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1、威尼斯商人教案威尼斯商人教案教学目标l注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。2从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。3能赏析一般的戏剧，了解故事情节及欣赏生动优美的个性化的人物语言。教学重点1把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。2体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。教学难点1 理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。2初步学写戏剧评沦教学过程一、引入课文教师以俗语“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”为引子展开话题，让学生畅谈对金钱的理解。生：钱就是一种人类发明了用来刺激人不断追求的东西。生：钱是一条看不
2、见的绳索，一旦你中了它的圈套，它会紧紧地勒住你的脖子，让你摆不脱挣不掉。生：钱本来没有什么能耐，但是到了人的手里，就象魔术师手中的魔棒一样变换出五花八门、稀奇古怪的东西来。教师由学生的发言引出名句“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的卑贱变为尊贵使受咒诅的人得福使窃贼得到高爵显位该死的土块，你这人尽可夫的娼妇！”让学生理解话语中表现出的对金钱的态度。二熟悉作品,把握情节.1听录音，要求学生勾画出生字及生词。字：恻隐（c）尊翰（hn）疱代（po）词：（l）恻隐：对受苦难的人表示同情。（2）尊翰：对别人来信的尊称。翰，这里指书信。（3）稽：查考。（4）
3、折衷是非：判定谁是谁非，折衷，这里指对争执不决的双方进行判断、裁决。（5）庖代：是成语“越俎代庖”的简单说法。意思是越权办事或者包办代替，这里指代理他人的职务，庖，厨师。（6）钓裁：恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断，决定。2作者及作品简介：（1）莎士比亚（15641616），文艺复兴时期英国诗人、剧作家。他的创作广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯，可以当作这个时代的一部形象化的历史来读，他的戏剧在欧洲发展史或文学发展史上占据重要地位。喜剧代表作：仲夏夜之梦、皆大欢喜、第十二夜、威尼斯商人等。悲剧代表作：哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白等。戏剧知
4、识：空间和时间要高度集中：剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。反映现实生活的矛盾要尖锐突出：戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出，没有矛盾冲突就没有戏剧，剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。剧本的语言要表现人物性格，（剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面：台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。（2）
5、文章选自威尼斯商人第四幕第一场，是全剧的高潮。让学生阅读注释所介绍前三幕的有关情节。教师补充介绍后面情节。介绍剧情梗概鲍西娅，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子：一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西娅。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特这可是一大笔钱。于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。
6、于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人夏洛克借这笔钱。安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子，也赢得了鲍西娅。鲍四娅送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西娅的女仆，娜瑞萨也接受了格拉夏诺的求婚，将自己的戒
7、指也送给了他。夏洛克的女儿，杰西卡同自己的爱人克里斯汀罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西娅和娜瑞萨假扮律师，为安东尼奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。鲍西娅同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西娅巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己的爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交
8、出戒指作为偿还。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。三再读课文,梳理层次.点：契约“一磅肉”（矛盾焦点）线：对象（安东尼奥、夏洛克）意义（通过夏洛克因为自己利益和尊严受到损害，就无情报复，结果适得其反，自食其果的故事叙述，表达了崇尚正义、仁爱、友谊的人文主义思想）情（赞叹鲍西娅的聪明才智；嘲讽夏洛克的自食其果）四品味语言、赏析人物.1 在威尼斯商人中，夏洛克是一个反面角色，被塑造成了邪恶的代表，他的性格主要包含下面几个方面：(1)惟利是图。相关段落、语句：难道我单单拿回我的本钱都不成吗?不，把我的生命连着财产一起拿了去了吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子
9、；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。(2)冷酷狡诈。相关段落、语句：(使劲儿磨刀)从那破产的家伙身上割下那磅肉来。无论你说得多么婉转动听，都没有用。我自己做的事，我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤消贵邦的特权。(3)复仇心重。相关段落、语句：我已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚。所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执
10、、冷酷无情2 分析鲍西娅人物形象生 A：她是一个聪明的女孩子，机智灵活，博学多才，反应灵敏。生 B：她很勇敢，做事果断，她也很善良，富有爱心和同情心。生 C：她把友情和爱情放在首位，而且能言善辩。莎士比亚在威尼斯商人中共塑造了两个不朽的艺术典型：一个是近代欧洲文学史上突出的吝啬鬼形象夏洛克，一个是莎士比亚笔下别具风采的女性形象鲍西亚。生活在人文时代的鲍西亚美丽、善良、机智，富有才华和胆识，博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方，是莎士比亚笔下一个理想中的完美的人物。鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方3 安东尼奥的人物形象生 H：他心肠很好，善良正直，为朋友能两肋插刀。生 I：他有侠
11、义精神，心胸宽广，忠于友情。生 J：他面对于夏洛克的进攻束手无策，逆来顺受，表现出他软弱的一面。安东尼奥：慷慨助人、见义勇为、重情重义，但面对尖锐的斗争形式不能斗争、不会斗争，表现其软弱、妥协的一面。4 公爵和他人又有什么特点呢？生 8：公爵为人公正，慈祥善良，稳重而有耐心。生 9：葛莱西安诺，暴躁易怒，喜笑怒骂毫不相让，比较勇敢乐观。生 10：巴萨尼奥重情重义，但是也是不懂得如何战胜夏洛克，也显得很软弱。巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。五链接生活，迁移运用通过这节课的学习我们进一步知道了什么是假恶丑，什么是真善美。讴歌真善美是我们每个人生活中要永远弘扬的主题，崇尚真善美，鞭挞假恶丑是我们不懈的追求，下面让我们一起来朗读一段关于真善美的诗句，愿我们每个同学在以后的生活中都能做到向真，向善，向美！【板书】威尼斯商人谴责仇恨和残忍赞美友谊和仁爱