《涉江采芙蓉优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《涉江采芙蓉优秀教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、涉江采芙蓉优秀教案一、 导入：背诵： “红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思.” (唐王维相思)采花折柳赠亲朋：唐人送别,折柳相赠，意欲“挽留”。以“柳”与“留”谐音，象征友情绵长,永志不忘。采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿.二、 渐入课文1、古诗十九首简介（集体朗读）2、题目-涉江采芙蓉的理解:“芙蓉”芙蓉本是荷花的别称。魏晋时期的诗人文士曹植、潘岳、鲍照均作过芙蓉赋直至唐代，荷花还常被叫作芙蓉.如大诗人李白的名句：”清水出芙蓉,天然去雕饰，诗中的芙蓉,即为荷花。锦葵科的木芙蓉晚出，因其红艳如荷花,故借用其
2、名。但唐人对两者还是有严格区别的，日芙蓉,即指荷花；曰木芙蓉，即指我们今天所说的芙蓉花,一般不相混淆。宋人则不这么讲究了,如文同的芙蓉、张来的芙蓉便是吟咏木芙蓉的。大约自宋代起,鲜有人将荷花叫作芙蓉了.荷花,又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。以荷入文者，有周敦颐爱莲说，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”此以荷花喻君子圣洁之风范，且已成定说。以荷入诗者,有丁鹤年的采莲曲,“莲开花复水,莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。朝采并蒂莲，暮绾同心结.不学杨柳枝，含颦送离别.”此以荷花喻爱情之坚贞真挚。以荷入词者，有
3、李清照的如梦令，“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡,惊起一滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧悠闲。由以上几例分析可以见出:荷花更多被作为一种情感意象来使用,表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。3、采芙蓉为何？三、赏析全诗：带着上面的问题集体朗读全诗- “遗远方的“同心”者。所以采芙蓉是作者表达感情的一种方式。 （大致把握了全文的感情基调）（一)逐句分析1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。渡过江水去采那朵莲花,兰草生长的沼泽地长满芳草。（1）这两句诗有哪些意象？ 芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。（2)描述了怎样的情景? 描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。(
4、3）表达了抒情主人公怎样的感情？ “芙蓉”“兰泽“芳草等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好.（4）诗歌描写“多芳草和“兰泽”有什么艺术作用？这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 2、采之欲遗谁？所思在远道。采了莲花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。（1)这两句的语气如何？（2)你从“远道”一词品出什么？ 自问自答，语气缓和。 “远道”为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上,抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀的强烈效果。（3）三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？诗歌讲究“起、承、转、合,这两句在结构上是暗转过渡，
5、为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。回头望望远处的故乡,却又长路漫漫无边无际。（1）这两句里有哪些意象？这些意象包含着作者怎样的思想感情？“旧乡“长路”. “旧乡”在“漫漫长路的那头,看不到也望不着,“旧乡”的爱人此时也正凝眸相望吗?相爱却不得相见，浓浓的相思之情溢于言表。这两句将“远道”意思说尽.（2)这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有什么作用。 “还顾一词，动作性和画面感很强,清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地
6、传达了主人公极度痛苦的心情,可是又没有直接点明主人公的痛苦,这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。 4、同心而离居，忧伤以终老。漂泊异乡两地相思，在思念的愁苦中忧伤以致终老。Q“同心而离居，忧伤以终老这两句表达了主人公怎样的心情?黯然痛苦的心情！还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情.因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。 (二）整体品读（1）有人认为抒情主人公是男性,“涉江者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性,“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：当时男子游宦京师洛
7、阳，远离江南；女子采莲是旧俗，“芙蓉即“夫容，“莲子”即“怜子;古是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写.因此思念的应该是双方，正如李清照一剪梅“一种相思，两处闲愁”，所以诗中有游子思乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。 （2)下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么样的意境？其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用?兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。芙蓉芙蓉，即荷花.荷花给人以清幽、高洁的感觉。起首“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。四、 鉴赏写作手法：1.借景抒情（以乐景衬哀情）2.虚实结合 3.白描艺术特点:一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽,余味悠长。 五、 总结主旨：表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。 六、 板书设计：采芙蓉-思远道-望旧乡忧终老