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1、2022 年体育教学对象：人数：执教人：课题教学目标重点难点教学过程准备部分1、学习正手握拍2、学习正手发高远球1、认知目标：学习羽毛球基本握拍与正手发高远球动作，使学生对羽毛球运动有所了解2、技能目标：通过本堂课学习羽毛球基本技术动作，让80%以上学生掌握羽毛球正手发高远球技术3、情感目标：锻炼学生身体，激发学生对参与体育运动的积极性，提高自身的协调配合能力重点：1、正确握拍方法难点：1、找好击球点，身体协调发力教内容学教师指导学生活动组织与要求次数1次时间强度（分钟）一、课堂常规一、1、体委整队，清点人数1、口哨集合1、体委整队，向老师汇报人数。宣布本课内容2、师生问好。2、教师宣布本节课
2、内容2、和要求3、安排见习生3、见习生随堂见习，3、安排见习生协助教师工作。二、教师活动：二、准备活动二、1、1）教师讲解1、1）学生认真听并1、绕羽毛球场匀速慢跑跑的节奏和注意按照老师的组织进5 圈，慢跑的过程中，事项行匀速慢跑2）组织队形慢跑注意前后距离的间隔2）学生认真完成2、行进间准备活动2、1）教师组织2、1）学生按教师组学生成两列横队织进行站队A、单脚跳站好B、高抬腿2）听口令提醒进行C、蛙跳2）教师下达口令练习D、走鹅步指挥E、往返跑3）认真完成练习3）督促学生认真3、拉伸运动完成练习3、学生跟着教师做3、教师领做拉伸运动一、教师活动:一、组织：要求：集合快、静、齐，精神饱满二、
3、1、组织：成一路纵队绕羽毛球场匀速跑2、组织：四列横队成体操队形散开要求：动作伸展、到位，充分活动各关节2022 年体育12022 年体育基本部分基本部分一、学习正手握拍正手握拍：将手掌自由伸开，亲亲握住握柄，将拇指置于的 1、3、5、7 处，食指置于拇指对应的异侧，中指、无名指、小指并在一起，与食指之间有空隙。二、学习正手发高远球正手发高远球（右手为例）：握拍：正手握拍发球站位：左脚在前、右脚在后，身体直立；侧对球网。发球准备姿势：正手握拍、手腕放松，球拍置于身体后方。挥拍动作：球拍自然下垂，挥拍过程中身体重心由右脚转移到左脚。击球部位：击球瞬间球拍要正对球，不要切。击球发力位置：用手腕曲收
4、的力量向前上方击球。随挥收拍动作：击球结束之后，不要立即停止击球动作，进行随挥收拍动作。三、游戏：持拍托球接力方法：将学生分成人数均等的四小组，每组第一个同学持拍托球跑步绕过终点的羽毛球回到起点，将球传递给下一个同学，依次类推，看哪个队率先完成。规则：跑的过程中如球落地，则从落地点重新开始。途中手不能碰球，传递球的时候，不能用手传球，只能用球拍进行交接。2022 年体育一、1、教师组织学生站队2、教师讲解示范正手握拍的技术动作3、教师组织学生进行握拍练习并巡回指导，及时纠错二、1、教师讲解示范，正手发高远球动作2、组织学生徒手发高远球挥拍练习3、教师下达任务，分好组让学生进行练习，并巡回指导纠
5、错4、教师点评并请做的好学生进行展示5、进行表扬和鼓励三、1、教师讲解示范游戏方法和规则2、教师将学生分成四组3、组织学生进行游戏1、学生按要求站好队伍2、认真听讲解和看示范3、学生认真练习，积极提问，及时改正二、1、学生认真听讲和观看2、学生按要求认真练习3、根据教师安排的任务认真练习和积极提问4、认真听讲，个人展示三、1、学生认真听讲和观看2、学生积极配合老师安排3、积极参与游戏一、1、组织：四列横队前后左右散开二、1、组织：成四列横队要求：认真听讲，并按要求完成2、组织：分成男女两小组进行匀速跑的练习要求：匀速慢跑，注意呼吸节奏三、组织与要求：22022 年体育结束部分一、集合二、放松练习三、小结本课四、师生再见五、器材回收教师领做放松活动教师指挥，口令提示动作。教师总结评价宣布下课，并安排学生回收器材运动负荷学生做放松练习身心放松自评、互评、小组评价和老师再见，主动帮助教师回收器材组织：集体练习要求：静、齐表扬先进，指出不足场地多功能厅器材羽毛球拍 20 付、羽毛球5 桶1、密度：35%-45%2、平均心率：125140课后小结2022 年体育3