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1、4 4 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务自自由由平平等等法法法法治治治治公公正正 葛伟锋葛伟锋我们一起学法律我们一起学法律学法知法守法用法 课前：请针对“公民的基本权利”这一学习内容，提出你想探究的问题。问题梳理：提出一个问题往往比解决一个问题更重要！提出一个问题往往比解决一个问题更重要！爱因斯坦爱因斯坦我们一起学法律学法知法守法用法在生活中，我们享有哪些权利？在生活中，我们享有哪些权利？平等权平等权名誉权名誉权专利权专利权建议权建议权肖像权肖像权著作权著作权姓名权姓名权住宅不受侵犯住宅不受侵犯隐私权隐私权休息权休息权请求权请求权商标权商标权发现权发现权优美舒适环境享受权优美舒适环境享
2、受权审批权审批权选举权与被选举权选举权与被选举权发明权发明权检举权检举权监督权监督权继承权继承权婚姻自由权婚姻自由权人身自由权人身自由权宗教信仰自由宗教信仰自由生命权生命权财产权财产权言论自由权言论自由权荣誉权荣誉权受教育权受教育权宗教信仰自由权宗教信仰自由权被抚养权被抚养权物质帮助权物质帮助权通信自由和通信秘密权通信自由和通信秘密权社会保障权社会保障权表决权表决权被监护权被监护权监护权监护权辩护权辩护权劳动权劳动权我们一起学法律学法知法守法用法我们来分类我们来分类平等权、言论自由权、生命权、人身自由权、姓名权、肖像权、平等权、言论自由权、生命权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、名誉权、荣
3、誉权、荣誉权、财产权、宗教信仰自由、住宅不受侵犯、通财产权、宗教信仰自由、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密权、受教育权、隐私权、休息权、劳动权、信自由和通信秘密权、受教育权、隐私权、休息权、劳动权、社会保障权、物质帮助权、选举权与被选举权、监督权、检举社会保障权、物质帮助权、选举权与被选举权、监督权、检举权、请求权权、请求权著作权、专利权、被抚养权、监护权、被监护权、商标权、发著作权、专利权、被抚养权、监护权、被监护权、商标权、发现权、发明权、亲权、继承权、债权、现权、发明权、亲权、继承权、债权、婚姻自由权、辩护权、婚姻自由权、辩护权、表决权、审批权、优美舒适环境享受权表决权、审批权、优美舒适
4、环境享受权基基本本权权利利普普通通权权利利宪法规定宪法规定固有的固有的必不可少的必不可少的我们一起学法律学法知法守法用法 以小组合以小组合作的形式，把作的形式，把这张思维导图这张思维导图填写完整。看填写完整。看哪一组选得又哪一组选得又快又准。快又准。3.劳动权劳动权5.平等权平等权4.选举权与被选举权选举权与被选举权1.受教育权受教育权2.名誉权名誉权我们一起学法律学法守法用法知法我们一起学法律学法守法用法知法我们一起学法律学法守法用法知法我们在学校里跟着老师一起学习我们在学校里跟着老师一起学习我们一起学法律学法守法用法知法“基本权利知多少基本权利知多少”接龙接龙同桌合作：同桌合作：请用具体的
5、事例列举公民所享有的基本权利，比一比看谁说得多。请用具体的事例列举公民所享有的基本权利，比一比看谁说得多。例1：我在学校里跟着老师一起学习，这是因为我享有受教育权。例2：上次小强给同学起了一个带有污辱性的绰号，被老师批评了，因为公民享有名誉权。特别提醒：大家可以结合公民的“基本权利思维导图”来说一说。我们一起学法律学法守法用法知法奶奶的故事奶奶的故事特别提醒：请联系公民的基本特别提醒：请联系公民的基本权利，一边听一思考，如果有权利，一边听一思考，如果有疑问或发现你可以随时举手。疑问或发现你可以随时举手。我们一起学法律学法守法用法知法奶奶的故事（一）奶奶的故事（一）1923年，奶奶出生了。那一年
6、中华民国临时约法颁布第11年。1950年，奶奶27岁。那一年我父亲出生了。1929年，奶奶6岁。那一年她来到我爷爷家，成了童养媳。1954年，奶奶31岁。那一年我国第一部社会主义宪法颁布了。1959年，奶奶36岁。那一年读小学二年级的父亲辍学。1978年，奶奶55岁。那一年葛老师出生了。所谓童养媳，就是从小被人抱养，长大成年后，就要成为那家的儿媳妇。我们一起学法律学法守法用法知法奶奶的故事（二）奶奶的故事（二）1982年，奶奶59岁。那一年现行宪法颁布了。1996年，奶奶73岁。那一年中华人民共和国老年人权益保障法颁布实施，奶奶的权利得到了保障和落实。1986年，奶奶63岁，葛老师读小学三年级
7、。那一年中华人民共和国义务教育法颁布并实施。2021年，奶奶97岁。奶奶的高龄津贴，提高到每月100元，同时她还享受国家的多项保障。我们一起学法律学法守法用法知法奶奶的故事（三）奶奶的故事（三）算一算：奶奶享受的各类国家补助（部分）补助助项目目补助助标准准每年合每年合计高龄津贴100元/月1200元老年人护理费18元/天6570元老年人生活补助180元/月2160元重阳节老年人慰问800元/年800元老年人春节红包1000元/年1000元合计11730元拍摄于拍摄于2021年国庆节年国庆节我们一起学法律学法知法守法用法我来当回小法官：我来当回小法官：针对案例中的小明、两位老师，以及小明爸爸的实
8、际行为，选择其中一个对象进行评判：他们的行为合法吗？请说明你的评判理由。温馨提示：在评判之前，可以先读一读教材第34页上正文部分。以案说法：以案说法：六（3）班的小明上课总是随意插话，扰乱课堂纪律。一次美术课，他又捉弄同桌，使得同桌根本无法听课。美术老师发现后，提醒了他，但他非但不改，还故意发出怪声，课堂教学因此被打断。为此，美术老师请来班主任李老师。李老师把小明带离教室并进行了批评教育。晚上，小明把白天的事告诉了爸爸。第二天，小明的爸爸来到学校找到校长，说美术老师和班主任李老师把小明带离教室的做法，侵犯了小明的受教育权，并要求学校对两位老师进行处理。我们一起学法律学法知法守法用法 课前：请针对“公民的基本权利”这一学习内容，提出你想探究的问题。通过这堂课的学习，你有新的问题吗？通过这堂课的学习，你有新的问题吗？问题回顾：学法 知法 守法 用法 葛伟锋葛伟锋