《《仁义礼智我固有》导学案3.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《仁义礼智我固有》导学案3.pdf(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选文档xx 礼智,我固有之导教案第一课时学习目标:1、掌握文中要点字词的用法2、学习 1、2 两则,感知孟子“性善论”的思想,并意会论述艺术。学习重难点:1、掌握文中要点字词的用法2、感知孟子“性善论”的思想,并意会论述艺术。导学过程:第一部分自主学习一、知识累积:性善论简介先秦儒家对于人性善恶问题赏赐了极大的关注。在中国人性论史上,第一个提出性善论的是孟子。他以为:人性是善的,就像水往低处流相同,这是一个不争的事实。孟子以为,人生来都有最基本的共同的天分本性,这就是“性善”或“不忍人之心”,或许说对他人的同情之心、同情心。他举例说,人忽然看到儿童要掉到井去,都会有惊惧和同情的心理。这类同情
2、心,其实不是为了讨好这儿童子的父亲母亲,也不是要在同乡友友中获取好名誉,也不是厌烦儿童子的哭喊声,而完整部是从人天生的本性中发出来的,这就是“不忍人之心”。“不忍人之心”也叫“悲天悯人”。其余还有“羞恶之心”、“推让之心”、“是非之心”。这四种心(也叫“四端”或“四德”),就是孟子论述人性本善的依据。孟子以为,人与禽兽的差异很细小,不过在于人有这些“心”。假如没有这些“心”,就不可以算作是人。在他看来,假如为人而不善,那不是本性的问题,而是因为舍弃了本性,没有很好地保持住它,绝不可以说他原来就没有这些“善”的本性。因1精选文档1/52精选文档此,人假如有了不善的思想和行为,就应闭门思过,检查自
3、己能否放弃了那些天分的“心”,努力把这些“心”找回来,以恢复人的本性。这就是孟子所说的“求其放心”,后代称为“复性”。假如反思自己,全部都切合天分的道德看法,那就是最大的快乐,这就是孟子所说的“反身而诚,乐莫大焉”。孟子的性善论对传统思想影响很大,宋朝今后流传的三字经第一句话就是“人之初,性本善。”性善论也成为今后儒家的正统看法。二、自主检测1.达成优化设计P37-38 自主梳理习题。2.翻译句子:1)仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思而已。(2)有是四端而自谓不可以者,自贼者也;谓其君不可以者,贼其君者也。)3、填空:悲天悯人,人皆有之;,;恭顺之心,人皆有之;,。第二部分合作研究1、
4、小组谈论,疏导第一则文意。2、我们常说的“人性本善”,就是孟子的“性善论”思想,这类思想在选文的第一则里表现的尤其突出,选文的中心论点就是平常的性善论。请你找出本文的中心论点,并分析孟子是如何论述这一看法的。第三部分课后作业阅读第一则选文,做以下习题。1、以下加点的词的含义解说有误的一项为哪一项()A、皆有怵惕恻隐之怵惕:害怕 B、非所之内交于孺子之父亲母亲也内:同“纳”,结交3精选文档2/54精选文档C、非因此要誉于乡党朋友也要:通“徼”,求取D、若火之始然,泉之始达然:的样子2、选出以下加点词意义相同的一项()A.由是观之是非之心 B.无悲天悯人,非人也非有仲尼、墨翟之贤C.今人乍见孺子将
5、入于井天子能荐人于天 D.自贼者也贼其君者也 3、以下各句句式与例句不一样的一项为哪一项()例句:悲天悯人,xx 也A、义,人之正路也 B、羞恶之心,义之端也C、五谷者,种之美者也 D、治天下可运之掌上4、以下对于选文的分析不正确的一项为哪一项()A、孟子从人性的前提推导政治,从人人都有“不忍人之心”的仁心推导德政,突出德政应当是理当如此的。B、孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子对于“人性”思想的进一步发展。特别在此基础上提出的“仁义礼智”,更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱。C、孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的,认可“仁义礼智”是人的本性里固有的,表现了孟子朴实的唯心主
6、义思想。D、孟子在以为“仁义礼智”是人的本性的同时,其实不完整否定后天培育的作用,重申需“扩而充之”才能弘扬光大。第二课时学习目标:1、掌握文中要点字词的用法2、学习 3-6 两则,理解孟子“性善论”的思想,并意会比喻论证的妙处。5精选文档3/56精选文档学习重难点:1、掌握文中要点字词的用法2、理解孟子“性善论”的思想,并意会比喻论证的妙处。导学过程:第一部分自主学习一、知识累积:本单元学过的部分 xx 名言1、穷则独善其身,达则兼善(济)天下。孟子?悉心上2、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子?齐桓晋文之事3、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。孟子?离娄下4、荣华不可以淫,贫贱
7、不可以移,威严不可以屈,此之谓大丈夫。孟子?滕文公下5、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其所为,因此动心忍性,曾益其所不可以。孟子?告子下6、生于忧患,死于安乐。孟子?告子下7、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。”孟子?公孙丑8、时节不如地利,地利不如人和。孟子?公孙丑9、民为贵,社稷次之,君为轻。孟子?悉心上10、填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步今后止,或五十步今后止。以五十步笑百步,则何如?”11、不违农时,谷不行胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不行胜食也;斧斤以时入山林,材木不行胜用也。谷与鱼鳖不行胜食,材木不行胜用
8、,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。二、自主检测:达成优化设计P39“坚固与拓展”的习题。7精选文档4/58精选文档第二部分合作研究1、小组谈论,疏导 36 两段文意。2、孟子以为要达到“仁义礼智”的境地,最少要做到六个方面:阅读全文,依据原文做简要归纳。3、意会以下比喻论证的妙处。1)凡有四端与我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。2)五谷者,种之美者也;苟为不熟,不如稊稗。夫仁,亦在意熟之而已矣。3)仁,人之安宅也;义,人之正路也。旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!第三部分课后作业不知什么时候,社会上已不再那么赏识“缄默是金”,取而代之的是“个性”这个词语的风靡。擅长接受新事物的青少年学生自然不甘落后,于是“你真有个性”就成了一句很高的谈论。我们在张扬自己个性的时候,需要不需要顾及到对社会的影响?个性的张扬对社会会产生如何的影响?社会究竟需要张扬什么样的个性?请以“个性的张扬与社会的需要”为标题,写短评(尽量采纳本文的论证方法:举例论证、比较论证、比喻论证。)5/59