欲抑先扬的手法；而且写出了在秦始皇的“鼎盛时期”就隐含社会矛盾危机，如说当时“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋鏑，铸以为金人十二，以弱天下之民”，以为可成“子孙帝王万世之业”，这些都是不施仁义的表现，为“速亡”埋下了伏笔。这样，后文“仁义不施而攻守之势异也”论点的得出，显得水到渠成。文中都列举了几组对比，分别起到什么作用？秦的勃兴与速亡形成对比，为了突出秦不施仁义的后果，也证明了本文的中心论点。秦与九国之师形成对比，通过极写九国的强大，而秦灭九国却不费吹灰之力，
13、从而更衬托秦国的强大。九国与陈涉形成对比，通过写九国的强大和陈涉的弱小，从侧面衬托秦国的强大。而强大的秦国在弱小的陈涉面前却不堪一击，从而反衬出秦国不施仁义的后果。论证本文的中心论点。本文语言铺张扬厉，气势沛然，具有赋的特点，联系具体语句加以说明。先看本文夸张、渲染的手法：作者所列举的二十名六国之士，是很长的一段历史中各国著名的政治家和军事家，他们并非同时出现，然而作者为了强调当时秦国无敌于天下，把他们集中在一起来谈；且六国联合功秦一事，已无法找到确凿根据，也应是作者以若干诸侯合纵功秦的史实为基础，集合为“以十倍之地，百万之众，叩关而功秦”，目的仍在夸张渲染秦国之强大，使攻守、强弱的对比更加强
14、烈。文中还用了许多夸张的比喻，如写秦的不可一世，说“振长策而御宇内”、“执敲扑而鞭笞天下”；写人民奋起支持陈涉，说“天下云集响应，赢粮而景从”等都是再看本文大量运用排比，对偶的句式，排比句式加强了文章的气势，对偶句式铺陈累迭的写法，凝重逼人。述六国名士联合谋秦，用“为之谋”“通其意”“制其兵”等句式排列；写秦孝公一统天下，则把“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等意义相同的句子并列；写秦的开拓疆土，用“南取”“西举”“东割”“北收”等加以排列铺叙；强调陈涉之弱，用“非尊于”、“非铦于”等相同句式排列，读来铿锵有致，富于节奏感，气势沛然。请书面表述过秦论的观点、主旨及写作意图，并说明三者区别观点：仁义不施而攻守之势异也主旨：通过叙述秦由兴到亡的过程，指出了秦灭亡的原因即本文的观点：“仁义不施而攻守之势异也”，从而规劝汉文帝要施仁义，勿重蹈亡秦覆辙。写作意图：借秦灭亡的教训，规劝汉文帝要施仁义，勿重蹈亡秦覆辙。写作手法：借古讽今