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1、精品文档高三第一册语文教学回顾与总结高三第一册语文教学回顾与总结高三第一册语文教学综述高三第一册语文教学综述西平镇玉光小学邓桃莲西平镇玉光小学邓桃莲在在 2012-20132012-2013 学年，我做了三年级的语文，学年，我做了三年级的语文，思想道德教育和其他教学工作。在思想道德教育和其他教学工作。在转眼转眼一个学期的教学结束了。为了充分利用我们的一个学期的教学结束了。为了充分利用我们的今后教育工作的重点和改进教学今后教育工作的重点和改进教学结果更有效地，我们正在努力提高质量结果更有效地，我们正在努力提高质量教育部教育部对这学期的工作做一个总结。对这学期的工作做一个总结。1 1、营造平等活跃
2、的课堂氛围。、营造平等活跃的课堂氛围。新课程中教师角色的最大变化不是新课程中教师角色的最大变化不是不仅是知识的传授者和管理者，更是知识的发展者不仅是知识的传授者和管理者，更是知识的发展者学生人数学生人数他们是发展的推动者和引导者。在教学中，他们是发展的推动者和引导者。在教学中，结合班上的特点，我创造了丰富的知识结合班上的特点，我创造了丰富的知识课堂教学情境，如猜谜课堂教学情境，如猜谜谜语、绘画、讲故事等，我尽量引导学生从中学习谜语、绘画、讲故事等，我尽量引导学生从中学习传统的接受式学习改为探究式学习，让传统的接受式学习改为探究式学习，让精品文档学生培养学生培养养成良好的学习习惯，掌握学习策略和
3、方法养成良好的学习习惯，掌握学习策略和方法培养能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣培养能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣学生的学习学生的学习学习动机和兴趣，充分调动积极性学习动机和兴趣，充分调动积极性学生人数。学生人数。使学生受到影响和熏陶，从而使学生受到影响和熏陶，从而激发学生的学习积极性激发学生的学习积极性学习的无限热情和创造性愿望使他们能够学习的无限热情和创造性愿望使他们能够致力于学习，提高学习热情致力于学习，提高学习热情学习活动。学习活动。2 2、注重基础知识和技能、注重基础知识和技能因为三年级是中学的转折点，所以因为三年级是中学的转折点，所以学生处理不好，很难提高能
4、力学生处理不好，很难提高能力用它很好。我们班的学生知道用它很好。我们班的学生知道基础知识水平参差不齐。为了巩固基础知识水平参差不齐。为了巩固学生的基本知识和技能，学生的基本知识和技能，根据学生平时的表现，我提前安排了根据学生平时的表现，我提前安排了学生被分成不同的小组，学生被分成不同的小组，教学生教学生精品文档因材施教，不断提高自己的知识水平因材施教，不断提高自己的知识水平水平。为了让学生不受限制地学习新单词水平。为了让学生不受限制地学习新单词困难困难毫无生气，我用“小老师教新单词的方法”还是毫无生气，我用“小老师教新单词的方法”还是导读、竞赛式阅读教学法，使学生导读、竞赛式阅读教学法，使学生
5、学生学习积累学生学习积累极性很高，注意力也很集中，当然极性很高，注意力也很集中，当然学习效果最好。学习效果最好。3 3、重视阅读教学、重视阅读教学在初中阶段，学生的任务重心应该转移在初中阶段，学生的任务重心应该转移从词汇教学到阅读教学，教师的引导是必不可少的从词汇教学到阅读教学，教师的引导是必不可少的非常重要非常重要紧急的，必要的。在我的教学中，我要求“一个想法，紧急的，必要的。在我的教学中，我要求“一个想法，两个音符两个音符“三个理解”。“三个理解”。想一想，先读一读想一想，先读一读时间时间复习和总结语文教学在初一第二册中，记住文章的故事复习和总结语文教学在初一第二册中，记住文章的故事准备准
6、备了解文章的主要内容；了解文章的主要内容；第三，理解。如果你做前两个，那么第三，理解。如果你做前两个，那么精品文档文章要掌握，各种练习要容易文章要掌握，各种练习要容易待办事项待办事项心脏准备好了。随着时间的推移，学生的阅读能力将会心脏准备好了。随着时间的推移，学生的阅读能力将会提高提高大大提高了。大大提高了。4 4、做好优抚工作、做好优抚工作我们班有学习困难的学生是李我们班有学习困难的学生是李管勇、唐建平、唐延平、唐征、毛延杰、何建平管勇、唐建平、唐延平、唐征、毛延杰、何建平俊涛、黄玉林、谭俊涛、黄玉林、谭金和其他金和其他 1010 多名学生。多名学生。这些学生的学习这些学生的学习基础太差，学
7、习意识不强基础太差，学习意识不强够了，他们缺乏刻苦学习的精神够了，他们缺乏刻苦学习的精神想偷懒，经常不做作业或抄别人的作业想偷懒，经常不做作业或抄别人的作业家庭作业，家长长时间在外打工，很难做到家庭作业，家长长时间在外打工，很难做到关心他们的学习。他们中的大多数关心他们的学习。他们中的大多数他们学习意识差，没有形成良好的学习效果他们学习意识差，没有形成良好的学习效果习惯，不清楚学习的目的，习惯，不清楚学习的目的，学习缺乏主动性和自信心学习缺乏主动性和自信心意识。因此，我有意识地引导学生刻苦学习意识。因此，我有意识地引导学生刻苦学习学习更多的知识和技能。开学的时候学习更多的知识和技能。开学的时候
8、精品文档年，年，我们进行了彻底的调查和跟踪我们进行了彻底的调查和跟踪老师将一个接一个地听全班同学讲课，以了解情况老师将一个接一个地听全班同学讲课，以了解情况了解学生在课堂上的情况，并对学生进行教育和帮助了解学生在课堂上的情况，并对学生进行教育和帮助学习意识差的学生学习意识差的学生安排学生和成绩差的学生，监督检查安排学生和成绩差的学生，监督检查完成学习任务，并采取措施完成学习任务，并采取措施鼓励和鼓励他们鼓励和鼓励他们表扬等组合，让学生“发扬光大”表扬等组合，让学生“发扬光大”他们的成就在于鼓励，缺乏理解他们的成就在于鼓励，缺乏理解微笑，“在轻松愉快的气氛中微笑，“在轻松愉快的气氛中我们要主动学
9、习，经常和他们交谈，我们要主动学习，经常和他们交谈，说明学习的重要性，树立正确的学习观说明学习的重要性，树立正确的学习观生命和价值观，生命和价值观，提高自己的知识和能力。同时，我们提高自己的知识和能力。同时，我们不仅要做好学校的教育和管理工作，而且要不仅要做好学校的教育和管理工作，而且要经常和家里人交流经常和家里人交流长时间接触，多沟通，得到家长的帮助，以便长时间接触，多沟通，得到家长的帮助，以便教育好学生。向家长报告孩子的学习计划教育好学生。向家长报告孩子的学习计划在平时的时间里在平时的时间里精品文档现在，我们已经和家长讨论了解决办法，并提出了建议现在，我们已经和家长讨论了解决办法，并提出了
10、建议提出要求家长加强监督提出要求家长加强监督以及子女管理和家庭咨询。以及子女管理和家庭咨询。现在有些学生改变了很多。他们基本上可以完成现在有些学生改变了很多。他们基本上可以完成他们的作业及时，学习成绩有了很大提高他们的作业及时，学习成绩有了很大提高许多许多.5.5、试卷中发现的问题、试卷中发现的问题1 1文字的积累是不够的文字的积累是不够的注重积累等于给学生一个机会注重积累等于给学生一个机会学好汉语的金钥匙，和语文的效率学好汉语的金钥匙，和语文的效率教学水平将迅速提高。学习教学水平将迅速提高。学习当你遇到很多问题和感受时，你会觉得当你遇到很多问题和感受时，你会觉得缺乏灵活性和欣赏力。缺乏灵活性
11、和欣赏力。2 2 综合能力弱综合能力弱二、四年级第一册语文教学回顾与总结二、四年级第一册语文教学回顾与总结因为学生平时学习的知识比较规范，缺乏知识因为学生平时学习的知识比较规范，缺乏知识知识整合处理，所以丢分多。结果知识整合处理，所以丢分多。结果本次调查结果如下本次调查结果如下它不仅包括基本的思维训练，它不仅包括基本的思维训练，同时也测试了同时也测试了精品文档学生准确理解课程内容的能力学生准确理解课程内容的能力以及他们积累单词的能力。以及他们积累单词的能力。因为我注重对教学的系统讲解因为我注重对教学的系统讲解在教学中，引导学生对教材进行分类整理在教学中，引导学生对教材进行分类整理知识渗透新旧知
12、识知识渗透新旧知识缺乏彻底的培训，导致缺乏独立性缺乏彻底的培训，导致缺乏独立性综合试题分析综合试题分析三。缺乏想象力三。缺乏想象力这篇作文是一篇富有想象力的作文。它被要求这篇作文是一篇富有想象力的作文。它被要求看看这些照片，编一个童话，看看谁的故事看看这些照片，编一个童话，看看谁的故事想象力丰富，最有趣的是什么想象力丰富，最有趣的是什么很有趣。从论文的结尾开始，学生的想象力得到了充分很有趣。从论文的结尾开始，学生的想象力得到了充分的发挥的发挥不够富有，不够富有，基本功不够扎实基本功不够扎实他们写的字只能反映图片的意思，而不能反映图片的意思他们写的字只能反映图片的意思，而不能反映图片的意思意义意
13、义它既不有趣又不生动。从中可以看出它既不有趣又不生动。从中可以看出尊重，我们班的学生还比较薄弱。未来尊重，我们班的学生还比较薄弱。未来教学教学我要加强对学生想象力和创造力的培养我要加强对学生想象力和创造力的培养精品文档语言。语言。4 4 书写不规范。书写不规范。从整体上看，高中生的写作情况如何从整体上看，高中生的写作情况如何我们班不乐观，有些学生的作文也不好我们班不乐观，有些学生的作文也不好标准化。标准化。6 6、需要改进什么、需要改进什么1 1 作文是我们的敌人，学生写不出来，有的学生作文是我们的敌人，学生写不出来，有的学生不会写字，我真的很惭愧！我不会写字，我真的很惭愧！我下学期，下学期，
14、加强阅读训练加强阅读训练阅读教学与写作教学相结合，阅读教学与写作教学相结合，提高语言表达能力。提高语言表达能力。让学生养成在阅读中记笔记的习惯，并形成让学生养成在阅读中记笔记的习惯，并形成“不动笔墨，不读书”的好习惯。“不动笔墨，不读书”的好习惯。2 2 我们要继续重视识字和识字我们要继续重视识字和识字积累。积累。从这次考试中，我们可以看到识字和积累从这次考试中，我们可以看到识字和积累得分率越高，学生对它的掌握就越好得分率越高，学生对它的掌握就越好今后有必要改进教学今后有必要改进教学我们应该继续关注这方面的教学。更多我们应该继续关注这方面的教学。更多精品文档对学生要关心，要有爱心，要有耐心对学
15、生要关心，要有爱心，要有耐心学习困难，学习困难，以帮助他们提高以帮助他们提高各方面能力各方面能力更大的进步。更大的进步。三。传授学习方法，提高学习能力。在三。传授学习方法，提高学习能力。在在教学过程中，教师应渗透教学的指导在教学过程中，教师应渗透教学的指导适当的学习方法，适当的学习方法，让学生在实践中积极探索，获得不可忽视的成就让学生在实践中积极探索，获得不可忽视的成就只有问题的答案，还有吸收的方法只有问题的答案，还有吸收的方法充分利用知识，充分发挥“授其以渔”的重要作用。充分利用知识，充分发挥“授其以渔”的重要作用。三四年级第一册语文教学回顾与总结三四年级第一册语文教学回顾与总结4 4 充分
16、发挥学生的学习积极性，培养学生的创新精神充分发挥学生的学习积极性，培养学生的创新精神他们的创新精神。他们的创新精神。5 5我们要树立大中国观，加强文化建设我们要树立大中国观，加强文化建设课外阅读指导课外阅读指导我们要树立大语文观，立足课堂，拓展课堂我们要树立大语文观，立足课堂，拓展课堂在课外，要注意渗透在课外，要注意渗透课外知识点。第一课外知识点。第一精品文档首先，老师应该多读书。第二，教师应该首先，老师应该多读书。第二，教师应该引导学生多读书，让学生学会全读引导学生多读书，让学生学会全读各种物品。不仅如此各种物品。不仅如此我能读懂它，我有一些感觉和积累。在这个我能读懂它，我有一些感觉和积累。
17、在这个这样，学生平时就有了实质性的阅读材料，增加阅读量这样，学生平时就有了实质性的阅读材料，增加阅读量学生人数学生人数语言的理解提高了学生的综合素质语言的理解提高了学生的综合素质中国人。中国人。总之，这学期，总之，这学期，我尽力做好自己的教学工作，不断严格要求我尽力做好自己的教学工作，不断严格要求努力向别人学习努力向别人学习优势，不断更新自己的教学理念优势，不断更新自己的教学理念应用到自己的教学实践中，使每一堂课都能做到应用到自己的教学实践中，使每一堂课都能做到好的结果好的结果让每个学生都能真正提高语文素养。这个让每个学生都能真正提高语文素养。这个今后的教育教学工作任重道远今后的教育教学工作任重道远不过，我相信只要我们努力，耐心地去做不过，我相信只要我们努力，耐心地去做教育我们的孩子，我们可以不断提高自己教育我们的孩子，我们可以不断提高自己实践实践做一个真实的自己，和孩子们一起快乐地成长，一定会做一个真实的自己，和孩子们一起快乐地成长，一定会有帮助有帮助精品文档取得更好的效果。取得更好的效果。20132013 年年 1 1 月月6 6/4/4