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1、参考范本幼儿园大班安全地震来了教案带教学反思活动目标：1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备：1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是 地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看
2、到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办？2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角 区，2/4让幼儿明白什么地方安全。3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲 起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一 边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往 外跑?逃跑时应该
3、注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用 什么来护住我们的头？小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里而，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会 有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里而有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来 了 ；璧黔蠡一
4、譬壤診擎r 赫.二参。一一黍一把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什 么？（提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也 能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用？手套能有什么用处?）小结：有 了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但 现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震 发生的前3/4一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一 看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这 么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不 会保护自己。活动反思：汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识 到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能卬象深刻地了解地震的有关常识，懂 得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨 论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游 戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效 果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难 点，也是今后工作中的重点。4/4