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1、2022民爆公司安全员实习报告_安全员生产实习报告 民爆公司平安员实习报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“平安员生产实习报告”。 实习总结 八月份我来到公司工作，依据领导指示进行了为期五个月的实习，现在五个月已经过去了，这段时间虽然不是很长，但是这短短的时间让我对公司有了一个更深化的了解和相识，在实习过程中也学到了许多民爆行业基本学问和国家标准，也对这个行业有了新的体会和理解，虽然我是学平安工程专业的而且也有了一年的平安管理工作阅历，由于比较偏重于化工平安,对于民爆行业的了解也不是很深刻，然而这五个月的实习使我对于民爆行业的平安管理有了更深层次的了解。在实习期间我主要
2、在以下五个地方熬炼和学习： 一、乳化生产线 在乳化生产线了解了公司乳化炸药的生产工艺流程和平安操作规程。乳化炸药是以氧化剂水溶液的微细液滴为分散相，悬浮在含有分散气泡或空心玻璃微球或其他多孔性材料的似油类物质构成的连续相介质中形成一种油包水型的特别乳化体系。 在操作过程中与领导和工人进行了多方面沟通，在短短的时间里与乳化车间各个岗位都有肯定接触，主要岗位有： 原材料打算工序：将硝酸铵由硝酸铵库经运输皮带运到乳化制药工房破裂工序，进入破裂机，破裂后，由螺旋输送机输送入水相罐，当加入硝酸铵质量达到设定值时，加料停止。硝酸钠、油相材料运入乳化油相材料间工序备用。 水、油相配制工序：依据须要生产乳化炸
3、药的吨数，将硝酸铵、硝酸铵溶液、水、硝酸钠、氯化钾、促进剂B按工艺配方要求进行水相配制，使其符合乳化工序的运用要求。将添加了乳化剂的油相材料加入油相熔蜡槽，进行熔化，将油相材料加热至工艺温度保温备用。 乳化工序：水相和油相溶液按工艺配比由微机自动测控连续进入粗乳器进行初乳，然后由基质输送泵送入精乳器进行精乳。 敏化工序：将配制好的发泡剂通过发泡剂输送泵经流量计计量后加到敏化机中与基质进行搅拌混合，将基质密度调整至符合工艺要求。敏化温度一般限制在8590。 装药：将敏化合格的乳化炸药经过自动装药机装成符合要求规格的药卷。目前公司的主装药卷有32mm、70mm、80mm及100mm等规格。 包装及
4、装车工序：药卷经水槽冷却后传送至包装车间，经机械手装箱、打包机封箱通过装药平台装入运输车上。 监控室：在监控室学习限制油相和水相的温度、流量、压力、各个开关阀门，在监控室充分了解整条生产线的运作。 1 乳化炸药生产加工工序中硝酸铵粉碎属于1.4级危急等级，乳化、敏化、装药、包装属于1.1级危急等级，生产过程中的温度压力限制、基质泵等设备的正常运转、工房内静电接地完好有效、保证工房内不超员不超量是我们平安监管的重点。 二、膨化生产线 在膨化生产线了解了膨化生产线的基本状况，对于配方、生产工艺流程及其平安操作规程做了详细的了解。膨化生产线生产流程主要是硝铵溶破裂，破裂后经过螺旋输送机到达溶化罐，加
5、热并加入膨化剂混合备用，结晶罐真空吸入已经混合好的硝铵溶液，使溶液在高温低压下沸腾膨化，使硝酸铵形成大量微小气泡，达到自敏化，膨化好后经过螺旋输送机传到下一房间加入油相（柴油和复合蜡的混合物）和木粉混合敏化。炸药生产完成后将合格的药粉装成符合要求的中包。监控室限制着生产过程中的温度、流量、各个阀门开关，在监控室可以充分了解整条生产线的运作。 膨化工序属于1.1*级危急等级，混凉药、装药、包装属于1.1级危急等级。 三、起爆具生产线（401） 这个车间自动化程度不高，目前为手动生产线。主要工序有： 原料打算工序：依据工艺要求进行配料，并将配好的原材料运输至加料工位。主要原料有梯恩梯、太安或黑索金
6、。模具、纸壳等部件装配工序：将起爆具纸壳、模具等部件按要求装配到位，摆放到注药平台上满意注药工序要求。熔、混药工序：梯恩梯在熔化罐熔化后流入混合罐，然后将太安或黑索金缓缓加入混合罐并搅拌匀称后放入注药罐，满意浇注运用要求。起爆药瓶装药及检验工序：根据工艺要求将太安装入小药瓶中，并进行检验。注药工序：将熔化好的混合炸药根据工艺要求注入起爆具壳体内。用塑料壶注药时，每次塑料壶装药量不得超过塑料壶高度的1/2。带有凝固炸药的塑料壶应刚好清理。退模工序：将注药并冷却后的产品中的模具退出。装箱、包装工序：将合格的起爆具按要求装箱。 四、起爆具自动装配生产线（301） 主要工序有：原料打算工序：依据工艺要
7、求进行配料，并将配好的原材料运输至加料工位。模具、纸壳、冒口等部件装配工序：将起爆具模具、纸壳、冒口等部件按要求装配到位，摆放到倍速链移动托板上满意注药工序要求。熔、混药工序：梯恩梯在熔化机熔化后流入混合机，然后将太安或黑索金缓缓加入混合机并搅拌匀称后放入装药机，满意浇注运用要求。药芯装药及检验工序：根据工艺要求将太安装入小药瓶中，并进行检验。注药工序：将熔化好的混合炸药根据工艺要求注入起爆具壳体内。退冒口、退模工序：将注药并冷却后的产品中的冒口、模具退出。装箱、包装工序：将合格的起爆具按要求装箱。 2 起爆具生产的主要原料是梯恩梯、太安、黑索金，这三种原料都是危急系数较高的爆炸品，工房内的防
8、静电接地、消防雨淋系统、导静电门帘都要保证能有效运用，还要保证工房内的相对湿度在60%以上，劳动防护用品要佩戴完全。熔混药温度、蒸汽压力、注药罐搅拌桨转速等参数都要严格限制在规定范围内，也是重点平安监管部位。 五、导爆索生产厂区 导爆索生产线生产工艺过程主要包括：炸药打算、制索、挤塑、普检盘卷、组批、检测验收、包装等工艺过程。 太安由炸药中转库采纳手推车运输到炸药打算工房，拆袋后人工过筛（筛网型号CQ9号）除去杂质及大颗粒炸药，装入药筒（每桶约1kg），依据制索工房生产须要，以手推车将药桶送制索工房炸药储存间（抗爆间）暂存。 制索机及相关的自动限制、卷索机检查正常后，依据制索操作台自运限制系统
9、发出的倒药信号（红灯亮），自炸药储存间取出炸药桶，拉开倒药传递窗的插销，打开钢板窗扇，将太安倒入储药斗中，每个药斗一次倒药不超过3桶，并关闭倒药传递窗，紧固插销，通过现场与操作室的联系信号按钮通知制索操作工起先制索。制索过程中限制系统自动检测芯线、聚酯膜、料斗药量、索芯药量和制索长度等工艺参数，并随时提示操作人员。当索轮盘卷约1000m，停止制索，通知运索工开启卷索间（抗爆间室）抗爆门，切断导爆索，卸下索轮送导爆索暂存库。制索工房设置了专用制索操作间，设有工业电视显示器、画面分割器、设备启停按钮、功能按钮、限制按钮、紧急停车按钮等设施，可以便利地对制索机生产过程的操作进行限制和视频监视。 制索
10、工房共有15台制索机，操作限制台上设有5个液晶显示器，通过设置于制索间、卷索间的防爆摄像头可以监视制索机工作药斗、制索和卷索轮的工作状况，每个液晶显示器通过画面分割，可以监视3台制索机。 操作限制台设有三个触摸屏显示器，可实时显示：芯线、聚酯薄膜、一层盘、二层盘工作状况；断细药、断索、松索等故障；制索间门、卷索间门、储药间窗、走廊门的开启状况；制索机工作药斗药位；制索机转速设定及实时转速显示；变频故障显示；卷索数量、力矩电机电压等。 挤塑作业人员自导爆索暂存库取缠有导爆索的索轮运到挤塑工房放索间（抗爆间室），通过防传爆器后，经设置于隔墙并实行了钢板防护的挤塑机进行涂索（挤塑机模头温度限制在14
11、0170，牵引速度不超过80m/min），涂敷后的导爆索经水槽冷却后，引入另一抗爆间内盘卷到索轮上。 3 涂塑后的导爆索送包装工房，经检验、盘卷、组批、包装后装车送成品总仓库储存。 太安是导爆索的主要原料，其燃烧爆炸危急性较高。在生产操作过程中要尤其留意其火灾及爆炸危急性，因此在建立厂房时就注意了本质平安化并且安装了平安连锁装置。 制索采纳视频监视、集中限制作业方式，涂塑采纳钢板防护、视频监视、隔离操作方式，制索工序设有视频监视器、断细药报警器、防传爆隔断器等，挤塑设有挤塑机超温报警、自动切断和放索防传爆装置。这些都提高了生产线的自动化水平和生产过程的本质平安性。 制索系统有以下平安连锁功能：
12、门机连锁系统：制索间门、卷索间门、储药间窗、制索间后侧走廊门均与制索机电源实行了平安连锁措施。任何一个门开启时，制索机不能启动。加药连锁系统：该生产线制索机加药实行了自动、隔离加药技术，制索机药斗与制索机主机、收索分别设置于3个抗爆间室内。当制索机工作药斗内的药位达到预设下限时，药位传感器发出信号，传递窗插销自动打开，人工将药倒入药斗。 挤塑机设有温度限制装置，通过设置于挤塑间外的限制柜对各段的加热温度、挤塑螺杆转速进行限制，并设有超温声光报警设施。 挤塑工序的防传爆措施：挤塑工序的放索、收索工位药量相对较大，布置在抗爆间室内，通过工业电视视察放索、收索运行状况。为防止传爆，放索间与挤塑间的隔
13、墙处设置了隔爆器，同时在挤塑机模头前后设有切断抽索装置，一旦发生意外状况，如导爆索运行速度低于设定值或停电等，切断装置可在挤塑机模头后端自动切断导爆索，模头前端抽索装置自动将导爆索自模头中抽出。 在生产过程中，还存在着一些危急因素会有燃烧爆炸危急： 在炸药打算工序中，一些不正确的操作例如开启太安包装箱时运用黑色工具、撒漏的太安受到撞击或摩擦、筛药时振动过猛烈，造成筛筐与容器撞击；盛药盒不符合要求，简单产生静电且静电不易导出；药尘积聚，人员行走、取用操作过程造成撞击摩擦；感温、感烟装置失效，消防雨淋不能有效动作；消防水不足，不能有效扑灭初期火险；导静电系统缺陷，静电不能刚好导出等等都会有燃烧爆炸
14、危急。 制索工序中，炸药受到意外撞击或摩擦；炸药粉尘或包覆物遇火花；受雷电、静电影响导致燃烧爆炸；制索机电机、抗爆间室内采纳非防爆电气，电火花引燃或引爆炸药；制索机药斗下药口堵塞，运用黑色金属工具疏通，产生摩擦、撞击；运用一般碳钢制作的剪刀剪切导爆索；运用不符合要求的容器盛装炸药等这些不正确的操作会有燃烧爆炸危急。 在涂塑工序中可能会造成燃烧爆炸的危急因素有以下几点： 涂塑机无自动温控装置或温控装置失灵，挤塑机头或熔融的塑料温度过高，导致爆炸。 4 炸药结块，卷制的导爆索粗细不均，涂塑时被挤塑机头卡住，长时间加热。涂塑机头处被堵，导爆索长时间被加热，引燃芯药，造成爆炸。涂塑后水冷系统缺水，冷却
15、不良，药芯受热燃烧。停电或制索机故障，挤塑机涂塑头内的导爆索未刚好取出，被长时间加热，发生燃烧爆炸。涂塑过程中人员违章进入抗爆间室内或挤塑间，遇意外爆炸事故，造成事故扩大。 在盘卷工序中可能会造成燃烧爆炸的危急因素有以下几点： 切分时运用黑色金属刀具进行切削，或垫在发火材质的垫上进行压切。产品未加防潮帽，药粉散落在一般地面上，受到摩擦撞击，发生燃烧爆炸事故。用铁制器具敲击、拆卸沾有药粉的工具、器件（卡模、分线嘴等）。处理夹药时运用黑色金属器具抠挖、冲顶。未刚好清理切索时抖下的药粉，使之受到摩擦、撞击。操作失误，导爆索绞入设备传（转）动部位或受到严峻撞击。 在以上五条生产线的实习让我对公司有了整
16、体性的了解，公司运作模式，人员安排，各个部门的协调方式等。对公司各领导和员工有了肯定的沟通，在沟通中不断总结和完善自己。 在这实习过程中我有几点个人想法和建议，现总结如下： 乳化车间：油水相制备系统中，油水相的熔化罐、贮罐肯定要实行完善的保温措施，尤其是水相贮罐，其保温不得有死角，特殊是贮罐底部的保温，底部保温效果不好，简单使底部硝铵水溶液析晶造成水相输送管道堵塞，最终造成乳化器因断料而引发爆炸；在该系统中，要加强对物料的过滤；水相过滤的杂质应刚好清除，存留过多可能产生自燃；油水相配制工序地面较滑，熔化槽四周突起的台阶棱角应当适当处理，预防平安事故；水槽冷却过后乳化炸药表面会有少量的水分没被吹
17、干，虽然量少但也对炸药的性能有肯定影响，可以适当改进吹干机；包装车间虽然自动化程度较高，但是常常会出现问题，这些问题有的是因为设计不合理造成的。说明在某些方面仍需改进。 膨化车间：劳保配置应当依据操作工的操作环境的不同配置不同的劳动防护用品，比如木粉投料时应当佩戴防尘口罩，由于其操作环境粉尘较多，应当给操作工佩戴防尘效果较好的口罩或者增加发放口罩的次数；油相投料所配的防毒口罩对于防油蒸气效果并不明显；膨化间的温度大，膨化罐的密闭性不好，硝酸铵、伯胺醋酸盐的味道很重。假如不改进设备那就应当加强劳动防护，以人为本，平安第一。 在实习期间，通过与车间人员的接触和与同事的沟通我也发觉了咱们公司平安管理
18、的特长和不足。总的来说，咱们公司生产线的自动化程度还是较高的，也很注意本质平安化，厂房设计、总平面布置、建筑物结构选型、工艺设备、电气、防雷、防静电接地、消防给水设计等都很符合国家标准规范。定员、定置、定量、“四不超”都做得很到位。再好的管理也 5 会有不足之处，公司的平安管理之所以有许多难处，我认为可能与工人的平安意识不强有关，还有就是公司的平安文化氛围不是很浓，想要增加职工的平安意识，平安文化建设是一个很关键的方面。从高层到基层人人都重视的话，平安工作就很简单进行。再一个就是关于平安员的平安技能和平安学问储备方面，我个人认为还有待加强，平安是一个广泛的领域，所学学问远远都不够。目前公司配备
19、的平安员所学专业不一，每人所擅长的领域也不同，这就须要不断地学习不断地从自身发觉不足。我认为，可以每隔一段时间对平安员进行从设备、工艺、原料、平安专业学问等各个方面不同学问的培训。平安员自身应当做出表率，带动车间人员学习平安学问的主动性。 以上都是我个人通过学习，实践总结所得，在这短短五个月中实践和理论都得到了很大进步。现在这个危急行业管理越来越严格，平安越来越得到重视，作为一名平安员，我觉得责任越来越重。我会不断地提高自身的平安技能，取长补短，为公司的平安工作更上一层楼多出一份力。 丁* 2022年12月29日 平安员实习报告 平安员实习报告我与2022年3月起先正式在平安员岗位实习，回顾过
20、去，展望将来，我充溢信念，尤其在部门领导的正确指导下，同事们的信任与支持下，我特别珍惜平安这项工作，以主动的看法投. 平安员实习报告 关于中化六建神华煤制油气化项目的实习报告实习时间：2022年3月3号到2022年4月6号 实习地点：中国化学工程第六建设有限公司 实习任务：实习平安员一、实习目的：1通过实习，对般工. 平安员实习报告 *高校*学院 顶岗实习报告学号* 系、班级* 姓名*实习单位*有限公司指导老师* 日期2022-4-20一、实习. 平安员实习报告 平安员实习报告平安员>实习报告（一）提前祝大家圣诞欢乐！明天是12月24日，明天的晚上也是外国人的平安夜，在此我祝福我们全部的老师在新一年里全家平平安安、>华蜜美满！一个学期即将. 平安员实习报告材料 一、实习目的： 实习是本科学生在高校学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习，学生将进一步驾驭和强化对本专业理论学问的理解，了解社会需求，增加专业责任感、使命感，使理论与. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页