《小班数学教案:下雨啦【精品文档】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学教案:下雨啦【精品文档】.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学教案:下雨啦注:本文经过精心编辑,部分内容来源网络,如有疑议,请联系我们处理。目标:1能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动,掌握数与量的对应关系。2了解雨天常用的雨具,并尝试根据雨具的两种特征(种类、颜色)同时进行排序。3能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏,积极参与数学活动。准备:云朵图片(上标数字)小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片,充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页(雨衣雨伞雨鞋图片操作材料)过程:一、声音导入,激发兴趣。1这是什么声音?(教师播放打雷下雨录音)2我们一起来听听看,下了几滴雨?(教师模仿雨滴声,如滴答滴答,下了两滴雨;滴答滴答滴答下了三滴雨)二
2、、云朵和雨滴1数与量的对应。2出示云朵,请幼儿根据云朵上的数字,在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。3如图出示云朵和小雨滴,请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2。三、雨点和水圈1小雨点落在地上,会变成了什么呢?(一个个小水圈)2你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢?(小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配)如图3请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧!四、游戏(一)踩水圈1小水圈真好玩,谁想上来踩一踩?(请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈,如一个水圈内标有数字5,一个水圈内标4个小雨点)2他们刚刚是怎么踩水圈的?为什么踩的不一样?各踩了几下?3穿好我们的小雨鞋,
3、我们一起来踩水圈吧!(幼儿自由选择雨圈踩一踩)(二)雨伞、雨衣来避雨1(播放打雷下雨录音)下雨啦,赶紧找个地方躲起来吧!(幼儿自由躲到雨伞底下)2发现雨伞上的秘密,学会看标志提示信息。(如雨伞上是数字5或者5个小雨滴,就请5个幼儿藏到这把雨伞下)3如果个别幼儿落单了,无法组成雨伞上的数或量,教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一个小朋友)五、收拾雨具1天晴了,我们把手里的雨具都收起来吧!(请幼儿说说手上都有哪些雨具)2按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。(教师黑板上出示前半部分排序图,幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序)如:红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣(按颜色排序)红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞(按种类排序)红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞(按颜色和种类两种特征排序)六、结束