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1、榆树川学校榆树川学校 2016-2012016-201 学年度第二学期学年度第二学期九年级班主任工作计划九年级班主任工作计划吴淑兰作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育,上行下效。作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展.根据我的工作经验和实践总结，我制定了如下的工作计划：一、指导思惟想一、指导思惟想认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发,抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质,培养学生的能力，使我班
2、学生能够得到健康全面的发展.二、学情分析二、学情分析我班学生有 26 人,男生 8 人，女生 18 人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有 70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的学习方法。但也有 20%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。他们是学困生，完成作业很艰难,与其他学生差距大。所以对学生进行思想工作教育的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，我计划用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等方式，对学生进行心理辅
3、导，告诉他们树立自信心，努力学习，只要学习，就有收获的道理。三、班集体日常治理三、班集体日常治理1、班委会的选定:根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。2、考勤治理:严禁无故旷课，迟到，早退,因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。3、利用流动课时间组织全班开展活动，使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展，同时,以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展.4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。5、教室内应
4、保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电灯的开关工作。四、思想教育四、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象是：“事故多发的危险阶段；“思想道德的分水岭,学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大,情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行.同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系,教育学生树立
5、弘远理想,开拓立异，遵纪遵法,抓紧时间，努力学习，争取取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说尽管你们学习程度参差不齐，但你们仍旧是学校的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌，新打算，新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要制定一个适合自己的一个人生目标，然后向目标努力，前进。五、加强班风建设五、加强班风建设根据学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围.制定班级公约。布置教室环境.如设立”公告栏”等文化背景。让
6、学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神.班干部是班主任的左右手。要用心选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面
7、带面”.六、班级考核评选六、班级考核评选（一）加强常规检查评选（一）加强常规检查评选班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时抓好班会课、自习课等,并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。（二）加强学科平衡。（二）加强学科平衡。积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下，学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松.我要时刻绷着神经,要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习,才可能会取得好成绩。做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过定下计划要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进经验，使今后的工作更加完善。在教育学生学会生存,学会学习,学会关心，学会做事的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论涵养，在实践中不断完善自己,我相信就能使自己很好的胜任班主任这一角色.2017 年 2 月 26 日