《陕西省周至县第二中学高中语文 第一单元 林黛玉进贾府(第二课时)同步练习(无答案)新人教版必修3.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省周至县第二中学高中语文 第一单元 林黛玉进贾府(第二课时)同步练习(无答案)新人教版必修3.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1 林黛玉进贾府林黛玉进贾府 同步练习同步练习1、文学常识填充：（1）我国四大古典小说分别是：_ _ _ _。（2）红楼梦原名，作者_，名_,字_,号_.红楼梦120 回流传下来的只有 80 回，后期 40 回是_续写的.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是说曹雪芹十年呕心沥血创作的_。2、阅读分析：（1）、阅读下段文字，按要求回答问题。这熙凤携着黛玉的手,上下细细地打量一回，仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了！”说着，便
2、用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我”这熙凤听了，忙转悲为喜为喜道：“正是呢！我竟忘记了老祖宗.该打，该打！解释下列词语:标致:嫡亲：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”一句,读时重音应放在（）A、真有见了 B、这样今儿C、标致我 D、人物今儿王熙凤恭维黛玉的真实目的是什么？这句话为下边哪句做铺垫(划出来）4、凤姐片刻间一悲一喜，表现了她怎样的性格？用的描写方法有哪些？3、阅读课文填以下空白:这篇课文选自第回。它以为中心事件.通过的所见所闻介绍了、等一大批主要人物.作者介绍人物有详有略,详写的人物有，略写的人物有 ;有实写有虚写，实写的人物有，虚写的人物有；有单独介绍，有集体介绍.单独介绍的有，集体介绍的有。4、小说中的人物怎样出场，这在写作上是大有讲究.有的单独出场,有的集体出场；有的只见其形不闻其声，有的未见其人先闻其声,有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念；有的出场后即以一连串的语言、行动描写让1其充分亮相，有的还要反复亮相。方法不一而足,但都应由人物的地位、身份和性格特点所决定.请认真阅读课文中写凤姐和宝玉出场的文字，分析作者写这两个人物的出场有哪些不同，为什么要分别做这样的处理？5、林黛玉进贾府主要通过人物形象表现主题，作者在描写人物时用到了多种方法，请举例分析。(完成在作业本上2