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1、浙江专用浙江专用2022-20222022-2022 学年高学年高中地理第三章自然地理环境的中地理第三章自然地理环境的整体性与差异性整体性与差异性2 2第二节自然地第二节自然地理环境的整体性学案湘教版必理环境的整体性学案湘教版必修修 1 1第二节第二节自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性学习目标学习目标明目标、明目标、知重点知重点结合实例理解自然地理环境的整结合实例理解自然地理环境的整体性。体性。举例说明某自然地理要素在环境举例说明某自然地理要素在环境中的作用。中的作用。以土壤为例分析说明自然地理环以土壤为例分析说明自然地理环境各要素的相互作用。境各要素的相互作用。理解自然地理环境的整体性
2、与资理解自然地理环境的整体性与资源综合利用的关系和意义。源综合利用的关系和意义。学会从自然地理环境整体性的角学会从自然地理环境整体性的角度分析一些自然现象。度分析一些自然现象。一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现1 1自然地理环境的组成自然地理环境的组成-2-2-包括包括 A A 大气圈、大气圈、B B 岩石圈、岩石圈、C C 水圈、水圈、D D 生物圈、生物圈、E E 土壤圈、人类圈等自然地理圈层。土壤圈、人类圈等自然地理圈层。2 2自然地理环境整体性的含义及表现自然地理环境整体性的含义及表现(1)(1)含义：含义：每一要素都作为整体的一局部，每一要素都作为整体的一局部，
3、与其与其他要素相互联系和相互作用。他要素相互联系和相互作用。(2)(2)表现表现某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。的改变。某一要素的变化，会对其他地区的自然地理某一要素的变化，会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。环境产生一定的影响。二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用(以土壤形成为以土壤形成为例例)1 1成土母质与土壤成土母质与土壤风化作用风化作用(1)(1)岩石岩石成土母质成土母质气候与生物作用气候与生物作用 土土壤。壤。-3-3-(2)(2)成土母质是土壤形成的物质根底和植物矿成土母质是土壤形成的物质根底和植物矿物养分
4、元素物养分元素(氮除外氮除外)的最初来源。的最初来源。(3)(3)成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。2 2气候与土壤气候与土壤直接直接影响影响间接间接影响影响气候影响土壤的水热状况和土壤中气候影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度物理、化学过程的性质与强度气候通过影响岩石风化过程、气候通过影响岩石风化过程、外力地外力地貌形态以及动植物和微生物的活动貌形态以及动植物和微生物的活动等，影响土壤的形成和发育等，影响土壤的形成和发育3.3.生物与土壤生物与土壤4 4地形与土壤地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作地形主要通过对物质、能
5、量的再分配间接地作用于土壤。用于土壤。5 5人类活动与土壤人类活动与土壤(1)(1)积极影响：积极影响：培育肥沃、培育肥沃、高产的耕作土壤，高产的耕作土壤，如如水稻土。水稻土。-4-4-(2)(2)消极影响：造成土壤退化。消极影响：造成土壤退化。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1 1意义：意义：认识自然地理环境的整体性，认识自然地理环境的整体性，对我们对我们利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量，利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量，都具有重要意义。都具有重要意义。2 2资源综合利用的理论依据资源综合利用的理论依据一、判断题一、判断题1 1生物
6、是土壤有机物质的来源。生物是土壤有机物质的来源。()2 2 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变。改变。()3 3某一要素的变化，某一要素的变化，只能影响本地的自然地理只能影响本地的自然地理环境，环境，不会影响其他地区的自然地理环境。不会影响其他地区的自然地理环境。()4 4不同的土壤可以反映出不同的气候、不同的土壤可以反映出不同的气候、地表物地表物质、地形、水文条件、生物和人类活动。质、地形、水文条件、生物和人类活动。()-5-5-5 5 人类生产活动主要通过改变成土因素作用于人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化。土壤的形成与演化
7、。()答案：1.答案：1.2.2.3.3.4.4.5.5.二、选择题二、选择题6 6 黄土高原的水土流失是自然地理环境的统一黄土高原的水土流失是自然地理环境的统一变化过程，受下面的哪一个要素影响最大变化过程，受下面的哪一个要素影响最大()A A地形地形B B气候气候C C植被植被答案：答案：C C7 7热带雨林景观是在热带湿润气候条件下，热带雨林景观是在热带湿润气候条件下，土土壤、生物、水文等地理要素统一变化形成的。以壤、生物、水文等地理要素统一变化形成的。以下有关说法正确的选项是下有关说法正确的选项是()A A各要素间只进行物质交换，各要素间只进行物质交换，没有进行能量循没有进行能量循环环B
8、 B各要素间只进行能量循环，各要素间只进行能量循环，没有进行物质交没有进行物质交换换C C各要素间相互影响、相互制约各要素间相互影响、相互制约D D各要素间没有平衡的功能各要素间没有平衡的功能-6-6-D D土壤土壤解析：选解析：选 C C。自然环境各要素之间既有物质交。自然环境各要素之间既有物质交换，也有能量循环，组成了相互影响、相互制约换，也有能量循环，组成了相互影响、相互制约的整体，整个自然环境处于平衡之中，应选的整体，整个自然环境处于平衡之中，应选 C C。自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现【合作探究】【合作探究】阅读材料，探究以下问题。阅读材料，探究以下问题。材料材料黄
9、土高原作为中华民族的发祥地不是偶黄土高原作为中华民族的发祥地不是偶然的，是因为那时这里有着较好的自然环境。古然的，是因为那时这里有着较好的自然环境。古代黄土高原山地上生长着茂密的森林，还有面积代黄土高原山地上生长着茂密的森林，还有面积很广阔的天然草地，草本植物很茂盛。从汉代以很广阔的天然草地，草本植物很茂盛。从汉代以后，黄土高原的自然环境逐渐恶化，特别是从唐后，黄土高原的自然环境逐渐恶化，特别是从唐代以后，自然环境的恶化明显加重。这主要是土代以后，自然环境的恶化明显加重。这主要是土地的开垦破坏了天然植被，使天然草地、森林和地的开垦破坏了天然植被，使天然草地、森林和灌木林一片片消失。另外，因建筑
10、和燃料用材，灌木林一片片消失。另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使天然森林的面积大为缩小。最终形砍伐森林，使天然森林的面积大为缩小。最终形成了黄土高原千沟万壑的地貌形态。成了黄土高原千沟万壑的地貌形态。(1)(1)黄土高原千沟万壑的地貌形态是怎样形成黄土高原千沟万壑的地貌形态是怎样形成-7-7-的呢？的呢？(2)(2)黄土高原的演变反映了自然地理环境的什黄土高原的演变反映了自然地理环境的什么特征？么特征？提示：提示：(1)(1)主要是人们破坏了黄土高原的地表植主要是人们破坏了黄土高原的地表植被，经长期的流水侵蚀而成的。被，经长期的流水侵蚀而成的。(2)(2)整体性。整体性。【核心归纳】【核心归
11、纳】理解地理环境的整体性应抓住其内涵和表现两理解地理环境的整体性应抓住其内涵和表现两方面的内容。所谓内涵即其本质，它是地理环境方面的内容。所谓内涵即其本质，它是地理环境各要素各要素(大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等)通过四大循环，彼此间进行不断的物质运动和能通过四大循环，彼此间进行不断的物质运动和能量交换而相互联系、相互作用，形成不可分割的量交换而相互联系、相互作用，形成不可分割的整体。其表现在三方面：整体。其表现在三方面：(1)(1)地理环境各要素并不是孤立存在和开展的，地理环境各要素并不是孤立存在和开展的，而是作为整体的一局部开展变化着，即各要素与而是作
12、为整体的一局部开展变化着，即各要素与环境总体特征是协调一致的。如我国西北内陆地环境总体特征是协调一致的。如我国西北内陆地区温带荒漠景观的形成：区温带荒漠景观的形成：-8-8-(2)(2)环境各要素之间是相互制约的，环境各要素之间是相互制约的，某一要素的某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，即“牵一发而动全身。如大量使用矿物燃料和即“牵一发而动全身。如大量使用矿物燃料和滥伐森林会引起整个生态环境的失调：滥伐森林会引起整个生态环境的失调：(3)(3)某一要素的变化，某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其
13、他地区的自然环境产生一定地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。如在河流上、中游地区砍伐森林，会导的影响。如在河流上、中游地区砍伐森林，会导致水土流失，同时也会对下游地区的自然地理环致水土流失，同时也会对下游地区的自然地理环境产生影响：境产生影响：【跟踪训练】【跟踪训练】“一枝黄花是一种有害生物，原产于北美，“一枝黄花是一种有害生物，原产于北美，进入我国后在南方局部省级行政区域泛滥成灾。进入我国后在南方局部省级行政区域泛滥成灾。-9-9-它根系兴旺，繁殖力强，其根、茎、种子均可繁它根系兴旺，繁殖力强，其根、茎、种子均可繁殖，一株“一枝黄花一年可繁殖两万余株，一殖，一株“一枝黄花一年可
14、繁殖两万余株，一旦蔓延，将无法种植农作物，一旦蔓延成灾，对旦蔓延，将无法种植农作物，一旦蔓延成灾，对生态环境和物种平安将构成严重威胁。结合所学生态环境和物种平安将构成严重威胁。结合所学知识，完成知识，完成(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)材料中描述的生物入侵现象，材料中描述的生物入侵现象，表达了地理环表达了地理环境的境的()A A地理要素间进行着物质和能量的交换地理要素间进行着物质和能量的交换B B地理要素间的相互作用将产生新的功能地理要素间的相互作用将产生新的功能C C地理要素每时每刻都在发生变化地理要素每时每刻都在发生变化D D 一个地理要素的演化伴随着其他各个要素的一个地理要素
15、的演化伴随着其他各个要素的演化演化(2(2)“一枝黄花在我国的南方局部省级行政)“一枝黄花在我国的南方局部省级行政区域迅速蔓延，其主要的原因是区域迅速蔓延，其主要的原因是()A A这些地区气候湿润，适宜它生长这些地区气候湿润，适宜它生长B B该地区的土壤呈酸性，适宜它生长该地区的土壤呈酸性，适宜它生长C C这一外来物种在该地区没有天敌这一外来物种在该地区没有天敌D D这一物种在该地区发生了变异这一物种在该地区发生了变异-10-10-解析：解析：第第(1)(1)题，题，生物入侵会导致生态环境的改生物入侵会导致生态环境的改变，说明某一地理要素的演化伴随着其他各个要变，说明某一地理要素的演化伴随着其
16、他各个要素的演化。第素的演化。第(2)(2)题，题，“一枝黄花在我国南方局“一枝黄花在我国南方局部省级行政区域迅速蔓延，是因为环境适宜，特部省级行政区域迅速蔓延，是因为环境适宜，特别是气候湿润。别是气候湿润。答案：答案：(1)D(1)D(2)A(2)A自然地理要素的相互作用自然地理要素的相互作用【合作探究】【合作探究】阅读材料，探究以下问题。阅读材料，探究以下问题。材料材料风化作用使岩石破碎，理化性质发生改风化作用使岩石破碎，理化性质发生改变，形成成土母质变，形成成土母质(风化物风化物)。成土母质是土壤形。成土母质是土壤形成的物质根底和植物矿物养分成的物质根底和植物矿物养分(氮除外氮除外)的最
17、初来的最初来源。在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐源。在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐变成可生长植物的土壤。绿色植物有选择地吸收变成可生长植物的土壤。绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分并通过光合作用制造母质、水体和大气中的养分并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分再归还地表。不同的植被类型有不同的养分归分再归还地表。不同的植被类型有不同的养分归还方式，产生不同的土壤。还方式，产生不同的土壤。-11-11-(1)(1)比拟说明成土母质与土壤的区别和联系。比拟说明成土母质与土壤的区别和联系。(2)(2)为什么说生
18、物是土壤形成过程中最活泼的为什么说生物是土壤形成过程中最活泼的因素？因素？提示：提示：(1)(1)区别：成土母质是岩石的风化产物，区别：成土母质是岩石的风化产物，不具备肥力特征，与土壤有本质区别。不具备肥力特征，与土壤有本质区别。联系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形联系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质根底和植物矿物养分元素成的物质根底和植物矿物养分元素(氮除外氮除外)的最的最初来源。成土母质对土壤的物理性状和化学组成初来源。成土母质对土壤的物理性状和化学组成均有极其重要的影响。均有极其重要的影响。(2)(2)生物是土壤有机物质的来源，生物是土壤有机物质的来源，也是土壤形成也是土
19、壤形成过程中最活泼的因素。生物在生长过程中，尤其过程中最活泼的因素。生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的是绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分元素，并通过光合作用制造有机质，然后以养分元素，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机养分再归还给地枯枝落叶和残体的形式，将有机养分再归还给地表。表。通过这种物质循环，通过这种物质循环，促成了土壤肥力的形成。促成了土壤肥力的形成。【核心归纳】【核心归纳】土壤是陆地外表具有一定肥力，能够生长植物土壤是陆地外表具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。其形成受成土母质、生物、气候、的疏松表层。其形成受成土
20、母质、生物、气候、-12-12-地形等自然因素及人类活动的共同作用。地形等自然因素及人类活动的共同作用。1 1成土母质与土壤成土母质与土壤2 2气候与土壤气候与土壤3 3生物与土壤生物与土壤(1)(1)生物对土壤形成的影响生物对土壤形成的影响生物是土壤形成过程中最活泼的因素，起着主生物是土壤形成过程中最活泼的因素，起着主导作用。图解如下：导作用。图解如下：(2)(2)生物是土壤有机物质的来源，生物是土壤有机物质的来源，对土壤肥力产对土壤肥力产生重要影响，如以下图：生重要影响，如以下图：-13-13-4 4地形与土壤地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作地形主要通过对物质、能量的再分
21、配间接地作用于土壤，图解如下：用于土壤，图解如下：5 5人类活动与土壤人类活动与土壤【跟踪训练】【跟踪训练】读以下材料和图，答复读以下材料和图，答复(1)(1)(3)(3)题。题。材料一材料一土壤是反映地理环境整体性的一面土壤是反映地理环境整体性的一面“镜子，不同土壤可以反映出不同的气候、地“镜子，不同土壤可以反映出不同的气候、地表物质、地形、水文条件、生物及人类活动情况。表物质、地形、水文条件、生物及人类活动情况。-14-14-材料二材料二土壤与其他自然地理要素的关系。土壤与其他自然地理要素的关系。(1)(1)以下有关生物与土壤的关系的表达，以下有关生物与土壤的关系的表达，正确的正确的选项是
22、选项是()A A生物是土壤矿物养分的最初来源生物是土壤矿物养分的最初来源B B绿色植物促进了耕作土壤的形成绿色植物促进了耕作土壤的形成C C生物作用与土壤肥力的产生关联密切生物作用与土壤肥力的产生关联密切D D树木根系很深，提供土壤表层有机质多树木根系很深，提供土壤表层有机质多(2)(2)关于成土母质与土壤的表达，关于成土母质与土壤的表达，正确的选项是正确的选项是()A A 成土母质是土壤的初始状态及土壤形成的物成土母质是土壤的初始状态及土壤形成的物质根底和植物有机养分元素的最初来源质根底和植物有机养分元素的最初来源B B 发育在残积物和坡积物上的土壤具有明显的发育在残积物和坡积物上的土壤具有
23、明显的分层特征分层特征C C成土母质的化学成分，成土母质的化学成分，在很大程度上决定着在很大程度上决定着-15-15-土壤中的化学元素和养分土壤中的化学元素和养分D D 基性岩母质上的土壤硅的含量明显高于酸性基性岩母质上的土壤硅的含量明显高于酸性岩母质上的土壤岩母质上的土壤(3)(3)关于气候与土壤的表达，错误的选项是关于气候与土壤的表达，错误的选项是()A A气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度理、化学过程的性质与强度B B在寒冷条件下，有机质分解缓慢在寒冷条件下，有机质分解缓慢C C从枯燥的荒漠地带到热带雨林地带，从枯燥的荒漠地带
24、到热带雨林地带，化学与化学与生物风化逐渐减弱生物风化逐渐减弱D D气候还通过影响岩石风化过程、气候还通过影响岩石风化过程、外力地貌形外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育壤的形成和发育解析：第解析：第(1)(1)题，生物是土壤有机物质的来源，题，生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活泼的因素，与土壤肥力的是土壤形成过程中最活泼的因素，与土壤肥力的产生密切相关。产生密切相关。第第(2)(2)题，题，成土母质是土壤矿物养成土母质是土壤矿物养分的最初来源；发育在洪积物和冲积物上的土壤分的最初来源；发育在洪积物和冲积物上的土
25、壤具有明显的质地分层特征；基性岩母质上的土壤具有明显的质地分层特征；基性岩母质上的土壤-16-16-硅的含量明显低于酸性岩母质上的土壤。第硅的含量明显低于酸性岩母质上的土壤。第(3)(3)题，从枯燥的荒漠地带到热带雨林地带，化学与题，从枯燥的荒漠地带到热带雨林地带，化学与生物风化逐渐增强。生物风化逐渐增强。答案：答案：(1)C(1)C(2)C(2)C(3)C(3)C自然地理环境的整体性与资源综合利自然地理环境的整体性与资源综合利用用【合作探究】【合作探究】阅读图文材料，探究以下问题。阅读图文材料，探究以下问题。材料材料原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树
26、，主根深扎地下，能大量吸收地下水。高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，这几种桉树适应性强，生长迅速，3 35 5 年即可成年即可成材，统称“速生桉。我国西南地区某地引种速材，统称“速生桉。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图生桉作为造纸原料。图 a a、图、图 b b 分别示意该地速分别示意该地速生桉种植前、后的变化。生桉种植前、后的变化。(1)(1)读图读图 a a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因分析当地沼泽获得稳定水源的原因-17-17-及过程。及过程。(2)(2)读图读图 b b，分析种植速生桉后当地其他植被的分析种植速生桉后当地其他植被的变化及
27、原因。变化及原因。(3)(3)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。积种植速生桉的原因。提示：提示：(1)(1)原因：原因：山坡上的天然次生林和灌丛能山坡上的天然次生林和灌丛能修养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，修养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，在山地形成水分蓄积地带，)()(通通过地表径流和地下水过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。为沼泽提供稳定的水源。(2)(2)植被变化：植被变化：天然次生林和灌丛退化；天然次生林和灌丛退化；沼泽萎沼泽萎缩。缩。原因：原因：速
28、生桉大量消耗地下水，速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。地下水位下降。(3)(3)(我国西南地区属亚热带、我国西南地区属亚热带、热带季风气候，热带季风气候，)年降水量低于热带雨林区；年降水量低于热带雨林区；(有旱、雨季之分，有旱、雨季之分，)旱季时间较长，降水较少。旱季时间较长，降水较少。【核心归纳】【核心归纳】人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，统中的某些要素，从而对自然地理环境产生影响，从而对自然地理环境产生影响，-18-18-如下表所示：如下表所示：影响影响原因原因某种单项资源，某种单项资源，甚甚影响到周围的影响到周围的其他环境
29、要素其他环境要素甚至整体环境甚至整体环境至单项资源的某至单项资源的某一局部，一局部，都与其他都与其他 要有综要有综自然要素相互联自然要素相互联合的考合的考措施措施系、系、相互制约，构相互制约，构 虑和对虑和对成一个整体系统成一个整体系统策，正策，正影响其他地区影响其他地区的自然地理环的自然地理环境境不可更新资源不可更新资源的利用，的利用，也影响也影响其他环境要素其他环境要素各地区之间的自各地区之间的自然资源是相互影然资源是相互影响的响的不可更新资源的不可更新资源的确处理确处理资源开资源开发与环发与环境保护境保护利用，利用，需要其他资需要其他资 的关系的关系源的配合，源的配合，也影响也影响其他环
30、境要素其他环境要素【跟踪训练】【跟踪训练】1 1我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、取取暖，这种利用方式存在许多缺点暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图如下图)。读图。读图-19-19-完成完成(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)根据图中的关系，根据图中的关系，A A、B B、C C 分别代表分别代表()A A破坏森林、粮食减产、牧业下降破坏森林、粮食减产、牧业下降B B粮食减产、破坏森林、牧业下降粮食减产、破坏森林、牧业下降C C牧业下降、粮食减产、破坏森林牧业下降、粮食减产、破坏森林D D破坏森林、牧业下降、粮食减产破坏森林、牧业下降、粮食减产(
31、2)(2)解决图示地区存在问题的方法，解决图示地区存在问题的方法，不正确的选不正确的选项是项是()A A结合植树造林，营造薪炭林结合植树造林，营造薪炭林B B结合积蓄肥料，开展沼气结合积蓄肥料，开展沼气C C结合农田水利建设，大力开展水稻种植结合农田水利建设，大力开展水稻种植D D结合当地实际，开发新能源结合当地实际，开发新能源解析：解析：第第(1)(1)题，题，木材当燃料导致乱砍滥伐、木材当燃料导致乱砍滥伐、森森林破坏，因此林破坏，因此 A A 为破坏森林；用草皮当燃料，导为破坏森林；用草皮当燃料，导致草皮破坏，很容易确定致草皮破坏，很容易确定 B B 为牧业下降；为牧业下降；C C 是粮是
32、粮-20-20-食减产，因为其他因素的变化，导致水土流失、食减产，因为其他因素的变化，导致水土流失、广种薄收、肥力下降。第广种薄收、肥力下降。第(2)(2)题，该地区的环境问题，该地区的环境问题是因生活能源缺乏而引起的，故解决的着眼点题是因生活能源缺乏而引起的，故解决的着眼点在于解决生活能源缺乏的问题。在于解决生活能源缺乏的问题。答案：答案：(1)D(1)D(2)C(2)C2 2 以下图为我国某区域主要地理要素联系示意以下图为我国某区域主要地理要素联系示意图。读图答复图。读图答复(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)图中甲地理要素是图中甲地理要素是()A A气候气候B B地形地形C C土
33、壤土壤D D水源水源(2)(2)有关该区域及该区域解决甲问题合理措施有关该区域及该区域解决甲问题合理措施的组合，正确的选项是的组合，正确的选项是()A A西北地区西北地区退耕还林退耕还林B B华北地区华北地区节约用水节约用水C C东北地区东北地区治沙治水治沙治水D D南方地区南方地区退耕还湖退耕还湖-21-21-解析：解析：第第(1)(1)题，题，从图中提供的信息可知甲应为从图中提供的信息可知甲应为水源。第水源。第(2)(2)题，华北地区缺水严重，可以采取节题，华北地区缺水严重，可以采取节约用水、跨流域调水等措施。约用水、跨流域调水等措施。答案：答案：(1)D(1)D(2)B(2)B自然地理环
34、境整体性原理应用类题目答题模板自然地理环境整体性原理应用类题目答题模板【命题分析】【命题分析】自然地理环境整体性原理应用类题目多以某种自然地理环境整体性原理应用类题目多以某种地理事象为载体，考查自然地理环境中各大要素地理事象为载体，考查自然地理环境中各大要素之间相互影响、相互联系、相互制约的关系，特之间相互影响、相互联系、相互制约的关系，特别是气候、地貌、水文、植被这四大要素间的关别是气候、地貌、水文、植被这四大要素间的关系尤为重要。系尤为重要。【答题模板】【答题模板】思考方向思考方向气气候候总分值术语总分值术语位置、位置、地地 纬度位置主要影响气纬度位置主要影响气形、形、温。海陆位置主要影温
35、。海陆位置主要影洋流等洋流等响降水。地形影响气响降水。地形影响气-22-22-温和降水。洋流影响温和降水。洋流影响气温和降水气温和降水不同气候条件下形成不同气候条件下形成地地貌貌气候、气候、水水 不同的地貌类型。河不同的地貌类型。河文、文、植被植被 流、海洋、冰川对地貌流、海洋、冰川对地貌等等造成影响。植被覆盖造成影响。植被覆盖率的上下也影响地貌率的上下也影响地貌气候影响河流的水气候影响河流的水量、水位、结冰期、含量、水位、结冰期、含气候、气候、地地 沙量、汛期、水能等。沙量、汛期、水能等。水水形、形、地形影响河流的含沙地形影响河流的含沙文文 植被、植被、土土 量、水能等。植被影量、水能等。植
36、被影壤等壤等响河流的含沙量和水量响河流的含沙量和水量变化。土壤主要影响变化。土壤主要影响河流的含沙量等河流的含沙量等植植 位置、位置、气气 不同的地理位置、不同的地理位置、气候、气候、被被候、候、地形、土壤条件下，发地形、土壤条件下，发-23-23-地形、地形、土土 育的植被不同育的植被不同壤等壤等【针对练习】【针对练习】读某区域等高线读某区域等高线(单位：单位：m)m)地形图，地形图，答复以下问答复以下问题。题。(1)(1)指出图中地区主要的植被类型。指出图中地区主要的植被类型。运用地理环运用地理环境整体性的原理，分析本区域植被破坏对当地自境整体性的原理，分析本区域植被破坏对当地自然地理环境
37、产生的影响。然地理环境产生的影响。(2)(2)为了综合开发本区域，为了综合开发本区域，拟在图中拟在图中 A A 处建大型处建大型水电站，试说明理由。水电站，试说明理由。解析：解析：(1)(1)从图中经纬度可知该区域为刚果盆从图中经纬度可知该区域为刚果盆地，地，为热带雨林气候区，为热带雨林气候区，其主要植被为热带雨林，其主要植被为热带雨林，植被遭破坏对当地自然地理环境产生的影响可从植被遭破坏对当地自然地理环境产生的影响可从地下水水位、水土流失、气候、生态环境、河流地下水水位、水土流失、气候、生态环境、河流-24-24-等方面分析。等方面分析。(2)(2)应主要从水力资源丰富程度和建应主要从水力资
38、源丰富程度和建坝条件进行分析。坝条件进行分析。答案：答案：(1)(1)热带雨林。热带雨林。地理环境某一要素的变地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。森化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。森林遭破坏，其修养水源的功能降低，当地地下水林遭破坏，其修养水源的功能降低，当地地下水水位降低；水位降低；森林遭破坏，森林遭破坏，其调节气候的功能减弱，其调节气候的功能减弱，导致气候恶化，旱涝灾害发生频率增大，以及河导致气候恶化，旱涝灾害发生频率增大，以及河流径流量季节变化增大，径流量减小、野生动物流径流量季节变化增大，径流量减小、野生动物缺乏栖息地等。缺乏栖息地等。(2)A(2)A
39、处地势落差大，流量大，水力资源丰富；处地势落差大，流量大，水力资源丰富；A A 处河道较窄，建坝工程量小，本钱低。处河道较窄，建坝工程量小，本钱低。对点练一对点练一自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现曾经的西双版纳，橡胶林在低于海拔曾经的西双版纳，橡胶林在低于海拔 800 m800 m 的的低山、丘陵地带随处可见。以下图为当时因植被低山、丘陵地带随处可见。以下图为当时因植被破坏而引起的恶性循环示意图，读图完成破坏而引起的恶性循环示意图，读图完成1 12 2题。题。-25-25-1 1图示时期植被破坏导致水土流失加剧，图示时期植被破坏导致水土流失加剧，表达表达了了()A A自然地理环
40、境各要素相互作用产生新功能自然地理环境各要素相互作用产生新功能B B 自然地理环境各个要素的开展演化是统一的自然地理环境各个要素的开展演化是统一的C C 某一地理要素的变化导致整个地理环境状态某一地理要素的变化导致整个地理环境状态的改变的改变D D 每个地理要素的演化都是自然地理环境演化每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面的一个方面2 2假设此种活动不加以限制，假设此种活动不加以限制，任由其开展，任由其开展，那那么最可能直接导致该地区么最可能直接导致该地区()A A蒸发量增加蒸发量增加B B降水量增多降水量增多C C地表径流变化增大地表径流变化增大 D D地下径流增多地下径流增多解
41、析：第解析：第 1 1 题，该地植被破坏导致水土流失这题，该地植被破坏导致水土流失这一过程，是因为植被这一要素发生了变化，导致一过程，是因为植被这一要素发生了变化，导致土壤等其他要素发生变化，故土壤等其他要素发生变化，故 C C 正确。第正确。第 2 2 题，题，植被破坏会使植被修养水源的功能减弱，水分下植被破坏会使植被修养水源的功能减弱，水分下-26-26-渗减弱，进而使该地区蒸发减弱，降水减少，地渗减弱，进而使该地区蒸发减弱，降水减少，地表径流变化增大，地下径流减少。表径流变化增大，地下径流减少。答案：答案：1.C1.C2.C2.C对点练二对点练二自然地理要素的相互作用自然地理要素的相互作
42、用如图是各种成土因素作用示意图。如图是各种成土因素作用示意图。读图答复读图答复3 35 5 题。题。3 3以下表达正确的选项是以下表达正确的选项是()A A岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件B B气候主要影响土壤的水热状况、理化性质气候主要影响土壤的水热状况、理化性质C C生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分D D地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性4 4土壤中的许多化学元素离开原来的位置，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并并改变原来的存在形式，在土壤上层富集改变原来的存在形式，在
43、土壤上层富集()A A是岩石的作用是岩石的作用C C是生物的作用是生物的作用B B是气候的作用是气候的作用D D是地形的作用是地形的作用5 5三峡工程建设过程中，三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部国土资源部和财政部-27-27-曾联合下文，投资曾联合下文，投资 1010 亿多元抢救三峡库区亿多元抢救三峡库区 4 0004 000万万 m m 沃土，这是国内迄今为止最大的土地搬迁工沃土，这是国内迄今为止最大的土地搬迁工程。以下四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点程。以下四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均均位于库区位于库区)土壤厚度最大的是土壤厚度最大的是()3 3A A甲甲C C丙丙B B乙乙
44、D D丁丁解析：第解析：第 3 3 题，成土因素的作用各不相同，岩题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤的矿物成分；气候主要影响土壤石主要影响土壤的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要影响土壤的有的水热状况、理化性质；生物主要影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤的发育过程。第土壤的发育过程。第 4 4 题，土壤中的许多化学元题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第土壤上层富集是生物循环的作用。第 5 5 题，
45、图中题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土层深厚。度好，土层深厚。答案：答案：3.B3.B4.C4.C5.A5.A-28-28-对点练三对点练三自然地理环境的整体性与资源综自然地理环境的整体性与资源综合利用合利用6 6以下关于资源综合利用问题的表达，以下关于资源综合利用问题的表达，正确的正确的选项是选项是()A A 某种单项资源的开发不会对其他环境要素造某种单项资源的开发不会对其他环境要素造成影响成影响B B地区间的资源联系不密切，地区间的资源联系不密切，资源的开发就不资源的开发就不会影响其他地区会影响其他地区C C 不可更新资源的
46、利用，不可更新资源的利用，需要其他资源的配合，需要其他资源的配合，也影响其他环境要素也影响其他环境要素D D采伐森林资源是局部的，采伐森林资源是局部的，不可能给周围环境不可能给周围环境带来影响带来影响解析：选解析：选 C C。自然资源作为自然地理系统中的。自然资源作为自然地理系统中的要素，与其他自然要素相互联系、相互制约，各要素，与其他自然要素相互联系、相互制约，各地区的自然资源也是相互影响的；不可更新资源地区的自然资源也是相互影响的；不可更新资源的利用需要其他资源的配合；采伐森林会影响周的利用需要其他资源的配合；采伐森林会影响周围环境。围环境。-29-29-读某区域地理要素关联图，答复读某区
47、域地理要素关联图，答复 1 12 2 题。题。1 1图中植被种类丰富是因为该地图中植被种类丰富是因为该地()纬度较低纬度较低河流短、急河流短、急A AC C地势起伏大地势起伏大降水丰富降水丰富B BD D2 2近年来该地频繁发生滑坡、近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾泥石流等地质灾害，主要是以下何种因素受到了人类活动的影响害，主要是以下何种因素受到了人类活动的影响()A A气候气候C C植被植被答案：答案：1.C1.C2.C2.C读我国某区域农业生产系统各要素相互作用示读我国某区域农业生产系统各要素相互作用示意图，答复意图，答复 3 34 4 题。题。B B地形地形D D河流河流-30-3
48、0-3 3图中所代表的环节分别是图中所代表的环节分别是()A A降水增加、大陆性增强、降水减少降水增加、大陆性增强、降水减少B B地面蒸发的水量增多、地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水气温变幅减小、降水增加增加C C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D D地下水位上升、地下水位上升、气温变幅增大、气温变幅增大、土壤表层盐土壤表层盐分积累分积累4 4该示意图表达了该示意图表达了()A A地理环境的不稳定性地理环境的不稳定性B B地理环境的整体性地理环境的整体性C C自然环境的相对稳定性自然环境的相对稳定性D D人类对自然的改造力量是无穷的人类对自然的改造力量是无
49、穷的解析：第解析：第 3 3 题，土壤湿度影响地面蒸发，地面题，土壤湿度影响地面蒸发，地面蒸发又影响空气湿度；土壤湿度增大，土壤热容蒸发又影响空气湿度；土壤湿度增大，土壤热容量增大，气温变幅减小；土壤湿度增大，地面植量增大，气温变幅减小；土壤湿度增大，地面植-31-31-被增加，蒸腾作用加强，大气降水增加。第被增加，蒸腾作用加强，大气降水增加。第4 4 题，题，在干旱地区由于灌溉、水分条件的变化引起了一在干旱地区由于灌溉、水分条件的变化引起了一系列地理环境的变化，系列地理环境的变化，表达了地理环境的整体性。表达了地理环境的整体性。答案：答案：3.B3.B4.B4.B有机质含量上下是土壤肥力的重
50、要标志，一般有机质含量上下是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为土壤有机质含量为 5%5%。图。图1 1 为我国东部某地土壤为我国东部某地土壤剖面图，图剖面图，图 2 2 为该土壤有机质分布图。读图答复为该土壤有机质分布图。读图答复5 56 6 题。题。5 5关于该地表层土壤的描述，正确的选项是关于该地表层土壤的描述，正确的选项是()A A地表枯枝落叶多，有机质含量较高地表枯枝落叶多，有机质含量较高B B人工增施有机肥，有机质含量较高人工增施有机肥，有机质含量较高-32-32-C C受流水侵蚀作用，有机质含量较低受流水侵蚀作用，有机质含量较低D D气候干旱导致植被稀少，有机质含量低气候干旱