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1、认识过渡句认识过渡句 1.用小标题过渡用小标题过渡.2.用一个句子过渡用一个句子过渡,承上启下承上启下.3.用承上启下的过渡段落用承上启下的过渡段落.4.用关联词过渡用关联词过渡.(通常是表示转折的关通常是表示转折的关联词为多联词为多)5.用提示句过渡用提示句过渡.6.用表示时间或空间的词语过渡用表示时间或空间的词语过渡.用小标题过渡.用一个句子过渡用一个句子过渡,承上启下承上启下.用承上启下的过渡段落用承上启下的过渡段落.用关联词过渡用关联词过渡.(通常是表示通常是表示转折的关联词为多转折的关联词为多)用提示句过渡.用表示时间或空间的词语过渡.过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题
2、的句子。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段。内容上这个句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容，最好来根据内容判断。过渡句的作用承上启下。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，/我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。除了懂得脑子多用只会除了懂得脑子多用只会 聪明、不会笨的道理以外聪明、不会笨的道理以外。脑子多用只会聪脑子多用只会聪明、不会笨。明、不会笨。我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。多用脑、可防老。v 我家有一只小兔子，它张着红红的眼睛，三瓣嘴真可爱
3、。v 小兔子不仅可爱还很机灵呢！有一次，我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃，他就急忙跑过来，我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。v 我家有一只小兔子，它张着红红的眼睛，三瓣嘴真可爱。v 小兔子不仅可爱还很机灵呢！有一次，我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃，他就急忙跑过来，我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。v 我们班的李阳笛同学是个爱思考问题的学生，每次老师提问她都积极的动脑。v 她不但爱思考而且很好学。每次老师让预习课文总是能认真完成，不懂的就查字典，在不懂就去问老师。v 我要向她学习。v 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的着这雪白的“大鸟大鸟
4、”回家，放在院子内。它伸长了头回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲好一个高傲的动物！的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠。