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1、氧气知识点归纳考点一、氧气的性质与用途考点一、氧气的性质与用途1.氧气的物理性质：1通常状况下，是无色、无味的气体，可液化与固化。2不易溶于水。3密度比空气略大。2.氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，能及许多物质发生化学反响，在反响中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。物质在空气中与在氧气中燃烧现象的比拟：反响物木炭黑在空气中持续红热，放出热量反响现象在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生的气体使澄清石灰水变浑浊铁丝持续加热发红，离剧烈燃烧，火星四射，放3Fe+2O2水雾产生；迅速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊3.氧气的用途：烧杯倒过来，注入少量澄清石灰
2、水，澄清石灰水变浑浊1供应呼吸：为病人、登山、潜水、航空与宇航员提供呼吸用的氧气。2支持燃烧：利用可燃物跟氧气反响放出热量，化学方程式或文字 3工业上用于钢铁冶炼与金属焊接。表达式C+O2CO2考点二、氧气的实验室制法考点二、氧气的实验室制法1.药品：1氯酸钾与二氧化锰2高锰酸钾3过氧化氢溶液无色液体、二氧化锰MnO2,黑色固体2.反响原理：K MnO+MnO+O 21 2KClO3MnO2KCl+3O 2 2KMnO242422火后变冷 不燃烧出热量，生成黑色固体蜡烛产生黄白色光焰，放出热量。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有燃烧更旺，发出白光，放出热量。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯
3、内壁有无色液滴产生；迅速把32H2O22H2OO2Fe3O43.实验步骤：1氯酸钾或高锰酸钾制氧气石蜡氧气组装仪器，检查装置的气密性；装药品；把试管固定在铁架台上；二氧化碳水点燃酒精灯加热；用排水法收集氧气；把导管移出水面；熄灭酒精灯2过氧化氢制氧气组装仪器，检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气4.实验装置：第 1 页1发生装置：适合原理适合原理1 1 2 2适合原理适合原理3 32收集装置：排水集气法适合不易溶于水的气体排水集气法适合不易溶于水的气体向上排空气法适合密度比向上排空气法适合密度比空气大的气体空气大的气体5.收集方法：1排水集气法氧气不易溶于水；2向上排空气法氧气密度比空气
4、略大。6.检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，假设木条复燃，证明是氧气。7.验满方法：1用排水集气法收集氧气时，如果集气瓶口有大量气泡冒出，证明瓶中没有水，即已集满。2用向上排空气法时，将带火星的小木条放在集气瓶口，假设木条复燃证明集满。8.制取装置的选择：反响物状态与条件向下排空气法：气体的密度比空气小用此法 如氢气。排水法：气体不易溶于水或难溶于水用此法如氧气、氢气、一氧化碳。要点诠释：要点诠释：在理解催化剂概念时，应注意以下几点：1它能改变加快或减慢其他物质的反响速率，不能片面地说加快或减慢。2催化剂只能改变化学反响速率，不能增大或减小生成物的质量。3二氧化锰不是所有反响的催化剂，更不
5、是专做催化剂用的，如用高锰酸钾制氧气时，二氧化锰是生成物。【典型例题】【典型例题】类型一、考察氧气的性质与用途类型一、考察氧气的性质与用途1.物质的性质决定物质的用途。以下因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【思路点拨】掌握常见物质的的性质与用途【解析】磷燃烧产生大量的白烟，可制作烟幕弹；灯泡中的灯丝要耐高温，所以选熔点高的金属钨；食品包装袋内防腐气体的要求是化学性质稳定，所以选氮气；氧气不能燃烧，不能作燃料。装置图3O2实例22KC
6、lO3MnO2KCl+固固加热型2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2固液不加热型2H2O2O22H2O9.收集装置的选择：向上排空气法：气体的密度比空气大用此法如氧气、二氧化碳。排空气法第 2 页【总结升华】物质的性质决定物质的用途。氧气有助燃性，没有可燃性，两种性质不同。2.以下物质在氧气或空气中燃烧时，现象描述正确的选项是A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【思路点拨】知道
7、常见物质的燃烧现象。【解析】镁条在空气中燃烧生成白色粉末，所以A 错；铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，所以 B 错；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体，所以 D 错。【总结升华】该题考察有关氧气性质实验的知识。要求学生必须熟悉这些根本实验，并能标准描述实验现象。3.请描述以下实验现象。1铁丝在氧气中燃【思路点拨】掌握常见的化学反响及其反响现象，描述现象要准确简洁并且要全面。【答案】1剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体2迅速冒出气泡【解析】2二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率，在双氧水制氧气的反响中是催化剂。【总结升华】要熟练掌握常见的化学反响及
8、其反响现象，对于常见物质的性质也要熟练掌握，描述现象要准确简洁并且要全面。举一反三：举一反三：【变式 1】以下关于氧的说法正确的选项是A.实验室常用电解水的方法来制取氧气4.以下图是常用的实验装置图，根据所学知识答复以下问题。1 假 设 用A装 置 制 取 氧 气，试 管 中 盛 放 的 药 品是，发 生 反 响 的 文 字 表 达 式为。2通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，烧。类型二、考察氧气的实验室制法类型二、考察氧气的实验室制法2向过氧化氢溶液中参加少量二氧化锰。第 3 页且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸混合，在常温下，通过发生反
9、响制得硫化氢H2S气体。制取硫化氢气体的发生装置可以选用填编号，假设用C 装置收集硫化氢气体，气体应从端通入填“a或“b。【思路点拨】该题考察氧气的实验室制法及气体制取装置的选择。确定气体发生装置应考虑的因素是反响物的状态、反响条件，确定气体收集装置的依据是气体的密度与水溶性。【解析】1如果以高锰酸钾为原料制氧气，试管口应塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2根据题目中提供的信息，用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸混合，在常温下反响制得硫化氢H2S气体，所以发生装置选择 B。【总结升华】此题的易错点在于用装置收集硫化氢气体时导管入口的选择。硫化氢气体密度比空气的大，用向上排空气法收集，所
10、以硫化氢气体应从端进。5.通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是教师提供的一些实验装置。请结合上图仪器答复以下问题：1写出图中标号的仪器名称：a，b。2 写 出 实 验 室 用 装 置 制 取 氧 气 的 化 学 方 程式。3通过查阅资料得知：氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能及氧化铜反响生成铜、水与空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反响发生装置是，收集装置是填字母编号。4小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是，。【思路点拨】制取气体用什么样的
11、发生装置要根据反响物的状态与反响条件来选择：如果药品只有固体，且反响条件需要加热，用固固加热型反响装置，如B 装置；如果药品有固体与液体，反响条件无需加热，用固液不加热型装置，如装置。【答案】1分液漏斗试管22H2O22H2OO23BE4集气瓶内液面上升溶液变为红色【解析】加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物制取氨气，故发生装置选择B；氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体故收集装置选择 E。氨气的水溶液称为氨水，显碱性，故遇酚酞时，酚酞变红色。氨气在加热条件下能及氧化铜反响生成铜、水与空气中含量最多的气体即氮气，确定反响物及生成物的化学式，进而写出化学方程式。【总结升华】该题是考察气体发
12、生装置与收集装置的信息给予题，表达了初中及高中知识的衔接。解题时应注意提取题目中的有效信息，找到问题第 4 页的突破口。6.20212021 四川省四川省对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。以下图为实验室用等质量的高锰酸钾与氯酸钾另加少量的二氧化锰，分别制取氧气的数据分析示意图。以下依据图示信息所得出的分析正确的选项是A.同时开场加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用一样容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料D.反响时间较长的是高锰酸钾【思路点拨】此题考察了学生通过图示分析与解决问题的能力，难度较大。学生平时要对制取氧气及其它根本实验熟练掌握与实践，还要弄
13、清楚函数图象中各量的关系，具体情况具体分析。【答案】B【解析】从示意图中可以看出，高锰酸钾一旦受热就会马上放出氧气，而氯酸钾那么需要等待一段时间，所以同时开场加热，先收集到氧气的是高锰酸钾。故 A 错误。从图中看出，一样质量的两种物质，反响到最后放出氧气的质量是不一样的，氯酸钾放出的氧气多于用高锰酸钾制的氧气量，所以假设用一样容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料。故 B 正确。参加少量的二氧化锰只能加快氯酸钾分解的速率，并不能使氯酸钾产生氧气的质量增加。故C 错误。从图中可以看出反响时间较长的是氯酸钾。故 D 错误。【总结升华】图象中，斜线的倾斜度越大，单位时间生成的氧气越多，表示
14、反响速率越快；平行线处的位置越高，表示生成的氧气越多。举一反三：举一反三：【变式 1】实验是学习化学的一个重要途径。请从以下仪器中选用适当仪器用双氧水H2O2与 MnO2制取并收集 O2。1仪器 e 的名称是。2假设用排空气法收集 O2，产生并收集气体应该选用的仪器有填代号，装入药品前必须进展的一步操作是。3反响的化学方程式为。4检验 O2是否已经集满的方法是。【答案】1烧杯2a、b、g检验装置的气密性32H2O22H2OO24用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，那么氧气已集满【解析】此题主要考察氧气的实验室制法。由于氧气的密度大于空气的密度，所以验满时，要把带火星的木条放在集气瓶口。【变式 2】实验室常用以下装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b。第 5 页(2)用双氧水与二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)，其中二氧化锰起作用。(3)用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 时，发 生 反 响 的 文 字 表 达 式为。(4)用 E 装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。【答案】(1)酒精灯铁架台(2)B催化(3)(4)氧气密度比空气略大用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃第 6 页