[部编版]四年级语文上册--第一单元--语文园地一配套课时练习题有答案.pdf

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1、线-_封_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-分-得-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_密号-学-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-名-姓-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-级-班-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-区-校-部编版四年级语文上册配套课时练习部编版四年级语文上册配套课时练习第一单元第一单元语文园地一语文园地一一、交流中的收获交流中的收获二、1.根据课文内容填空。三、(1)读课文观潮,我仿佛看到了_。四、(2)读花牛歌,我似乎看到了_。五、2.展开想象,补充句子。六、我和阿妈走月亮,走到溪水边,我仿佛听到了_;走到果园边,我好像闻到了

2、_。七、3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时,我们要想象_,“听”到_,“闻”到_。我们只有调动多种感官参与,才能深入文章内容,有更多的收获。八、二、词句段运用二、词句段运用九、1.根据描述的画面写成语。十、(1)国庆节,街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓,庆祝祖国母亲的生日。()十一、(2)小明和小红是极好的朋友,课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。()十二、2.根据成语写想到的画面。十三、鸦雀无声:_十四、3.按要求填词语,并灵活运用。十五、(1)表示时间快的词语:十六、()()-十七、()()十八、十九、(2)(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”。我准备选择所填的

3、两个词语描述自然现象“雷雨”。二十、_二十一、(3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小鸟”。二十二、_二十三、三、做到规范书写三、做到规范书写二十四、1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少,判断下面说法的正误。二十五、(1)我们写作品时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。()二十六、(2)标点符号本来就很小,占格可以不用考虑。()二十七、(3)写好字不是一蹴而就的,而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字,养成良好的习惯。()二十八、2.我也想展示自己的作品。二十九、_三十、四、我会积累三十一、1.补充诗句。三十二、(1)_,但闻人语响。三十三、(2)返景入深林,_。三十四、2.

4、“返景入深林”让我想到了_语文园地一一、1.示例:(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活2潺潺的溪流声果子的香甜气味3画面声音味道二、1.(1)锣鼓喧天(2)窃窃私语2.示例:上课铃响了,热闹的教室顿时安静下来,同学们用最好的姿态迎接老师的到来。3示例:(1)霎时忽然顿时一会儿工夫(2)夏天的天气就像孩子的脸,刚才还是晴空万里,忽然就传来“隆隆”的雷声,一会儿工夫就下起雨来了。(3)森林里的小鸟特别可爱,只要有客人到来,它们顿时就会从树上飞起来,一会儿工夫,群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前。三、1.(1)(2)(3)2略。四、1.(1)空山不见人(2)复照青苔上2示例:太阳的一抹余晖返入深林,宁静而美丽

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